哪個少數民族拒絕了降低分數?

2025-05-13 18:20:21 字數 5022 閱讀 2689

1樓:匿名使用者

沒有那個拒絕,是國家教委考慮到習俗文化與漢族相近沒有必要特殊照顧而取消。

2樓:煙晗

白族。白族,中國排名第15的大民族,約200萬人口,主要生活在雲南、重慶、四川等地,其中數雲南省白族人數最多,超過80%的白族人生活在雲南大理白族自治州。白族是少數民族中唯一乙個不享受高考加分政策的民族,同時也是眾多少數民族中最接近漢族的民族,有學者稱白族歷史上極有可能就是漢族。

白族最早出現在雲南洱海附近,最初的時候包括羌人、漢人、僰人等多個分散民族。秦朝以前,這些民族被稱為是西南夷,相互獨立又存在著聯絡。秦朝統一之後,修築了一條連線雲南和中原的交通要道,打通了中原和西南各民族之間的聯絡。

東漢時期,西南地區設郡統一管理,隱碧在對這裡加強管理的同時採取移民實邊政策,西南夷民族成份改變的同時,經濟得到了極大的發展。唐朝時期,洱海地區小國林立,互相之後戰爭不斷。當時實力較強的6個國家被稱為是6詔,其中南詔國先後打敗其他幾國,成為洱海地區的統治者。

而白族也在南詔時期初步形成,成為西南各夷的主導民族。為什麼說白族曾經很有可能就是漢族呢?早在秦末漢初白族還未形成的時候,雲南地區曾經建立過乙個國家,我們稱之為古滇國,而古滇國是由楚國人建立的睜攜謹。

當時楚國將領來到雲南,本意是想讓這裡的人歸屬楚國,但是被秦國阻斷了回去的路,於是駐紮此地並建立國家。漢武帝時期,在歷史上存在了將近五百年時間的悉基古滇國歸順西漢並被郡縣取代,因為這樣的緣故,白族在很多方面和漢族相似,是少數民族中最接近漢族的民族,加上後來的移民原因,故而有人說白族很有可能歷史上就是漢族。

不過白族高考不加分並不是因為其像漢族,而是因為白族的教育水平極高,根本不用加分。至於其他少數民族,也會因具體情況有所差異。

為什麼少數民族錄取高考分數低

3樓:匿名使用者

少數民族。錄取高考分數低主要孝蠢仿還是為了確保少數民族學生平等受教育的權利,為了促進少數民族的人才培養。

因為少數民族地區教育的水平和內地巧纖教育的水平不一樣,很多民族地區基礎教育。

的水平比較低,比較差,所以為了讓民族地區的少數民族學生,能夠享有更多的上大學深造的機會,所以國家專門制定了扶持幫助的特殊政檔弊策。

4樓:優點教育

少數民族高考加分政策的實施的原因,有以下幾點:

1、高考少數民族加分政策不僅為我區的少數民族考生提供了更多接受高等教育的機會,而且培養了高質量的少數民族幹部,為我區經濟社會的長足緩困發展和長治久安作出了積極貢獻。

2、我國實行擾慧念高考少數民族加分政策保障了少數民族群體受教育權利的平等與公平,其目的是為少數民族提供更多接受高等教育的機會碧唯。

3、高考少數民族加分政策還有利於提高人才培養的質量。

綜上所述,高考少數民族加分政策對於培養少數民族幹部,提高人才培養的質量,縮小民族之間教育及社會經濟發展水平的差距,促進民族地區教育事業發展起著積極的促進作用。

民族大學少數民族考生會降分錄取嗎?

5樓:

摘要。民族高校在規定批次錄取控制分數線上錄取不滿時,對少數民族考生,可降低20分從高分到低分按志願投檔,由高校稽核錄取;農、林、水、地、礦、油等類高校如在本科或高職(專科)批次錄取控制分數線上完不成招生計劃時,可降低10分從高分到低分按志願投檔,由高校稽核錄取;對納入高校招生序列的民辦高校,若在同批次錄取控制線上不能完成招生計劃時,可降低20分從高分到低分按志願投檔,由高校擇優錄取;劃線類別為一本線的軍隊高校,指揮專業經調劑生源仍不足的,經招生高校同意後,可以降低分數錄取,但不得低於二本線;在每個批次高校徵集志願錄取結束後,如仍有少數高校未完成招生計劃,在同批次錄取控制分數線下,對本批次所有原填報該校志願的考生,逐分下降投檔,由高校擇優錄取,除省屬民辦高職高校外,各批次最大降分幅度不超過20分。

民族高校在規定批次錄取控制分數線上錄取不滿時,對少數民族考生,可降低20分從高分到低分按志願投檔,由高校稽核錄取;農、林、水、地、礦、油等類高校如在本科或高職(專科)批次錄取控制分數線上完不成招生計劃時,可降低10分從高分到低分按志願投檔,由高校稽核錄取;對納入高校招生序列的民辦高校,若在同批次錄取控制線上不能完成招生計劃時,可降低20分從高分到低分按志願投檔,由高校擇優錄取;劃線類別為一本線的軍隊高校,指揮專業經調劑生源仍不足的,經招生高校同意後,可以降低分數錄取,但不得低於二本線;在每個批次高校徵集志願錄取結束後,如仍有少數高校未完成招生計劃,在同批次錄取控制分數線下,對本批次所有原填報該校志願的考生,逐分下降投檔,由高校擇優錄取,除省屬民辦高職高校外,各批次最大降分幅度不超過20分。

