《我與漢字》作文該如何立意?從那些方面寫

2022-04-01 19:15:16 字數 5090 閱讀 9612

1樓:樂觀的幫助你了

漢字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成長的過程中,我與它發生了許多有趣的故事。

小時候我對漢字情有獨鍾,在畫畫後,我總會提筆在畫上簽上名兒。那時候的我,很小,只會寫「大」、「小」、「人」等幾個簡單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫上「小大人」。

有時記不住,就寫成「大人小」,要麼寫成「人小大」。現在翻著看看,我都會忍不住笑出聲來。

幼兒園畢業時,我終於會寫我的名字了。為了使我的畫看上去更好看,我就把張鶴寧三個字平均分在畫的四個角,我居然把鶴字左右分家寫成兩個字。當時,我並不覺得很可笑,還得意呢!

上了小學後,我在作文中很可笑地把「公雞」寫成「分雞」,把「母雞」寫成「每雞」。老師看見了就會在我的作文本上畫上幾個紅圈圈。

雖然這些只是因馬虎而出的錯,但一直讓我對漢字肅然起敬,讓我覺得漢字是那麼神奇,那麼有趣,比那種拼音文字能表達出的東西更多更深。正是因為漢字的有趣,我也很愛寫作文。我想從心底對漢字悄悄地說:

「我很喜歡你!」

在識字認字的過程中,我也與漢字發生了一些有趣的小故事。記得有一次,在奧運會期間,當電視螢幕上出現「自豪」兩個大字時,我天真地指著它們對爸爸驕傲地說:「白象!

」我還沒反應過來,爸爸突然哈哈地大笑起來。原來那是「自豪」兩個字。

中國的漢字就是這樣有趣,形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字,是因為它的變化,它的奇特,它的樣子,它們就像乙個個小精靈,那樣有趣、那樣活潑,隨時都能表達一種歡樂的心情。

作為中國人,我感到很榮幸,很自豪。因為,我們中國有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下,我快活地過著每一天。

2樓:公尺蘭的小鐵匠

漢字的起源,具體字的解釋

要寫一篇800~1000字的作文,題目為「我的訃文」,請問題目是什麼意思,該從那些方面寫,如何立意

3樓:會飛的向日葵呀

訃文也叫訃告,又叫「訃聞」,是人死後報喪的凶訊。「訃」原指報喪、告喪,也指死者親屬向親友及有關方面報告喪事用的文書的意思,「告」是讓人知曉,訃告就是告知某人去世訊息的一種喪葬應用文體。它是死者所屬單位組織的治喪委員會或者家屬向其親友、同事、社會公眾報告某人去世的訊息。

訃告要在向遺體告別儀式之前發出,以便讓死者的親友及時做好必要的安排和準備,如準備花圈、輓聯等。訃告可以張貼於死者的工作單位或住宅門口,較有影響的人物去世,還可登報或通過電台向社會發出,以便使訃告的內容迅速而廣泛地告知社會。

【訃文的形式】

(1)一般式訃文。這種訃告是人們常用的訃告。它的寫法是:

①在開頭一行中間寫「訃告」二字,或在「訃告」前冠上死者的姓名,如「×××訃告」。字型要大於正文的字型;②寫明死者的姓名,身份,因何逝世,逝世的日期、地點、終(享)年歲數。③簡介死者生平,著重簡略介紹死者生前具有代表性的經歷;④通知弔唁,開追悼會的時間、地點;⑤署明發訃告的團體或個人的名稱,以及發訃告的年月日。

(2)公告、宣告式訃文。這種訃告隆重、莊嚴。一般用於黨和國家領導人和國內的重要人物或影響大人物。

它是由黨和國家機關、團體作出決定發出的。公告、宣告式訃告的寫作:①標出發公告或宣告的單位名稱和死者的姓名。

如「中共**、全國人大常委會、***」、「×××同志逝世」;②標明文種「公告」或「宣告」;③正文寫公告或宣告內容:a、公布死者逝世的訊息。如死者的職務、姓名、逝世原因、時間、地點以及終年歲數;b、簡介死者生平和對死者的評價,以及對死者表示哀掉之詞;c、署明公告或宣告時間。

