1樓：cute小
楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》深受廣大讀者的喜愛，包括我自己在內。我可是楊紅櫻阿姨的忠實fans哦！
一次，我發現老姐書桌的抽屜裡發現了一本《笨女孩安琪兒》，便津津有味地看起來。
自從看了這本《笨女孩安琪兒》後，我改變了對人的看法。
以前，我覺得，乙個人擁有乙個美麗的外表很重要，乙個人的樣貌決定了以個人的未來。可是，我錯了。自從看了這本書，我懂了很多，也明白了很多。
安琪兒和馬小跳是鄰居，安琪兒很喜歡和馬小跳一起回家，可是，馬小跳討厭她，因為她那張並不好看的臉。他們班的同學都不喜歡她。可是，馬小跳的「寶貝媽媽」卻不那麼認為。
她喜歡安琪兒，她說「安琪兒」是乙個小天使的名字，而在她看來，安琪兒雖然醜，但是，她就像乙個愛、善良、純潔的小天使一樣……
其實，乙個人的外表究竟是美還是醜並不重要，重要的是他的內心。就像安琪兒，她沒有路曼曼聰明，也沒有夏林果漂亮。可是，她卻有著一顆善良的心。她是那麼善良、天真、單純。
有的人，有著一張美麗的臉，但是，他的心裡卻滿是汙點……
其實，醜也是一種美，不要因為醜而感到自卑。其實，美不一定美，不要因為那人有著一張漂亮的臉而覺得他的內心也像他的外表一樣美麗……
讀〈〈笨女孩安琪兒〉〉有感
今天，我讀完了〈〈笨女孩安琪兒〉〉一書，真讓我受益匪淺！
這本書主要講了：安琪兒是馬小跳門對門的鄰居，也是馬小跳的同班女同學。她長著塌鼻子，厚嘴唇，同學們都不大喜歡他，馬小跳也不怎麼喜歡她，因為她問的問題很愚蠢，認為安琪兒是個笨女孩，安琪兒自己也覺得自己比較笨，但在做腦筋急轉彎考題時，安琪兒卻對答如流，使安媽媽和馬小跳刮目相看……
讀了這本書後，我明白了乙個大道理：乙個人有兩個面，乙個麵是表面，另乙個麵是內心。如果乙個人的外表很丟人現眼，但他的內心卻很美；乙個人的外表很美，但內心卻是黑的。
就像書中的安琪兒，雖然她的外表不及班上的路曼曼和夏林果，但在回答腦筋急轉彎題時，卻比她們兩位強得多！
我們班有一位女同學，她張得挺美的，但她的成績卻要數我們班的四十多了。
所以，要想知道乙個人的品質，要看全面，才能看得清楚，要不然，即使你戴上了眼鏡，也將看不到他的另一面。而且我們看別人不要只看外表，還要看其心靈！
2樓：我的老二啊
給人澆水可以長高嗎
安琪兒是班上個頭兒最矮的女生。有一次上語文課，秦老師讓大家用「希望」造乙個句子。安琪兒造的句子是：我希望長得像教室外面的樹那樣高。
教室外面的樹，是一棵高大的泡桐樹，至少有十公尺高，同學們都笑起來，秦老師也笑了。
植樹節那天，秦老師把同學們帶到一條美麗的河邊，給河邊的小樹澆水。秦老師說，給小樹澆了水，小樹才長得高。
秦老師分配兩個同學為一組：乙個男同學，乙個女同學。男同學提水，女同學澆水。
安琪兒和馬小跳一組。
馬小跳問安琪兒：「你媽媽給你澆過水沒有?」
安琪兒說沒有。
「怪不得你這麼矮，原來你媽媽連水都不給你澆。」
安琪兒問：「是不是澆了水，我就可以長高了?」
「當然啦!」馬小跳指著安琪兒正在澆水的一棵樹，「你看給樹澆水，樹就會長得很高。」
安琪兒又問：「每天晚上洗澡，我都用水淋，這算不算澆水？」
馬小跳想了想，說：「不算。你淋的是熱水，我們給樹澆的是涼水。你不是想長得像教室外面那棵泡桐樹那樣高嗎?必須澆涼水才行。」
安琪兒站在一棵小樹旁，卻忘了給小樹澆水。她痴痴地想，想像著自己被澆一次水，就長高一點點。每天都澆，每天都長，一直長到像泡桐樹那麼高。
「安琪兒，你快澆水呀!」
馬小跳見安琪兒木頭人似的站在那裡，就朝她喊。
「馬小跳，我想讓你給我澆水。」
「真的?」
馬小跳巴不得給安琪兒澆水。看桶裡還剩大半桶水，馬小跳舉起來，嘩啦一聲，水從安琪兒的頭上淋到腳底下。
當時還是初春的天氣，安琪兒還穿著厚毛衣。她的頭上、衣服上、鞋上全是水，像只可憐的落湯雞。
「好冷啊!」
安琪兒渾身顫抖著，她的嘴唇已經凍紫了。
已經有同學告訴秦老師去了。秦老師跑過來，看到安琪兒這副樣子，又急又氣。
「馬小跳，你……你太不像話了!」
秦老師一生氣，臉就會發紅。安琪兒和馬小跳都不明白，秦老師為什麼那樣生氣。
秦老師說馬小跳欺負女同學，馬小跳說他沒有欺負安琪兒，他是在幫安琪兒長高。
「馬小跳呀馬小跳!」秦老師用手指點著馬小跳的腦袋，「你這個腦瓜兒是不是出毛病了?」
秦老師叫馬小跳給安琪兒道歉，馬小跳不明白為什麼要給安琪兒道歉，他是在幫安琪兒長高啊!
