1樓：丨四季甜橙丨
如果你們是工薪族的話，我有個辦法，你看看可不可行讓他把工資卡交給你，根據他的收入制定計劃，比如：他月工資為1500元，那你就餘1000--700元存起來（當然這筆錢你可以自由分配），給他500--800元零花，如果他的工資高於1500元，高出的部分你也可以給他，這樣他會感到努力賺錢他就會有更多的錢可供支配，而且另一方面還可以提高他的工作能力，一舉兩得！
一段時間之後，他的工資如果有上公升，你可以提高節餘金額！當然他的零花你也可以適當提高一下。
這是我的提議，如果你覺得可行，可以試行一下！
2樓：look音音
………什麼都不要用！回家吃飯！
關於節約零用錢的手抄報！
3樓：網友
合理使用零花錢。
一、活動主題的提出。
再窮不能。e68a8462616964757a686964616f31333363373730窮教育，再富不能富孩子，這是很多專家提出的觀點，也是眾多教育者和家長的心聲。但是在「再富不能富孩子」方面，現實生活中我們發現事實往往相反，變成了再苦不能苦孩子。這個現象引起了眾多教育者和家長、學生的疑問：
中學生應不應該有零花錢？應該有多少零花錢？他們應該怎樣支配手中的零花錢？??
針對這種現象，《合理利用零花錢》作為我們的實踐活動的主題。
二、活動的具體目標。
1、我們通過調查、採訪、查閱、交流等方法，蒐集了一些中小學生零花錢**、使用及存在的問題和解決的方法，在活動中培養各種能力，並通過本次活動，讓更多的人瞭解孩子零花錢的利與弊，認識到合理利用零花錢的必要性學會理性消費。
2、對於孩子零花錢的觀點和建議，許多家長和老師在討論中認為，應該讓孩子從小學會合理支配零花錢，並從中學會理財，這將是他們將來踏入社會必備的一種能力。
3、通過實踐活動，瞭解有關學生有關零用錢的支配問題、存在的問題及決問題的方法。在活動中培養學生理財觀念。
4、在自主**、合作交流中瞭解**的基本方法，增強學生自主發展的信心。
三、活動的內容。
3、通過資料分析，瞭解學生有零用錢的利與弊。
4通過板報、手抄報、倡議書、發放宣傳資料等，呼籲人們合理利用零花錢，學會理性消費，提倡節儉。
如果你每月可以節約零用錢10元,兩年可以節約多少元錢?你打算怎樣使用它呢? （一年有十二個月）
4樓：糖菓菋啲初夏
10*3*4*2=240(元)
10 十元。
3 一季度三個月。
4 一年四季度。
2 兩年。用的話就可以寫給父母買禮物啊什麼的或者捐掉啊什麼的==這個可以自己想的。望^_^
寫10條關於勤儉節約的建議
5樓：匿名使用者
1、在家不挑吃，不剩飯菜。衣著整潔就行，不挑穿。
2、有節儉意識，會把零用錢放進儲蓄罐或存入小銀行。
3、學習用品實惠、適用就行，不購買「中看不中用」或過於昂貴的物品。
4、家長來校接送時不會要求到小店買零食或玩具。
5、備齊備足學習用品，懂得節約、愛惜，不添置過多、過勤。
6、在家用水時水籠頭開啟適中，不開過大，能做到人離開屋子隨手關燈。
有點零花錢就想花，怎麼辦，想上網，又想節約
6樓：凡特斯達
給自己乙個目標乙個計劃，不要太隨心所欲，魚與熊掌不可兼得，你又想花錢又想節約，這個時候你必須告訴自己你只能完成乙個，不管你選擇哪乙個，都在心裡暗示一下自己我選擇「這個」我會怎樣，這樣你心裡會好受很多，也更懂得釋懷，希望對你有用。好習慣的養成都是需要堅持的，相信自己，有付出就會有回報。
辯論 零用錢多好還是少好
我說多好，因為可一買東西啊。辯論會錢多好還是錢少好 摘要。親愛的，錢多好，錢多了可以買自己想買的東西，錢多了可以去自己想去的地方，金錢這種東西自古以來一直為世人所追求，要知道很多事情都是需要錢來解決的，有錢能讓自己變得開心，變得高興能滿足自己的需求 親戚虛愛的，錢多好，錢多了可以買自己想買的東西，錢...
摩爾莊園零用錢大作戰怎麼玩
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小學生零用錢怎麼花主題班會活動方案
你可以把錢分為2分，乙份用爸媽的名義開乙個銀行戶口存進去，另乙份可以作為平常的開銷，至於銀行裡面的哪一些可以在寒暑假的時候集合幾個同學一起坐坐小生意也好，虧了也無所謂，畢竟現在你們的錢不是很多 請以 小學生零用錢怎麼花 設計一次主題班會活動方案 一 課題的提出的背景 當前，人們的生活水平不斷提高，尤...