(3)新聞報道式訃文

這種訃告作為一則訊息在報紙上公布,旨在讓社會各界人士知道。這種訃告的內容和形式都很簡單,但也有的報道得較詳細。[1]

作文如何立意 20

4樓:橙子的大世界觀

新材料作文審題立意十大方法

5樓:匿名使用者

「文以意為主」,「意」就是文章的主題。它是文章的核心與靈魂。立意是一篇文章的根本,它直接關係到文章的選材,布局,乃至文章的深度。

中考作文大多是話題或材料作文,沒有明確的標準,如何立意就顯得至關重要了。作文有了主題思想,文章才有靈魂,選擇材料,安排結構,運用語言,也才有依據,那麼怎樣指導學生立意呢?這裡就自己作文教學的幾點感悟為例談談。

1、正確,有針對性

一篇文章的思想內容正確與否是評價文章好壞的根本依據。話題或材料作文的立意一定要合乎題目要求,切題才算真正的正確。表達出來的思想觀點和感情要健康、積極向上。

此外,還要有針對性。選取人們最感興趣的、最能反映人們思想感情的作為主題,文章才能最大限度地激起反響。

2、思想要深刻

意不僅新,還要力求深刻。這就要求我們能夠透過事物的現象去挖掘其內在的本質,思考出對人生,對社會有意義和價值的東西,能在一般人認識上再進一步,能發現別人沒有發現的那一點,並能給人以啟示。初中學生寫作,在立意上難以深入,原因往往就在於淺嘗輒止,沒有深入開掘。

所謂開掘就是深入思索,挖出事物最本質的東西來。

3、立意要新穎

如果文章主題一般化,不新穎,大家都雷同,就難以寫出好文章,所以立意要新穎。好文章的立意應該是「從意中所有,從語中所無」。也就是說,大家都有這樣的想法,但是大家未能表達出來,讓你給寫出來了,這就是新穎,這就是獨創。

立意的獨創性並非憑空而來,也不可隨意杜撰,它是從生活中來的。只要平時注意觀察和體驗周圍的生活,善於從常見的事物中認識到新的東西,領略到新的涵義,寫文章就能出新意。不能看到生活一點現象就拿起來塗塗抹抹,而是在觀察和研究生活現象的基礎上獨闢蹊徑,有自己獨特的感受和發現。

而立意做到新穎巧妙,才能在生活的激流中吸取新思想,獲得新感受。

4、簡明集中

就立意而言,簡明、集中是對主題的要求。相反,主題分散想面面俱到,卻麵麵不到,是立意之大忌。要做到「簡明」,就需要高度的概括力。

思維不進行概括,表象就無法昇華為本質,認識就無法實現理性的飛躍,思想就不可能達到簡明、集中了。

「簡明」要求思想內容上單一集中。這樣可以集中精力,寫得深刻,給人以鮮明突出的印象。

總之,好的立意就是文章成功的一半。讓我們指導學生作文前圍繞上述幾點來考慮主題,定能寫出思想發光的好文章來。

6樓:王巖大蘿莉

什麼是立意?立意,就是作者思想感情和寫作意圖在文章裡的集中體現,就是確立文章的主題(中心思想、中心論點)。如果把整篇文章比作乙個有血有肉的人的話,主題(中心思想、中心論點)可謂是人的靈魂。

立意決定著文章的思想境界,志趣品味,觀點看法

在審慎審題的前提下,調動生活體驗和人生感悟認知能力完成立意,是確保文章思想層次的必要環節。好的立意應該具備以下的條件:1、準確:

準確把握材料或話題的範圍,理解既不能片面化,也不能牽強附會。思想感情必須積極、健康、向上。立意要符合客觀事物的本質和規律,符合當今社會公德和時代精神,如:

