1樓：筆有千秋業
這是一篇散文，詳解如下：
一、簡介：
金黃的大斗笠，高風創作。是一篇寫景散文(寫雨的)，描述了一幅風雨同舟圖，課文講述了姐姐給弟弟送斗笠，姐弟二人在金黃的大斗笠下躲雨、談笑風生，表達了姐弟之間濃濃的親情的畫面。
二、關於本文的中心思想解釋如下：
本文是一篇寫景散文(寫雨的)，活潑天真的童趣。文章的用意是寫出了小男孩和他的姐姐有著很深的感情，小男孩嚮往著自由快樂的生活。
2樓：
散文形散神不散
描寫了一對姐弟在雨中的對話
通過對這對姐弟的描寫,刻畫了童心的可貴與純結.
線索是雨.按時間順序寫的
描繪了一幅雨中嬉戲的畫,畫中充滿著童真童趣
3樓：
體裁指一切藝術作品的種類和樣式，其藝術結構在歷史上具有某種穩定的形式，這種形式是隨著藝術反映現實的多樣性以及藝術家在作品中所提出的審美任務而產生發展起來的。
簡單來講，體裁是指文章是**，還是詩歌，或者是散文之類的
4樓：匿名使用者
散文詩兼有散文與詩歌的特點
主要描繪了雨景與雨下的兩個孩童的對話
表達了兒童的可貴品質與勞動人民的樸實
描繪了一幅生動有趣的雨中圖景
充滿了熱愛生命的氣息
《金黃的大斗笠》主要講什麼內容？
《金黃的大斗笠》的作者高風的詳細介紹（一生中最重要的事，代表作）
5樓：匿名使用者
金黃的大斗笠
各位好，從今天開始，我
6樓：方倩雯
《今日之華榮》 《金黃大斗笠》《容華教育醜史
金黃的大斗笠分段 10
7樓：小
第一部分：從開頭到「小山羊在田埂上悠閒地啃著青草。」
寫雨前，小男孩在田野裡看管小山羊。
第二部分；從「風來啦！」到「看看下面遮著什麼。」
寫風雨來了，姐姐帶著斗笠來啦！
第三部分：從「金黃的大斗笠下還遮著笑」到完。
寫姐弟倆在金黃的大斗笠下的笑語。
第二部分描繪了三幅風雨圖景
第一幅圖：風小，雨稀。
從「風來啦！」到「似乎能數得清。」
第二幅圖：風疾，雨急。
從「風來啦！」到「光著腳丫跑得僻哩啪啦的。」
第三幅圖：風雨交加。
從「風來啦！」到「看看下面遮著什麼。」
第一部分要讀得平穩、親切、柔和。因為這是風雨來臨之前的小男孩牧羊圖。藍天是那麼乾淨，烏雲是「偷偷溜來」，梯田是那麼美麗，小山羊是那麼悠閒地啃青草，文章描繪出清新、和諧的氣氛。
第二部分三幅風雨圖要讀得一幅比一幅速度加快，音量加大，語氣加強，渲染出急促、緊張的氛圍。
第三部分要讀得溫馨、愉悅。突出姐姐聰慧，識風雨；弟弟天真，可愛。讀出姐弟之間的情意。
8樓：匿名使用者
一共三段，第一小節一段，二到十三小節一段，14節到最後一小節一段。
金黃的大斗笠閱讀短文
9樓：hi小小大人物
讀了《金黃的大斗笠》這篇課文，感覺到了自然的美和情感的美。首先，我彷彿置身於一幅由陽光和風雨交織而成的自然景象，那是一種以金黃大斗笠遮雨為主題的生機勃勃的感覺。其次，描寫了姐姐給弟弟送斗笠，反映了姐弟間相互體貼的親情，這種感情純真可愛。
最後，我能夠理解到：風雨中金黃的斗笠不僅是一幅外在美的場景，而且映襯了人的內在情感，那就是姐弟之間的手足情深。
金黃的大斗笠短文
課文 金黃的大斗笠
10樓：匿名使用者
1.先是微風和小雨,接下來便是暴風驟雨. 2.文中第15到第17節有寫.
11樓：匿名使用者
第一題1.風小雨稀
2.風大雨急
3.風雨交加
第二題那團烏雲走過咱家窗前，我看到它的影子了。
咱家屋後的竹林告訴我的。
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金 黃的稻田 稻田d o ti n 釋義 種稻的田。例句 浮雲有意藏山頂，流水無聲入稻田。金 黃的什麼填空 填空示例如下 金 黃的油菜花 金 黃的麥穗 金 黃的稻田 金 黃的色彩 麥田。燒餅，殿堂，金長的什長的什麼火紅的什麼潔白的什麼 有什麼火紅有什麼火紅的什麼的麼黃 金 黃的什麼填詞語 一 金黃 ...
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就像夕陽下翻滾的波浪。就像夕陽下翻滾的波浪。就像夕陽下翻滾的波浪。1 金色的麥田像是流動的金子，在太陽的照射下，閃閃發光。2 金色的麥田就像美麗的河流，麥浪由遠及近的飄過,像婀娜多姿的少女搖著她柔軟的腰肢。金 黃的麥田像什麼 1 金色的麥田像是流動的金子，在太陽的照射下，閃閃發光。2 金色的麥田就像...
金黃金黃的什麼填果實可以嗎,金黃金黃的什麼填詞語怎麼填？
果實不太恰當。一般情況下說的是金 黃的麥子。金 黃的麥穗 金 黃的桔子 金 黃的秋葉 果實好像不這麼用，一般是稻穗吧？金 黃的什麼填詞語怎麼填？1 金 黃的麥田 麥田 m i ti n 小麥，農作物麥子。2 金 黃的玉公尺 玉公尺 y m 玉蜀黍的俗名 3 金 黃的油菜花 油菜花 y u c i h...