我們班人人都想當班長讀後感怎麼寫？

1樓：輝輝小

我們班人人都想當班長讀後感怎麼寫如下：

在讀完這本書後，我深刻意識到擔任班長並不僅僅是乙個榮耀的稱號，更是一項重要的責任和使命。作為班長，我們需要帶領整個班級團結協作，遵守紀律規定，促進學生之間的友好交流和合作。書中描寫了班長對全班同學的影響力，以及如何通過良好的領導能力來引導同學們朝著正確的方向努力。

我深深意識到，作為班長必須具備良好的溝通能力、組織能力和解決問題的能力，才能帶領班級取得良好的成績和發展。書中強調了班級團結的重要性，只有班級內部的團結合作，才能形成乙個良好的學習氛圍和積極向上的班級明敬形象。讀後我深刻理解到，作為班長，我們應該積極推動班級的團結，幫助同學們解決問題，共同進步。

書中描述了優秀班長的品質和行為，他們勤奮學習、樂於助人、誠實守信，並且時刻以身作則。讀後我認識到，作為班長，我們應該努力做到這些，成為全班同學的榜樣和模範，引領大家向著正確的方向前進。

我覺得這種競爭意味著我們班級中的每個人都在努力擔當更多的責任，並希望通過成為班長來發揮自己的領導能力和影響力。表明學生都非常積極向上，有著追求卓越的心態。我認為這種競爭是一種激發班級活力和凝聚力的方式。

大家都在為成為激搭慎班長而努力，這將促使每個人更加嚴格要求自己，並以積極的心態支援和配合新任班長的工作。

讀完這本書後，我對擔任班長有了更深刻的認識和理解。作為班長，我們不僅僅要追求榮譽，更要承擔起領導和服務的責任，為班級的團結發展貢獻自己的力量。讀後我將更加努力地提公升自己的能力，爭取成為乙個優秀的班長，為整枝好個班級帶來更多的正能量和影響力。

2樓：曾經的教育

<>首先，班長是乙個班級的重要角色，他/她需要負責組織班級的各項活動，協調同學之間的關係，代表班級與老師溝通等等。這些工作看似簡單，但實際上需要一定的能力和責任心。因此，很多同學都希望能夠成為班長，以此來鍛鍊自己的能力和提公升耐陸坦自己的地位。

其次，班長還能夠獲得一些特殊的權利和福利，比如可以優先參加各種活動、享受一些特殊待遇等等。這些權利和福利對於很多同學來說是非常有吸引力的。

但是，我認為成為班長並不是一件容易的事情悉枝。班長需要承擔很多責任和壓力，需要處理各種各樣的問題，需要時刻保持良好的形象和態度。因此，如果想要成為班長，就必須具備一定的能力和素質，同時也需要付出更多的努力和時間。

總之，我希望我們班的同學昌桐們都能夠認真思考自己是否適合成為班長，不要只是因為一時的興趣或者虛榮心而盲目追求這個職位。只有在真正具備了相應的能力和素質的情況下，才能夠勝任這個重要的角色，為班級的發展做出更大的貢獻。

誰來當班長讀後感

3樓：榴蓮糖愛旅遊

誰來當班長讀後感：

班長，充滿光環的乙個職務，要成為一位班長很容易，但是，要成為一位成功的班長，並不是簡單的在講臺上說乙個通知就了事的。

中學時期，我也有過當班長的經歷，那時候，班長似乎只是老師的傀儡，只需要按部就班即可，而大學的班長，是必須凡事親力親為的，班上所有的事情都必須由班長親自負責，很大程度上鍛鍊了我們的管理能力。

新聞班在人文學院，一直作為一種邊緣的學科，系領導不重視，有什麼評比也不會考慮到新聞班，這也許很大程度是因為我們新聞班的人太有個性了吧，因此，擔任新聞班的班長比擔任其它學科的班長，更加挑戰我的能力，壓力也隨之而來，我想，這次的班級管理會議可以很好的幫助我瞭解自己的不足。

只是，我個人認為，這次班級管理會議舉辦得還算成功，很多班級的負責人都提出了自己的觀點，但是，提出觀點很容易，解決問題卻是乙個長遠的旅程，只需要我們班長和班委多點和同學們打好關係，瞭解他們的生活，而且可以通過搞班活動增加同學們間的感情，班幹進行起工作就會簡單了多了。

在此，我有乙個小小的建議，是給大。

一、大二的師弟師妹的，就是我們可以有個預選期，每次要選新任的班委成員時，在剛開學時先選出新任兄缺野的班長、副班長、團支書，讓他們先了解熟悉他們的工作，到兩個星期後再讓他們正式上任。班長和副班團支書通過兩個星期的培訓羨喊期，上扮或任後就可以更加的得心應手了。