如何熱較有創意的新聞稿題目,如何取比較有創意的新聞稿題目

2022-05-28 23:40:03 字數 5395 閱讀 7689

1樓:南京善

提煉新聞價值,抓重點,新奇特吸引人眼球。取標題這種活兒得經常練~

怎麼給文章取個能吸引人的標題

2樓:匿名使用者

俗話說:題好一半文.一個別具一格的題目能令人眼睛一亮,一開始就給人以清新之感,有很想要看下去的強烈慾望.

要想把自己的作文寫好,取個好題目實在很有必要.那麼,怎樣為作文取好題目呢?

文章的題目一般都是以詞語或短語的形式出現,除新聞型別文章的標題是新聞內容的提要外,其他文學作品的題目一般是詞語或短語,而不是一句話.因此,獨出心裁地以短語形式擬題是大家要重點考慮的,下面提供一些參考途徑:

一、從課文的題目中來

課本是大家最容易忽視的資源,事實上課本的內容豐富多彩,從初一到初三,一百多篇課文,有很多鮮活的材料.很多文章的題目都可以用來借鑑,略作改編便可以作為我們作文的題目.平時,我們就要注意蒐集整理.

如:《難忘寄園情》《為中華崛起而讀書》《青山處處埋忠骨》《向沙漠進軍》《功名難奪報國心》《理想的階梯》等等.

二、從古典詩詞名句中來

化用詩文是學生增強作文文化底蘊的好途徑.大家不妨把平時積累的詩文名句巧妙地運用到寫作中來,以提升所寫文章的文化底蘊.中國古典詩詞數不勝數,膾炙人口的名句更如群星璀璨,都可以是我們作文取題的借鑑**.

如岳飛《滿江紅》中“三十功名塵與土,八千里路雲和月”;蘇東坡《水調歌頭》中“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,“千里共嬋娟”;歐陽修《豐樂亭遊春》“紅樹青山日欲斜,長郊草色綠無涯”;韓愈《初春小雨》“天街小雨嫩如酥,草色遙看近卻無”;李煜《虞美人》“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”······

三、從歌曲中來

歌兒是人們內心最真的表白,用語言無法表達的情感,用歌兒卻能表達,歌兒是真情的濃縮,作文取題(包括寫作)可以從歌名歌詞中得到啟發.如歌名《幸福在**》、《你是風兒我是沙》、《濤聲依舊》、《昨日重現》、《好人一生平安》、《常回家看看》、《世上只有媽媽好》、《花兒與少年》······歌詞“不經歷風雨,怎麼見彩虹?沒有人能隨隨便便成功.

”“陽光總在風雨後”;“再苦再難也要堅強”;“心若在,夢就在”;“風吹著楊柳沙啦啦,小河的水流嘩啦啦;”“小燕子穿花衣,年年春天到這裡” ······這些材料都是作文的好材料.因此,你要相信自己,會唱歌實際上就能寫出好作文,如果不大會唱,但只要會聽歌,也能寫好作文.

四、從影視節目中來

世界影視事業發展飛速,作文寫作也能從中汲取營養.中國的電視,光**臺就有十多套,節目多如牛毛,如“走遍中國”、“春光燦爛×××”、“幸福雙響炮”······甚至有些有創意的廣告也能為大家的作文取題(寫作)提供啟發.這主要地於大家的聯想與應用能力;另外加上所看過的電影,還能說作文無法下筆嗎?

所以,如果平時能注意梳理所看過的電視節目,那麼,這些素材也能成為大家作文取題的源頭活水.

五、從報刊雜誌中來

現在的報刊雜誌浩如煙海,五花八門,多瀏覽一些報刊雜誌,對提高我們的作文水平很有幫助.如:《南方週末》《讀者》《青年文摘》《微型**選刊》《初中生之友》《參考訊息》《科學24小時》《咬文嚼字》和各種**晚報等等,只要平時能多瀏覽多積累多整理,就能學以致用.

總之,只要心中藏天地,就能筆底起波瀾.

貌離神合式

此類作文題目多將幾個毫不相關的名詞用分隔號隔開,而通常這些看似毫無聯絡的名詞卻被作者巧妙地勾連在一起,共同揭示文章的主題.如以“自我認識與他人期望”為話題的高考作文中,重慶一考生的題目擬為“詩人·明月·黃花”,初看此題,自然會產生這一個疑問———“這三者有什麼關係”———正是這個疑問,激發起讀者的閱讀興趣,使得讀者自然而然地產生閱讀的願望.又如一篇名為《哀痛者·幸福者》的文章,文中正是借魯迅先生《紀念劉和珍君》一文中的內容闡明瞭“換一種思維方式,‘哀痛者’也會變成‘幸福者’”這一觀點.

