孩子不優秀就是父母的問題嗎？
1樓：不道
我們很難接受孩子終究會成為乙個普通人的事實，也接受不了孩子將來會不如自己。
01、大多數孩子配沒，都在勢不可擋地成為乙個普通人。
父母優秀，孩子就一定優秀嗎？未必。
金坦做融學上有乙個詞，叫」均值迴歸
指的是：不管是**還是**的趨勢，都不可能永遠持續下去。漲得多了，會向平均值**；相反，跌得多了，又會向平均值上公升。
人類後代的智商也是如此，父母是學霸，孩子也有可能是「學渣培信納」。
前不久，北大的教授丁延慶就吐槽了自己女兒的成績。他說，自己小時候是」神童「，原本以為孩子多少也會隨他。可事實是，孩子跟他小時候相比差得太遠了。
開始，他鉚足了勁給孩子補課，但孩子的成績卻沒什麼提高。後來，他終於想通了：「這就是天道，沒辦法，必須接受現實。」
有多少父母曾像丁教授一樣，覺得自己的孩子將來一定是個曠世奇才。可到頭來，卻發現，孩子實際上只是平凡得不能在平凡的普通人。
如果這是必然的結局，你還會近乎苛刻和焦慮孩子的學習嗎？
要知道，你的苛責和過高的期望，除了讓孩子倍感壓力和親子關係失和之外，毫無作用。
所以既然如此，為何不能接受孩子是個普通人的現實呢？
02、普通，不代表孩子沒有閃光點。
孩子的學習不需要重視嗎？當然要重視。但不必糾結在：
別人家的的孩子能考100分，自己的孩子怎麼只考了80分；
別人的孩子會做兩位數的加減法時，自己的孩子還只能從1數到10；
別人家的孩子已經會背古詩的時候，自己的孩子說話還不太流利……
因為人和人之間，根本沒有可比性。
如同《小歡喜》裡黃磊飾演的方圓所說：「人這輩子很多時候都是橫著看的，但是橫著看只是一時的得意，和一時的痛苦。你這一生所有的成功、失敗、進步、退步、歡樂、喜悅、痛苦、悲傷，全都得豎著看。
說到底，和別人橫向比，除了焦慮和失望之外，對於孩子來說百害而無一利。
與其如此，不妨讓孩子縱向比較。只要孩子能夠努力，比上一次好那麼一點點，就值得表揚。
我們接受孩子的平凡，不代表就要放棄孩子的學習；承認孩子的普通，也不代表要就此「躺平」。
因為，不是所有的種子，都能長成參天大樹，它有可能是一棵果樹，也可能是一株小草。
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