馬小跳見秦老師生氣的樣子挺嚇人的，不得不給安琪兒鞠了躬，說了聲：「對不起，我錯了!」
「我……我不要……馬小跳……道歉。」安琪兒哆哆嗦嗦地對秦老師說，「是我自……自己叫……馬小跳給我……澆水……的……」
「安琪兒，你的腦瓜兒也出毛病了嗎?」
秦老師一說出這話，她就後悔了。說馬小跳的腦瓜兒出毛病可以，說安琪兒的腦瓜兒出毛病萬萬不可以，因為她的腦瓜兒本來就有毛病。
聽安琪兒打了乙個響亮的噴嚏，秦老師趕緊脫下自己的呢子大衣，披在安琪兒的身上，立刻把她送回家去。
看到安琪兒被淋成這個樣子，安媽媽心痛萬分，她真想馬上就衝到對門找馬小跳的家長，讓他們好好管教他們的兒子，但又看在秦老師十分盡心的分上，她想先忍忍再說。
安媽媽給安琪兒洗了個熱水澡。她一邊洗，一邊哭。女兒是***心頭肉，安琪兒再傻再笨，也是她的心肝寶貝。她絕不允許她的女兒被人欺負!
安媽媽越想越氣，她決定去找馬小跳的家長，討個說法。
安媽媽像個即將上戰場的鬥士，鬥志昂揚地剛要衝出門，就被安琪兒叫住了。
「媽媽，我餓了！」
安太太權衡了一下：討說法重要，還是女兒的肚皮重要?最後她覺得還是女兒的肚皮重要。她轉身系上圍裙，進了廚房。
其實，秦老師離開安琪兒的家後，就給馬小跳的爸爸打了**。她把今天的事情講了，特別強調說，如果今天馬小跳澆了其他女同學的水，教育一頓也就算了，但他澆的是安琪兒……馬天笑先生一聽馬小跳居然欺負安琪兒這樣的女孩子，恨不得立刻就回家，把馬小跳狠狠地打一頓。 馬天笑先生一回到家裡，就叫馬小跳脫褲子。
每次打兒子，馬天笑先生都是叫馬小跳脫了褲子，打他的屁股。
3樓：
讀《淘氣包馬小跳》有感
二小 六（2） 顏夢春
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今天是難得的星期天，尤其難得的是這明媚的陽光。
下午，坐在雨後的陽光裡，一杯茶，一本書，在這個清新涼爽的下午，我走進了《淘氣包馬小跳》的世界，和書進行了一次近距離的接觸。
天天如此，花了整整半個月的時間，終於把一整套「淘氣包馬小跳系列」讀完了。讀完後給我的第一感受，那就是——愛。至此，我才理解了為什麼那麼多同學對「馬小跳」到了如痴如醉的地步了。
在「淘氣包馬小跳系列」故事中，作者描寫的馬小跳及其三個死黨：張達、唐飛、毛超，不僅因為過於調皮搗蛋、惹事生非、不太遵守紀律而被老師和同學們視為永恆不變的「後進生」，而且還個個長得「歪瓜裂棗」，其貌不揚。但偏偏就是這些率性而為、真情畢現，有些天不怕地不怕的「壞孩子」成了校園生活的活力所在，正是他們使校園生活更加豐富多彩。
這裡，我向大家講乙個書中有趣的故事：
路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師派來監視馬小跳的。她有乙個小本子，專門用來記錄馬小跳的不良表現。每天下午放學前，她把這個小本子秘密地交到秦老師那裡，所以馬小跳經常站在辦公室，經常寫檢查，他的檢查寫得比作文還好，行雲流水，語句通順得不像是一篇作文，更像是一篇有感而發的散文，都是因為熟能生巧。
從一年級開始寫檢查，一直寫到現在，早就練出來了。
有一次，路曼曼看見馬小跳在嚼口香糖，便在小本子上記上了。馬小跳眼睛一瞥，毫不在意的把臉轉向一旁，口香糖嚼得沒味了，就隨便一吐，揚長而去了。誰知，馬小跳正在起勁地打桌球時，一群女生拉著路曼曼，虎視眈眈地向馬小跳走來，只見路曼曼哭得眼睛都腫了，一旁的女同學指著路曼曼的新裙子，說：
「看，你幹的好事！」馬小跳剛要解釋，幾個女生就把他抬著去見秦老師……
此時，我才真正地被「馬小跳」們所感動了，應該是逗笑了。一直以來，在我眼裡，頑皮好動的同學似乎無可救藥，我曾經對班中的差生是那樣的「深惡痛絕」：「你怎麼還不會呀？
