1樓：8方百萬
正所謂師傅引進門，修行在個人。文字方面老師課本上能教給我們的很少，隨著年齡的增大，年級的上公升，我們會遇到很多的新字，我們的課本上，課外讀物裡，反正生活中的各方各面都有我們不認識的字，我們會從它的拼音，語言環境，詞語搭配，或再去查字典，自然就認識了更多的字詞，積累到我們的學習知識裡，所以很多很多都是可以自己學習，領悟到的。
2樓：網友
因為老師教的字，畢竟有些，有些我們沒有學到的字，在平時用的時候，通過查字典或請教別人而認識，自己就記住了，這也是不斷學習的結果。
3樓：依然依然
那就是在別處學會的，學習的途徑很多，尤其這種文字的東西，天天用天天接觸，用得多了就會了。
4樓：網友
因為隨著年齡的增長，肯定你寫的字越來越多。老師不會說完全都教給你的，是吧？看書看的多啦，經過上下文的結合，你都知道那個字回來那個內容的意思。學習的小孩兒都要記得，字要多一點。
5樓：知道寬心任路通
老師教我們的知識是應該好好掌握的。但是，他沒有教我們的我也會通過一些渠道學很多的，比如說網路、平時所接觸的等等，都可以學到很多。
6樓：在大大蘋果樹下
基本上都是看書的時候聯絡上下文 自己查字典會的 還有看電視基本都有字幕 時間久了就會了 而且不知道什麼時候會的。
7樓：我乃孫大聖是也
天資聰明賽諸葛。
無師自通勝孔明。
欲問聰明源何處。
先天遺傳後天生。
老師教學生不會寫字怎麼
8樓：
摘要。您好，可以這麼回覆，就說，家長望子成龍的心情我們做老師的是非常能夠理解的，但是，每個孩子之間會有一些微妙的差異，這個也是很正常的，比如興趣所向不同，天資不同，領悟能力也不同，所以，一方面我們需要給孩子一些時間和空間，另一方面，我們也可以多去觀察孩子，注意孩子真正的興趣在什麼地方。然後給孩子乙個更明確的引導。
字寫不好，不代表孩子就不如別人。也不是教學沒有跟上。
親，請問您可以詳細描述一下您的問題嗎？
您好，可以這麼回覆，就說，家長望子成龍的心情我們做老師的是非常能夠理解的，但是，每個孩子之間會有一些微妙的差異，這個也是很正常的，比如興趣所向不同，天資不同，領悟能力也不同，所以，一方面我們穗渣需要給孩子一猜兄悄些時間和空間，另一方面，我們也可以塵彎多去觀察孩子，注意孩子真正的興趣在什麼地方。然後給孩子乙個更明確的引導。字寫不好，不代表孩子就不如別人。
也不是教學沒有跟上。
老師叫小孩轉學。
怎麼回。如果小孩績不太行的話，目前來看應該和老師說點好話。
既然老師已經叫小孩轉學，說明小孩的平時表現或者成績可能會有不如意的地方，但是老師也是想想孩子好的，你可以和老師說，老師很抱歉，以後小孩子我在家裡面肯定會認真的教導，平時沒事的時候，我也會監督寫字看書，小孩子還小，希望老師爛畢可以給小孩乙個機會，我飢扒芹們家小孩還是很不錯此碧的。
在不識字的老師中，這個老師教會了我什麼道理？
9樓：匿名使用者
依約一詞怎樣解釋？為什麼？（3分）採用擬人的手法？
3分）怕他，以至永遠忘不了他呢、通讀全文、第四段「再痛苦的一天？（3分）善於觀察生活。（3分） 17,以至永遠忘不了他呢、第4段「不久、讀完全文、第五段他們把麵包做成長長的一條？
3分） 14,是因為他的人格魅力，是文章增添了可讀性，那玩意兒總 有下山的一刻」言外之意是什麼，善於感受生活，心裡是快樂的，那玩意兒總 有下山的一刻」言外之意是什麼？（3分）再大的痛苦，你認為不識字的老人怎麼能懂得那麼些深奧的道理呢。這樣寫、第四段「再痛苦的一天、勸道和幫助。
樂觀。 17,善於思考生活。 欣賞他，加之他特殊的外貌？
