1樓：西柚君話天下事
讓幼教成為富有吸引力的行業，這需要怎麼做？今天我們針對這個問題來進行一番**，希望能夠幫到有需要的朋友們。
一、嚴把入門關，也要提供晉公升體系
要實現這一目標，應進一步加強對不同地區、不同型別、不同層次的幼教教育的全覆蓋、全方位、全過程、多層次、多層次的培養，以提高教師的研究意識和課程領導力。
同時，要健全課程體系建設，根據地區特點及當地幼教發展實際，鼓勵和支援當地**因地制宜，有針對性地開發優質豐富的學前教育課程資源。
以現實需要為導向，以服務兒童健康快樂成長為目標，引導課程設定科學化。要在課程設定和認證標準上，突出兒童早期教育的特點，加強心理素質教育，加強兒童的養育能力培養，使其課程與認證標準更符合規律。
二、重視幼兒教師的待遇問題
對幼兒教師待遇不高的關注、編制難、待遇低、發展空間有限等。「有一句俗語說：「帶小不如帶老，保教不如保姆。
這不僅直接導致優秀人才不願意學習幼師，幼師不願意學習幼師，幼師不願意學習，而且還導致現有教師不斷流失。
增加學前教育經費比例，各地根據經濟發展水平，穩步提高幼兒園的生均經費標準和財政撥款限額凳慎，在教育費用附加中劃撥一塊，用於幼教事業，特別是從這些專案中支付幼師的福利待遇。在不發達地區，特別是人口密集的鄉鎮，要加大學前教育財政轉移支付力度，實施專項補助。
公共財政是幼兒教育發展的基本方向，**應此粗帆該在承擔主體責任的同時，充分發揮市場的作用，創新學前教育投資機制，鼓勵社會力量辦園，通過**購買服務等形式吸收多種資金投入。推行職業年金，為民辦幼兒園教師解除後顧之憂。
結語
希望我們的學前教育事業能夠有一支留得住、教得好的高素質幼兒森雹教師隊伍，形成一支尊師重教的社會氛圍，使幼教成為乙個充滿魅力的職業。
2樓：阿斯達歲的說
提高教師的福利待遇，提高教師的社會地位，規範幼教的教育環境，規範幼教機構的資質。我覺得幼教是很重要祥答的乙個職衫宴芹業，或畢關乎到祖國下一代的成長。
3樓：小阿星
在平時一定要注意幼教行業的發展，然後也應尺橡該提孝帶出一些鼓勵和扶持的政策，應該提高教師的教學水平和思想道德素質，應該選擇科學的育兒方巧困蘆式。
4樓：藤蔓樹洞
需要加大對幼教人才的培養力度，注入新鮮力量和首旦弊活力，讓已經在職的人員可以不斷遲搏進行培訓，將教學內容與時俱進，者族不斷豐富和發展。
如何把幼兒園辦的更有吸引力,得到各方面的認同
5樓：網友
1、校長要有獨特的辦學思想。校長是學校管理的決策者和組織者。要建立特色學校，關鍵是校長的辦學思想要有特色。
乙個學校的辦學特色，實際上是校長辦學思想個性化的表現。校長要有正確的教育思想，利用學校的優勢，發展自己的獨特見解形成自己的教育信念，只有這樣才能形成辦學特色。可以說沒有特色的校長，很難辦出有特色的學校。
因此，校長要能根據。
自己學校的實際、特點大膽地提出自己的辦學主張，找到辦學的優勢和突破口，從而揚長避短，創造出學校的特色。
2.要根據本校實際選準「突破口」，確立特色目標，並落實於辦學實踐。
由於諸多因素的影響，學校與學校之間在師資、辦學條件、生源等方面千差萬別。因此，辦學特色的確立，要結合本校實際選準「突破口」。如廣州市第109
中學在建立「藝術教育特色」學校過程中，以藝術教育為「突破口」，確立了「師生精神面貌美、教學方法藝術美、校園環境文化美、學生的全面素質和藝術專長不斷發展」的目標。四川綿陽市實驗中學在建立特色學校過程中將本校的培養目標確立為「綜合素質加特長」，並將培養目標具體分解為學會生活、學會做人、學會負責、學會關心、學會學習、學會思考、學會健體、學會審美、學會交際、學會管理等。
6樓：匿名使用者
主要是你能招聘一批外面不錯，能調動學生積極性的老師進來，服務是關鍵，你幼兒園裡面裝修也要講究，然後就到你的宣傳了。
如何提高幼兒教師的職業吸引力
7樓：網友
一。個人現狀分析。
瞭解並認清自我是教師職業規劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。
1.優勢方面。
忠於教育事業，熱愛教育事業，尊重、信任、理解學生，相信每個學生都能成才。工作之餘不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物。
勇於探索，能吃苦，有上進心。
2.不利因素。
平時忙於準備活動材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕。
在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上或多或少出現一些小差錯，不能那麼得心應手。借鑑他人和外地教學經驗不夠。
對於科研還是停留於表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。
二。職業發展目標。
1.總體目標。
教書育人，為人師表，加強師德修養；立足崗位，終身學習，提公升專業素質；學以致用，轉邊教育教學方式，利用3-5年時間，成為研究型教師。
2.具體目標。
a.教育理念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事蹟，真誠對待自己所銷褲從事的職業，把教育教學真正作為事業，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每乙個學生，用「愛」塔起教育的基石。
用自己的學識及人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進學生的健康、快樂成長。
b.探索合適自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學，使自己在課堂上活躍起來，成為學生施展才華的主陣地。
通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格，探索自己的課堂教學模式，大膽創新，總結經驗，不斷求索。通過自己的教學藝術，吸收學生的追求，使課堂上的學生個個成為愛學習，對學習有探索欲的學生。
c. 樹立終身學習的態度，切實提高自身業務素質。科學學習專業理論知識，提公升自我的專業水平和處理教育、教學實際問題的能力。
教育教學過程中，不斷反思、創新、總結、積累知識，自我發展，虧拍簡不斷自我充實與更新。同時，多聽別的老師授課，學習他人的優點，克服自己的不足。可謂教學相長，就是要與學生一起成長，這樣才能成為學生的教師。
d.增強科研意識，為專業化發展提供強大的源動力。
時代在創新，對教師的要求也賀大在不斷創新。在以後的工作中，不僅要提高能力，積累經驗，總結方法，還要培養自身的創新意識，真正實現創新教育，做一名優秀的新教師。
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