詩文化用式

此類題目巧妙地運用古典詩詞中的語句,或營造意境,或點明觀點,可以原詩文完整借用,也可以根據需要進行改寫.如“感情親疏和對事物的認知”的話題作文中,作者借用杜甫的名句“感時花濺淚”為題,形象地揭示出感情親疏與事物認知的關係,充分說明了“人的感情親疏不同,對事物的認識便也不同”的觀點.如“遭遇挫折和放大痛苦”為話題的作文中,一考生的題目為“爭渡!

怎渡?”,便是化用李清照《如夢令》中的詩句.“爭渡”寫出了當人們競相爭渡的情形,而“怎渡”提出了怎麼才能擁有最完美的行程,暗合了話題的內容.

2023年上海卷關於流行文化的話題,有的考生將題目擬為《莫為浮雲遮望眼》、《任爾東西南北風》,巧妙地化用詩句吸引閱卷者的注意.

如何取個10萬+的標題

3樓:

俗話說:題好一半文.一個別具一格的題目能令人眼睛一亮,一開始就給人以清新之感,有很想要看下去的強烈慾望.

要想把自己的作文寫好,取個好題目實在很有必要.那麼,怎樣為作文取好題目呢?

文章的題目一般都是以詞語或短語的形式出現,除新聞型別文章的標題是新聞內容的提要外,其他文學作品的題目一般是詞語或短語,而不是一句話.因此,獨出心裁地以短語形式擬題是大家要重點考慮的,下面提供一些參考途徑:

一、從課文的題目中來

課本是大家最容易忽視的資源,事實上課本的內容豐富多彩,從初一到初三,一百多篇課文,有很多鮮活的材料.很多文章的題目都可以用來借鑑,略作改編便可以作為我們作文的題目.平時,我們就要注意蒐集整理.

如:《難忘寄園情》《為中華崛起而讀書》《青山處處埋忠骨》《向沙漠進軍》《功名難奪報國心》《理想的階梯》等等.

二、從古典詩詞名句中來

化用詩文是學生增強作文文化底蘊的好途徑.大家不妨把平時積累的詩文名句巧妙地運用到寫作中來,以提升所寫文章的文化底蘊.中國古典詩詞數不勝數,膾炙人口的名句更如群星璀璨,都可以是我們作文取題的借鑑**.

如岳飛《滿江紅》中“三十功名塵與土,八千里路雲和月”;蘇東坡《水調歌頭》中“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,“千里共嬋娟”;歐陽修《豐樂亭遊春》“紅樹青山日欲斜,長郊草色綠無涯”;韓愈《初春小雨》“天街小雨嫩如酥,草色遙看近卻無”;李煜《虞美人》“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”······

三、從歌曲中來

歌兒是人們內心最真的表白,用語言無法表達的情感,用歌兒卻能表達,歌兒是真情的濃縮,作文取題(包括寫作)可以從歌名歌詞中得到啟發.如歌名《幸福在**》、《你是風兒我是沙》、《濤聲依舊》、《昨日重現》、《好人一生平安》、《常回家看看》、《世上只有媽媽好》、《花兒與少年》······歌詞“不經歷風雨,怎麼見彩虹?沒有人能隨隨便便成功.

”“陽光總在風雨後”;“再苦再難也要堅強”;“心若在,夢就在”;“風吹著楊柳沙啦啦,小河的水流嘩啦啦;”“小燕子穿花衣,年年春天到這裡” ······這些材料都是作文的好材料.因此,你要相信自己,會唱歌實際上就能寫出好作文,如果不大會唱,但只要會聽歌,也能寫好作文.

四、從影視節目中來

世界影視事業發展飛速,作文寫作也能從中汲取營養.中國的電視,光**臺就有十多套,節目多如牛毛,如“走遍中國”、“春光燦爛×××”、“幸福雙響炮”······甚至有些有創意的廣告也能為大家的作文取題(寫作)提供啟發.這主要地於大家的聯想與應用能力;另外加上所看過的電影,還能說作文無法下筆嗎?

所以,如果平時能注意梳理所看過的電視節目,那麼,這些素材也能成為大家作文取題的源頭活水.

五、從報刊雜誌中來

現在的報刊雜誌浩如煙海,五花八門,多瀏覽一些報刊雜誌,對提高我們的作文水平很有幫助.如:《南方週末》《讀者》《青年文摘》《微型**選刊》《初中生之友》《參考訊息》《科學24小時》《咬文嚼字》和各種**晚報等等,只要平時能多瀏覽多積累多整理,就能學以致用.

總之,只要心中藏天地,就能筆底起波瀾.