希望我的可以幫助到你<>

<>預祝你被理想的大學錄取<>

取消少數民族加分的省

6樓:暮色森林來信

福建、遼寧、浙江、江悶棗蘆巖陪西

福建、遼寧、浙江、江西等省份取消少數民族高考加分政策。對於少數民族高考加分的政策,教育部並沒有表示完全取消,但是有一些省份已經明確公開了正式取消少數民族高考加分的時間,還有一些省份對該政策進行了調整優化,比如縮小加分範圍、降低加分的分值等。

2023年取消少數民族高考加分政策的省份。

1、部分已明確取消少數民族高考加分時間的省。

福建省:2026年正式取消少數民族加分政策;

遼寧省:2026年正式取消少數民族加分政策;

浙江省:2019年開螞帶始取消外來少數民族的加分政策,並於逐年縮減享受該加分政策的範圍,於2027年全面取消少數民族加分政策;

江西省:實行3年過渡制,即2020-2022年過渡期內,少數民族考生仍可加5分,但2023年起,將取消該政策,不再加分;

2、部分調整加分範圍或降低加分值的省份。

廣東省:取消了散居在漢族地區的少數民族考生高考加分專案;

上海市:2022年起,取消少數民族聚居地區的少數民族考生的地方性加分專案。

少數民族加多少分?

7樓:愛探析社會的小童

2022年少數民族加分政策如下:

如果考生符合烈士子女;邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區的少數民族考生;在服役期間榮立二等功。

以上或被戰區(原大軍區。

以上單位授予榮譽稱號的退役軍人。

歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省。

籍(含臺灣戶籍大跡)等多項增加分數投檔條件的,只能選其中幅度最大的一項分值,且不得超過20分。也就是說少數民族高考最高是可以加20分的,但部分省份的情滾廳並況不同,所以不同省份少數民族考生高考加分會有所出入。

少數民族加分的原因

1、因為少數民族地區教育的水平和內地教育的水平不一樣,很多民族地區基礎教育。

的水平比較低,比較差,所以為伏迅了讓民族地區的少數民族學生,能夠享有更多的上大學深造的機會,所以國家專門制定了扶持幫助的特殊政策。

2、主要還是為了確保少數民族學生平等受教育的權利,為了促進少數民族的人才培養。

3、高考少數民族加分政策的初衷,為了體現民族之間的平等,加強民族之間的團結;因為那些居住在經濟欠發達的偏遠山區的孩子不能享受同等的教育設施與師資力量,給他們加分以示高考公平。

以上內容參考:百科-高考加分政策。

少數民族高考減分嗎

8樓:

你好,很高興為你服務,為你作出如下解答:少數民族高考減分是指國家對少數民族考生的高考成績實行減分政策,從而加強對少數民族考生的招生考核。原因:

1、由於少數民族考生的學習條件比較落後,很多考生學習成績不夠優秀,這就導致了他們在普通高考中較難取得優異成績。2、少數民族考生往往受到考亮正試環境的不公平影響,包括考試環境本身不夠規範,考試環境中存在著歧視性的非正常情況,這些影響少數民族考生的考試成績。解決方法:

1、加強少數民族考生的學習環境和學習質量。加強對少數民族地區的基礎設施建設,提高少數民族地區的教育質量,改善少數民族地區的考試握鍵判環境。2、加強多元文化教育,開展多元文化教育,讓少數民族學生了解主流文化,提高他們的文化素質,更好地參加高考。

3、強化少數民族考生的考試管理,嚴格規範考試管理,減少考試環境中的不公平因素,保障少數民族考生的考試公平。4、及時調整少數民族考生的考試分數。當少數民族考生的考試成績低於一定分數線時,將及時調整其考試分數,使其可以獲得更多的機會。

步驟:1、建立少數民族考生的考試管理制度。針對少數民族考生,建立專門的考試管理制度,嚴格控制考試段改環境,減少考試中的不公平因素,保證考試的公平性。

2、加強少數。

少數民族班是降分錄取嗎

9樓:

摘要。是的,民族班個預科班是降分錄取的。

是的,民族班個預科班是降分錄取的。

其實,民族班和預科班,異中有同,同中有異拿培族。先說相同之處。民族班與預科班相同之處有二:

招生物件相同、學歷文憑相同。招生物件相同。民族班、預科班都是隻為少數民族考生設定的招生計劃。

計劃專用,只有中滾符合高考報名條件的少數民族考生方可報考。學歷文憑相同。民族班、預科班都有本科與專科之分。

都發相消弊應的本科或專科文憑。和漢族考生及未報考民族班、預科班的少數民族考生所發文憑沒有區別。

我是甘肅少數民族考生,全省9000名左右,想問一下民族班本科也是降分錄取的嗎。

我想報**民族大學。

是的。民族班和普通班所學知識及其他方面是否有不同之處呢?

我這邊查詢到的所學知識還是有一定的區別的。

哪個省取消了少數民族加分

10樓:周業懇

少數民族中考加分政策哈爾濱取消全國性扶持念冊類加分專案:哈爾濱市少數民族考生(除鄂倫春、達斡爾、柯爾克孜、鄂溫克、赫哲、錫伯和俄羅斯族考生外)不再具備加分資格。少數民族中考加分政策保留「七少民族」加分專案:

七少民族由「蒙古、鄂倫春、達斡爾、柯爾克孜、鄂溫克、赫哲和錫伯族」調整為「鄂倫春、達斡爾、柯爾克孜、鄂溫克、赫哲、錫伯和俄羅斯族」。

中華人民罩基共和國教育法》第九條中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。

公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等,依法享有平等的受教育機會。

這是哪個少數民族的服裝,這個是什麼少數民族的服飾

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