應聘高中生校報記者自我介紹左右,應聘高中生校報記者自我介紹100字左右

2021-05-05 21:33:01 字數 3102 閱讀 7951

1樓:瀟灑哥最棒

你把自己的優點和長處

以及相關的工作經歷

跟他們好好說一下即可

2樓:由星鵬

尊敬的各位領導、老師、同學們:

下午好!我是09級的學生記者趙一琳,今天作為優秀學生記者代表在這裡發言,我感到非常榮幸。今天我發言的題目是《用心做好一名學生記者》。

源於對文學、寫作的熱愛,大一剛入校,我便選擇了校報記者團。經過校報編輯部筆試、面試、實習考察等層層選拔,我有幸成為一名校報學生記者。當「記者」這個光環與榮耀逐漸退去,擺在我面前的,是肩上的乙份沉甸甸的責任,我常常問自己,我該怎樣做,才能做一名優秀的學生記者?

——經過在校報記者團近兩年的鍛鍊,我覺得當好一名學生記者,需要回答好以下五個問題。第一問,你轉變好了嗎?當好學生記者要完成從「文學創作」到「新聞寫作」這個轉變。

也就是由文學愛好者到新聞工作者的轉變,這是乙個痛苦的過程——文學可以是虛構的,而新聞必須是真實的,真實是新聞的生命,我們不能摻雜一絲虛假,哪怕是所謂的「合理想象」。文學的語言更講究文采韻律,新聞卻需要簡潔明瞭、通俗易懂。這些都是接受了校報編輯部組織的新聞寫作、攝影等培訓和自己一年多的採訪寫作後感悟到的。

第二問,你準備好了嗎?還記得,第一次接到採訪任務,面對採訪物件,我很緊張,腦子裡一片空白,甚至有點語無倫次。結果可想而知,那是一次失敗的採訪,主要是因為沒有經驗,準備的不夠充分。

後來,老師囑託我在採訪時要注意禮貌,事先準備好採訪提綱、聯絡好採訪時間,要記錄採訪到的內容,甚至攝影的角度都要事先精心設計。我就跟著大

二、大三的記者一起去,雖然我的第一篇稿子寫得不是很好,卻得到了老師的鼓勵與肯定。我看到那張薄薄的稿紙上,密密麻麻批的全是修改的字跡,甚至是乙個小小的標點符號,乙個詞語的前移和後置,都會反覆斟酌,那一刻,我既慚愧,又深深的被感動了,他們對待文字一絲不苟的態度和敬業精神給了我很大的觸動,也讓我明白了新聞的嚴肅性和當好一名記者的艱辛。第三問,你認真琢磨了嗎?

在做學生記者的過程中,我會遇到很多問題,比方說攝影,為了拍好**,我認真閱讀了相機的說明書,對照上面的每乙個按鈕,逐個嘗試,經過多次實踐,我掌握了攝影的基本技巧,可以從容的完成攝影任務。記者團指導老師***和徐老師經常跟我們學生記者一起交流,推薦優秀的稿件和其它高校的校報供我們參考學習。記得xx年5月份,我寫一篇關於大學生自主創業的通訊稿,採訪了陶瓷美術學院的杜永強,第一次寫的時候,有些誇大了他的創業成績、對一些數字沒有深入考究。

後來在審稿的時候,曾老師把我叫到辦公室,親自幫我擬訂了乙份寫作提綱,還特意囑咐我,要到杜永強的寢室、工作室和專業課教室實地考察,多方聯絡他的老師、同學和一起創業的合作夥伴,甚至打**到他的內蒙古老家,採訪他的父母,了解到最全面的資訊。最終,這篇近3000字的通訊稿前後經過了四次採訪、七次修改才最終在校報上發表。第四,你善於挖掘、發現嗎?