歌頌真、善、美,抨擊假、醜、惡,提倡以人為本、愛國守法、誠信、環境保護、無私奉獻、敬業、自強、與時俱進等

2、鮮明集中:指在文章中的情感指向要明確,該批判的批判,該歌頌的歌頌,並且在你的語言中要飽含感情。不要出現那些讓讀者想不透的模稜兩可的情感傾向。

要力戒悲觀厭世,力戒謾罵老師、家長和社會等消極的思想在文章中表現出來。集中還表現在同一篇文章著重抒發一種感情,或者主要闡述一種思想,其他感情或思想為之服務。切記,想要「面面俱到」,往往「面面不到」。

3、深刻:透過現象抓住本質,找到事物的內在聯絡,思考出對人生,對社會有意義和價值的東西,並能給人以啟示。找出問題產生的原因,分析社會根源和思想根源,並總結規律,尋找解決問題的方法。

善於以小見大。乙個動作、乙個表情可能就是乙個典型;一聲輕語、一次微笑,就有著豐富的內涵。

4、新穎:立意上不隨人後,力戒人云亦云。要敢於「**琵琶」,突破思維定勢,想人之所未想,發人之所未發,打破常規,推陳出新。

從相似、相關或相反的方向思考,進行有積極義的創新思考,拿出與眾不同的立意,再用自己充滿個性化的語言,向我們真實地表達自己對生活的體察、感受、思考和認識,讓讀者也從中得到啟示

3、由表及裡,聯絡材料,**原因,深入挖掘。對作文題目和材料進行分析,努力挖掘內在的思想內容及所蘊含的哲理。由表及裡、由果推因地審察事物,透過表象看到真相,由問題揭示原因。

(多問「為什麼」,多想「怎麼辦」)

7樓:葬神葬

作文就是要立意鮮明深刻,你要立意的話肯定要選擇題材就是說你要表現哪一方面的東西 然後選擇不一樣的題材 題材老套就會讓人看起來平淡無味 相反你的立意足夠深刻 題材又足夠鮮明讓人看了以後印象深刻 自然就是一篇好的文章

8樓:高姿態的

不知道哪乙個階段性的,我來寫的話,會圍繞,別人把我當回事抬舉我的時候我要謙虛,別人看不起我的時候我要自信,努力的去做人做事,

這樣的話來寫

開頭的話,會以社會,社交工作等開始

9樓:匿名使用者

作文立意貴在新穎獨特

以我與漢字為題,寫一篇不少於500字的作文 0

《我與漢字的故事》作文,急!400字左右

10樓:改長征咎姬

今天,老師讓我們蒐集有關漢字的字謎。「鈴——鈴——」上課鈴響了,同學們陸續走回教室。不一會兒,老師滿面春風地來了。

「今節課,我們來組織有關漢字的活動,誰準備了字謎?」老師和藹地說。

「我!」同學們異口同聲地回答。

「請張旅同學。」

「同學們,有眼看不見,有心記不住。請問這是什麼字?」張旅同學問道。

同學們沉思了一會兒。

「我知道!」乙個同學站了起來,「是死亡的亡!」

「為什麼?」同學們疑惑不解。

「有眼看不見,不就是盲字嗎?有心記不住,不就是忘字嗎?『盲』字和『忘』字都有乙個共同點——都有乙個『亡』字!」

「太有趣了!」

漢子真是神奇、有趣!說起漢字,我想起了乙個故事。從前,有個人砍柴時用力過猛,不小心甩掉斧子傷了旁人。

傷者到衙門告狀。那個人慌了,忙寫了乙份說明情況。內中寫道:

某日砍柴時用力過猛,用(甩)斧子傷人。「官府一看就定那人

的罪名了。

由此看來,每個漢字,多一筆,少一劃,含義完全不同。若是在經濟合同裡,真是一字千金,寫錯了,那後果就不堪設想。

漢字的發展源遠流長,每字每句都有乙個動人的故事,我們每天都在漢字的海洋裡遨遊。趣妙橫生的歇後語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的鬥志……

只要我們多了解漢字,用心去體現,就能得到知識與財富!

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