」「你上課聽了沒有，怎麼老是出錯？」「快做啊，不然老師又要拿我視問了！」……這種話經常伴著不耐煩的語氣及惱怒的神情從我的口中冒出，對於這一切，我總是不以為然，從來沒有注意到同學們的反應，然後現在，我才真正明白，一百個雞蛋裡面，沒有乙個是一模一樣，芸芸眾生，儘管個性差異很大，但還是各有各的長處，因此，大家要有一雙「火眼金睛」，要善於發現每個同學的「閃光點」。
當然，使我有這樣感覺的另乙個原因，那是因為我自己最近也變成了「差生」，體會到差生的無助與苦惱。近期，學校組織了許多科技活動，須交不少的材料，而且還要做小製作、小發明。這下，可難住了我，心想：
我可要出洋相了，左思右想，逃避是不可能的，只好抓緊時間從頭學，還不時地向高人請教，但儘管我聽得那麼認真，看得那麼仔細，可一旦真的實踐起來時，總是覺得做了上文不知下文，心裡一緊張，更手足無措了，臉上一副茫然。看到別人那自信的模樣，我真得有些無地自容，心裡覺得，其實我和差生也一樣。
是的，這一次我總算嚐到了當「差生」的尷尬與無肋，我終於明白，人與人之間是有差別的，當他在某一方面有困難時，他需要的不是指責和埋怨，而是理解和關愛，是熱心的幫助，是耐心的指導。是的，還有什麼比理解與尊重，微笑與鼓勵更重要呢？
4樓：糖寶寶
安琪兒是馬小跳門對門的鄰居，也是馬小跳的同班女同學。她長著塌鼻子、厚嘴唇，同學們都不大喜歡她，馬小跳也不怎麼喜歡她，可如果有人欺負她，馬小跳一定會挺身而出去幫她的。大家都認為安琪兒是個笨女孩，安琪兒自己也覺得自己比較笨，但在做腦筋急轉彎考題時，安琪兒卻能對答如流
《淘氣包馬小跳》的讀後感 400字左右 別太多 3年級水平
5樓：雪亮了
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是乙個怎樣調皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書裡，有很多好笑又好玩的故事。
我很喜歡這本書的主人公馬小跳，儘管他是那樣的調皮，儘管他在老師和同學們的眼裡是乙個多麼不可救藥的孩子，但他更是乙個聰明的孩子， 是乙個敢作敢當的孩子，是乙個善良的孩子。在他的世界裡，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人嚮往的童心嘛！當班級裡的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那麼有愛心呢！
他的童年讓我非常的嚮往，那是乙個多麼無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們去面對，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂！
淘氣包馬小跳系列有多少本書,淘氣包馬小跳一共有幾冊？
貪玩老爸 轟隆隆老師 笨女孩安琪兒 四個調皮蛋 同桌冤家 暑假奇遇 天真媽媽 漂亮女孩夏林果 丁克舅舅 寵物集中營 小大人丁文濤 瘋丫頭杜真子 尋找大熊貓 巨人的城堡 超級市長 跳跳電視台 新校長歐陽雪 名叫牛皮的插班生 偵探小組在行動 小英雄和芭蕾公主 忠誠的流浪狗 孔雀屎咖啡 奔跑的放牛班 還有...
淘氣包馬小跳的作者是誰，淘氣包馬小跳系列 漂亮女孩夏林果的作者簡介
楊紅櫻楊紅櫻 楊紅櫻。淘氣包馬小跳系列 漂亮女孩夏林果的作者簡介 楊紅櫻，四川作家協會副主席，成都文聯副主席。曾做過小學老師 兒童讀物編輯 兒童刊物主編，享受 特殊津貼的 有突出貢獻的專家 19歲開始發表兒童文學作品，現已出版童話 兒童 50餘種。已成為暢銷圖書品牌的有 楊紅櫻童話系列 楊紅櫻校園 ...
淘氣包馬小跳讀後感怎麼寫,淘氣包馬小跳讀後感400字怎麼寫
最近，我讀了楊紅櫻阿姨的淘氣包馬小跳，我是不讀不知道，一讀喜歡它。它的作者是楊紅櫻，所著 淘氣包馬小跳 在老師 家長 學生中引起巨大反響。主人公馬小跳非常淘氣，不愛做作業，愛惹事，但是鬼點子特別多。馬小跳的爸爸是玩具設計師，他也非常愛玩，馬小跳犯了錯誤，他的爸爸每次都被老師像小孩子似的訓。馬小跳的媽...