當學生記者不能只等待老師布置任務,而是自己要主動尋找新聞線索,我經常去摘抄學校宣傳欄海報,記下時間和地點,不論是比賽、文藝表演還是講座,我都積極的去現場採訪,一方面我可以從這些活動中得到陶冶、成長,另外,我可以第一時間趕赴現場,獲得第一手寶貴的資料,供自己寫作所用。另外,我經常利用向宿舍發報紙的機會和同學們聊天,從他們那裡尋找有採訪價值的新聞線索。

請問應聘校報小記者自我介紹怎麼寫?(剛剛看了你的回答感覺很棒,但是我希望不一樣)

3樓:但覓珍

吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼。

4樓:由星鵬

尊敬的各位領導、老師、同學們:

下午好!我是09級的學生記者趙一琳,今天作為優秀學生記者代表在這裡發言,我感到非常榮幸。今天我發言的題目是《用心做好一名學生記者》。

源於對文學、寫作的熱愛,大一剛入校,我便選擇了校報記者團。經過校報編輯部筆試、面試、實習考察等層層選拔,我有幸成為一名校報學生記者。當「記者」這個光環與榮耀逐漸退去,擺在我面前的,是肩上的乙份沉甸甸的責任,我常常問自己,我該怎樣做,才能做一名優秀的學生記者?

——經過在校報記者團近兩年的鍛鍊,我覺得當好一名學生記者,需要回答好以下五個問題。第一問,你轉變好了嗎?當好學生記者要完成從「文學創作」到「新聞寫作」這個轉變。

也就是由文學愛好者到新聞工作者的轉變,這是乙個痛苦的過程——文學可以是虛構的,而新聞必須是真實的,真實是新聞的生命,我們不能摻雜一絲虛假,哪怕是所謂的「合理想象」。文學的語言更講究文采韻律,新聞卻需要簡潔明瞭、通俗易懂。這些都是接受了校報編輯部組織的新聞寫作、攝影等培訓和自己一年多的採訪寫作後感悟到的。

第二問,你準備好了嗎?還記得,第一次接到採訪任務,面對採訪物件,我很緊張,腦子裡一片空白,甚至有點語無倫次。結果可想而知,那是一次失敗的採訪,主要是因為沒有經驗,準備的不夠充分。

後來,老師囑託我在採訪時要注意禮貌,事先準備好採訪提綱、聯絡好採訪時間,要記錄採訪到的內容,甚至攝影的角度都要事先精心設計。我就跟著大

二、大三的記者一起去,雖然我的第一篇稿子寫得不是很好,卻得到了老師的鼓勵與肯定。我看到那張薄薄的稿紙上,密密麻麻批的全是修改的字跡,甚至是乙個小小的標點符號,乙個詞語的前移和後置,都會反覆斟酌,那一刻,我既慚愧,又深深的被感動了,他們對待文字一絲不苟的態度和敬業精神給了我很大的觸動,也讓我明白了新聞的嚴肅性和當好一名記者的艱辛。第三問,你認真琢磨了嗎?

在做學生記者的過程中,我會遇到很多問題,比方說攝影,為了拍好**,我認真閱讀了相機的說明書,對照上面的每乙個按鈕,逐個嘗試,經過多次實踐,我掌握了攝影的基本技巧,可以從容的完成攝影任務。記者團指導老師***和徐老師經常跟我們學生記者一起交流,推薦優秀的稿件和其它高校的校報供我們參考學習。記得xx年5月份,我寫一篇關於大學生自主創業的通訊稿,採訪了陶瓷美術學院的杜永強,第一次寫的時候,有些誇大了他的創業成績、對一些數字沒有深入考究。

後來在審稿的時候,曾老師把我叫到辦公室,親自幫我擬訂了乙份寫作提綱,還特意囑咐我,要到杜永強的寢室、工作室和專業課教室實地考察,多方聯絡他的老師、同學和一起創業的合作夥伴,甚至打**到他的內蒙古老家,採訪他的父母,了解到最全面的資訊。最終,這篇近3000字的通訊稿前後經過了四次採訪、七次修改才最終在校報上發表。第四,你善於挖掘、發現嗎?

當學生記者不能只等待老師布置任務,而是自己要主動尋找新聞線索,我經常去摘抄學校宣傳欄海報,記下時間和地點,不論是比賽、文藝表演還是講座,我都積極的去現場採訪,一方面我可以從這些活動中得到陶冶、成長,另外,我可以第一時間趕赴現場,獲得第一手寶貴的資料,供自己寫作所用。另外,我經常利用向宿舍發報紙的機會和同學們聊天,從他們那裡尋找有採訪價值的新聞線索。

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