1樓：網友
一棵白楊像乙個挺拔的哨兵，一排排的楊樹就像一支威武不屈的軍隊。
由點到面，比喻修辭。
13種修辭手法造句語文
2樓：夜覃鄔晟
擬人：雨滴們笑著，叫著，跳進瓦縫間，躍入草叢裡，慶祝著春天的到來。
比喻：女人微微一笑，宛如清水芙蓉般吸引了他的目光。
誇張：烏雲迅速襲來，彷彿要將整片天空都吞噬。
排比：她的秀髮如墨一般烏黑；她的眸子如星一般閃爍；她的身姿如柳一般柔韌。
3樓：匿名使用者
修辭手法：比喻：生動形象，化深奧為淺顯，化平。
淡為生動，化抽象為具體，化無形為有形，化繁冗為簡潔。誇張：突出特徵，強化感情；烘托氣氛，增強感染力。
擬人：化物為人，親切自然；生動活潑，具體形象。對偶：
結構對稱，形式整齊；節奏鮮明，章節和諧；高度概括，富有表現力。排比：結構緊湊，文章貫通；增強文章的氣勢，增強文章的感染力。
反覆：突出內容，強化感情，增強感染力。借代：
生動活潑，使評議形象鮮明，利於表達作者的思想感情。設問：提出問題，引起注意；啟發思考，加深理解。
反問：加強語氣，加重語勢；激發感情，加深印象。引用：
情景交融、借景抒情：渲染氣氛、推動情節發展、烘托人物心理、烘托人物形象、象徵社會環境、烘托思想感情。託物言志（象徵）、虛實結合：
使表達更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。動靜結合、化靜為動：使表達更中形象生動，富有感染力。
抑揚：有先抑後揚或先揚後抑，其作用是使文章曲折有波瀾，突出喜歡讚美或批評諷刺的感情。以小見大、側面烘托、點面結合、以點帶面等。
用引用的修辭手法造句
4樓：彼岸落月
每當我遇到困難想要放棄的時候，就會想起媽媽對我說「只要功夫深，鐵杵磨成針」的情景，我就會努力堅持下去。
5樓：網友
我往外一瞟，發現那小草綠油油的，若有若無，我不禁想到，這樣一首詩句：「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」
6樓：
「少壯不努力，老大徒傷悲」，我們只有抓緊現在的每分每秒才能實現自己的理想。
7樓：地大大饅頭
就像樓主曾經問我的問題「用引用的修辭手法造句，如題 」
用六個修辭手法分別造句
8樓：gxx郭先生
1.比擬。桃花張開了笑臉，樹幹揚起了手臂，熱烈擁抱春天的到來。
2.比喻。一朵朵盛開的桃花，像一張張張開的笑臉。
3.對偶。鶯歌燕舞說驕傲，虎躍龍騰誇自豪。
4.引用。「一元復始，永珍更新」，新的一年來到了。
5.設問。要學好語文，又不背誦課文，能行嗎？絕對不行的！
6.反問。要學好語文，又不背誦課文能行嗎？
寫出修辭手法並造句
9樓：網友
小學生修辭手法例句精選。
第一部分。1、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。(比喻排比)
2、每條嶺都是那麼溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。(擬人)
3、灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。(排比)
4、危樓高百尺，手可摘星辰。(誇張)
5、海底有聲音嗎？海底有各種動物發出的細微的聲音。(設問)
6、生我養我的故鄉，我怎麼能忘懷呢？(反問)
7、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。(對偶或者對仗)
第二部分。1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。(比喻)
2、聽了這感人的故事後，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？(反問)
3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它；洪水、乾旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。(擬人)
4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。(擬人)
5、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕雲在地平線上飄拂著，給鄉村平添了一道風景。(比喻)
6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。(誇張)
7、是什麼？這是我們中國人的志氣。(設問)
8、您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎麼能忘記？(反問)
9、遠遠地望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子--河！(比喻)
10、當春風剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從泥土裡探出尖尖的靛青色的腦袋。(擬人)
11、有理走遍天下，無理寸步難行。(對偶)
12、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。(擬人)
13、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(誇張)
14、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(對偶比喻)
15、姑娘一閃身向外跑，屋子裡連掃帚也在歡笑。(擬人)
10樓：匿名使用者
排比，花園裡有玫瑰花。有茉莉花。有荷花。
用「借喻」的修辭手法造句。
11樓：網友
借喻【含義】：是比喻的一種形式。借喻是以喻體來代替本體，被喻事物的名稱不出現。以作為比喻的事物來代替被喻事物。以起到更加直觀，明瞭的表達效果。
例句】：劉翔好似乙隻飛躍的羚羊，矯健敏捷的身影劃過跑道，勇奪奧運金牌。
以飛躍的羚羊喻劉翔。
天上的銀盤，灑落溫柔清冷的光輝在人間。
以銀盤喻月亮。
人生的路程充滿了風風雨雨，這點微不足道的困難阻止得了他嗎？
以風雨喻挫折。
一陣驟雨襲來，荷葉上滾動著一顆顆晶瑩的珍珠。
以珍珠喻雨滴。
這班皮猴子們把課室折騰得亂七八糟，老師狠狠地訓斥了最頑皮的幾個。
以皮猴子喻學生。
12樓：凱夫人很幸福
空中的銀盤，灑下清冷的光輝在人間。
13樓：網友
一、比喻：根據事物之間的相似點，用乙事物給甲事物作比的修辭方法。把深奧的道理說得淺顯易懂；把抽象的事物描繪得形象生動。
例：三十號的周公館，應該是這兒的一座綠洲了。
注意：比喻有三個主要部分，本體、喻體和比喻詞。本體，即被比喻的事物。
喻體，即用來比喻的事物。比喻詞，即表示比喻關係的詞語。比喻分為三類：
明喻，暗喻和借喻。三者是有區別的，明喻有本體、喻體和比喻詞；暗喻中沒有比喻詞；借喻只出現喻體，沒有本體和比喻詞。
例：……圓規一面憤憤的迴轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走……。
這句話裡用「圓規」代楊二嫂。
用謠言造句，用修辭手法，用修辭手法造句
用事實作為 謠言就會象肥皂泡一樣不攻自破。開源軟體未必自由，自由軟體必定滿足開源 自由軟體更加寬鬆舒適，開源軟體限制較多 gnu project致力於開發hurd 微核心 自由軟體。但是hurd開發太爛跟不上計算機發展，緊急情況gnu引入第三方開發的linux 單核心 這個第三方就是指linux之父...
反覆修辭手法造句,用反覆修辭手法造句
他們的信念是那麼堅定，穿過茫茫草原，他們的信念是那麼堅定，淌過滾滾波濤，他們的信念是那麼堅定，跨過皚皚雪山 用反覆修辭手法造句 精銳老師為你解答 反覆分為連續反覆和間接反覆，例如 快開門快開門，小明，我給你帶了你喜歡吃的點心。這個連續的快開門就是反覆。用反覆的修辭手法造句 20 我該怎麼辦，怎麼辦，...
怎麼用擬人修辭手法造句，用擬人修辭手法造句？
用擬人修辭手法造句的方法如下 一.例句 1 風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。2 頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞.3 船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒。4 秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑。5 海棠果搖動著它那圓圓的小臉,衝著你點頭微笑。6 那點薄雪好像忽然害了羞,微微露...