1樓：匿名使用者
長篇**《我是貓》是夏目漱石的代表作。這部作品寫於1904年至1906年9月，1905年1月起在《杜鵑》雜誌上**，不久，編成上、中、下三冊出版。頗受當時好評。
夏目漱石為發洩多年鬱憤而寫成的長篇**《我是貓》，淋漓盡致地反映了二十世紀初，日本中小資產階級的思想和生活，尖銳地揭露和批判了明治「文明開化」的資本主義社會。 這部作品是以一位窮教師家的貓為主人公，以這隻被擬人化的貓的視角來觀察人類的心理。這是乙隻善於思索、有見識、富有正義感又具有文人氣質、但至死也沒有學會捕捉老鼠的貓。
我是貓這篇課文中，從什麼的角度，採用什麼的手法，生動描寫什麼？並發現真理的過程。
2樓：網友
《我是貓》是日本作家夏目漱石的代表作，文章以（第一）人稱（「我」），即（貓）的角度，用擬人化的手法，生動地描寫了乙隻小貓偷吃年糕並發現真理的過程，語言生動、幽默，令人深思。
我是貓》是一篇精讀課文。
這是近代著名作家夏目漱石的代表作，作者以幽默而辛辣的筆觸，用擬人的手法，生動地描寫了乙隻小貓偷吃年糕並發現了三條真理的過程。表現了當時社會人情的冷漠，表達了作者鬱積日久的不滿和憤恨，對弱者給予了極大的同情。
《我是貓》的讀後感...
3樓：網友
2011年12月9日 星期五 陰。
今天的語文課上，我們學習了《我是貓》一則課文，這篇文章寫得非常生動有趣。學完了這篇課文，我感受頗深。
這篇文章的作者是夏目漱石，是一位日本作家。作者用幽默而辛辣的筆觸，刻畫了乙隻貓在偷吃年糕時的各種心態，並說出貓發現的三條真理。表達了作者對當時人情冷漠的不滿和憤恨，並對弱者給予了極大的同情。
學完這篇課文，我想：這隻貓吃年糕時的擔憂不正是我們在準備嘗試一件事時心裡的真實記錄和體現嗎？被年糕「粘」後的尷尬不也正是人們遇到難題時的心情嗎？
我大抵也算見識過人類缺乏同情心的各種行徑，但從來沒有像此時此刻這樣恨在心頭。」想想現在，各種缺乏同情心和愛心的事屢見不鮮：老人摔倒後行人沒有乙個幹幫忙，好心人幫了忙卻被冤枉了；廣州的「小悅悅」事件，司機與行人對人命的漠視；高鐵事故中有關方面的淡漠……讓我們每乙個人都有感觸。
我們為什麼不能擁有一顆同情之心，一顆感恩之心？每個人面對他人的困難都來伸出乙隻手，以眾人的舉手之勞幫助他人形成萬鈞之力。
讓我們互相尊重，去關愛身邊的每一位同學，每乙個人。讓我們的社會的各個角落灑滿愛的陽光，充滿彼此信任的空氣。
4樓：車松紹安妮
我是貓是什麼鬼啊。。。
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