貌離神合式

此類作文題目多將幾個毫不相關的名詞用分隔號隔開,而通常這些看似毫無聯絡的名詞卻被作者巧妙地勾連在一起,共同揭示文章的主題.如以“自我認識與他人期望”為話題的高考作文中,重慶一考生的題目擬為“詩人·明月·黃花”,初看此題,自然會產生這一個疑問———“這三者有什麼關係”———正是這個疑問,激發起讀者的閱讀興趣,使得讀者自然而然地產生閱讀的願望.又如一篇名為《哀痛者·幸福者》的文章,文中正是借魯迅先生《紀念劉和珍君》一文中的內容闡明瞭“換一種思維方式,‘哀痛者’也會變成‘幸福者’”這一觀點.

詩文化用式

此類題目巧妙地運用古典詩詞中的語句,或營造意境,或點明觀點,可以原詩文完整借用,也可以根據需要進行改寫.如“感情親疏和對事物的認知”的話題作文中,作者借用杜甫的名句“感時花濺淚”為題,形象地揭示出感情親疏與事物認知的關係,充分說明了“人的感情親疏不同,對事物的認識便也不同”的觀點.如“遭遇挫折和放大痛苦”為話題的作文中,一考生的題目為“爭渡!

怎渡?”,便是化用李清照《如夢令》中的詩句.“爭渡”寫出了當人們競相爭渡的情形,而“怎渡”提出了怎麼才能擁有最完美的行程,暗合了話題的內容.

2023年上海卷關於流行文化的話題,有的考生將題目擬為《莫為浮雲遮望眼》、《任爾東西南北風》,巧妙地化用詩句吸引閱卷者的注意.

有創意的作文題目

4樓:武則天二號是我

【北航附中語文特級教師曹陽】:唐代大詩人劉禹錫有句經世名言:“請君莫奏前朝曲,聽我新翻《楊柳枝》。

”“新翻《楊柳枝》”就是創新意識的體現。沒有創新意識的作者必然沒有建樹,沒有創新的文章必然沒有生命。創新,並不神祕。

我們大家熟悉的“立意新”,“角度新”“構思新巧”等等說法都是創新的要求。就拿2023年某校做的一次以“個性”為話題的作文訓練來說,很多作文的立意出人意表,例如“敢於與眾不同”“說別具一格”“如果千人一面”“魅力來自特色”“從風味小吃說起”“要敢於拔尖”“發展個性,挑戰自我”“失去個性世界會怎樣”“每天都有不同的我”“個性與各色”“唱反調就是有個性嗎?”“說晉祠的20個‘之’字”“發展需要個性”“ 獨闢蹊徑”“整齊劃一好不好”“我們應追求什麼樣的個性”“是譁眾取寵嗎”“大膽求異”“尊重個性差異”“六指該不該去掉”“讓個性健康發展”“一份個性禮物”“張揚青春個性”“有個性才可愛”“說不同凡響 ”“有個性才有創意”“盡情揮灑個性色彩”“個性也需要打磨”“張顯個性 ”“ 擁有個性,擁有生命力”“現代人的特質”“做我自己 ”“健全自己的個性”“什麼使我們成為自己”“發現自己,挖掘個性 ”“個性承載人生 ”“別拿無知當個性”“不要‘大撥轟’”“ 時代需要個性”“個性與時尚”“個性需要培養”“亮出你自己”“呼喚個性”等。

構思就是做文章的預先構想和思考,是文章的整體設計。所謂構思新,既指角度新、立意新,也指思想新、思維新、思路新。所謂構思巧,則主要針對創作方法和技巧而言。

在這方面,一種是“手法巧”,如“以小見大”“隱喻象徵”“想象幻化”等等;一種是“結構巧”,如“片斷剪輯”“一線穿珠”“倒敘插敘”“大開大闔”等等;一種是“方法巧”,如“對比映襯”“細節凸現”“欲揚先抑”“側面烘托”“虛實結合”等等;一種是“體式巧”,如“韻散結合”“題記序跋”“日記**”“詩化**”等等。要想做到“構思新巧”,首先要能在思想意識上做到與時俱進,開放求新,在構思上體現時代的特點和新的觀念。在思維上要做到立體思維,提高綜合思維品質尤其是發散思維品質。

在思路上要敢為人先,匠心獨運。同時,要有意識地學習一些構思手法,自覺地運用到寫作中去。和語言上,也可以說呈現出很多創新的亮點。

由此說來,我們確實可以做到“人人為創新之人,時時為創新之時”。創新就在我們身邊,但是又不是可以隨手拈來的。他要求我們必須首先融入新的時代,培養新的眼光,發現新的事物,獲得新的感悟。

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