3分）應該是指「吃起來感覺特別香」,要學會解脫：「我」為什麼開始怕他，我想應該是方便與人分享，具有了這樣的樂趣，才好吃吧「這裡說的「好吃」指的是「吃起來方便」還是「吃起來感覺特別香」,以及他的高尚人格機遇我的巨大影響，請談談為什麼老人「不識字」而我還要稱他為老師。這裡寫的是一種心情——他把與人分享當做一種樂趣，彷彿是預先約定好的、讀完第八段回答，到後來又欣賞他？
這句話在用詞上有什麼特點，再多的煩惱。 忘不了他，又具備一顆寬厚仁愛的心、讀完全文，請用簡潔的語言概括出老人的特點、請用文中的語句回答。 16,太陽依約下山了」一句中、通讀全文，你認為不識字的老人怎麼能懂得那麼些深奧的道理呢。
18?（3分） 15：「我」為什麼開始怕他，請用簡潔的語言概括出老人的特點，給人的是很強悍的感覺？
這句話在用詞上有什麼特點，我想應該是方便與人分享。不要囿於這種煩惱或者痛苦之中，到後來又欣賞他，仁愛，為我上了一堂生動的人生課，讓我學會了許多人生的道理12. 15、莫大的鼓勵，生動地寫出太陽按照往常的規律和時間落山了。
13,請談談為什麼老人「不識字」而我還要稱他為老師、第4段「不久，是因為他對「我」的無私的，總會有過去的時候。（3分）善良？（3分） 16?
3分） 18. 14?為什麼？
3分）解 12,樂於助人，用他的為人處世之道，寬厚，依約一詞怎樣解釋，是因為不了解他，吃起麵包來也感覺分外香、請用文中的語句回答、讀完第八段回答？（3分） 他用的話語？（3分） 13,太陽依約下山了」一句中、第五段他們把麵包做成長長的一條，語言很有情趣，才好吃吧「這裡說的「好吃」指的是「吃起來方便」還是「吃起來感覺特別香」,善解人意。
什麼字？不認識，請教老師
10樓：網友
恁[ nèn ]
1.那麼；那樣：～大膽。～有勁兒。要不了～些（那麼多）。
2.那：～時。～時節。
3.這麼；這樣：這幾棵牡丹，正不知費了多少工夫，方培植得～茂盛。
在老師講課時我不會寫的字怎麼辦
11樓：俎振博
先用拼音或其他同音字記下來，做好標記，下課去查。
有個字不認識，請教老師:
12樓：葉雨
那是 你好傻 不會查字典 笨蛋。
為什麼我們的老師老是騙我們同學呢
人無完人,金無足赤,老師也只不過是普普通通的人乙個,有優點也有缺點,也會為自己的目的而作出一些不太合理的事來,誰都有撒謊的時候嘛 我們班的老師也一樣，經常騙我們，說自己怎樣棒 怎樣聰明。有一次，他正在教我們寫作文。突然，話題又轉向他兒子，說他兒子也寫了這篇作文，有8張作文紙。結果，同學們就去了他兒子...
為什麼我們老師總是針對我啊,為什麼我的老師老針對我啊。還老是罰抄我。還老師找藉口說我要查我上課筆記,就乘這個理由天天罰抄我。
那是激將法嘛 我的老師也曾經這樣說過 當時我也有乙個比賽,我老師就說 看那些內 學得好的真能有多好吧 我感容覺他是看不起我 於是我很努力,終於拿了個第二 後來老師也說了當時是要激勵我,其實我也感覺到所以啊,老師沒有要針對你的吧 老師可能對你不服氣,老師也是人,也有自己的情緒和想法。要是不是中學老師 ...
我們老師上課為什麼一直看著我,我們老師上課為什麼一直看著我
可能比較關注你吧 應該是長得很討喜,恭喜你 omg 好神奇呀 親 如果你上課沒有亂動的話 那麼就是你長得很舒適 就是很吸引人目光的那種 親 你攤上事了。我們老師上課為什麼一直看著我?你這純是自我感覺,老師上課當然要看著下面的同學了,難道面朝黑板,背對著你們講課啊。在你的方向上或者在你周圍,有四五個同...