1樓：烏龜穿拖鞋
水天相接，晨霧濛濛籠雲濤。
銀河欲轉，千帆如梭逐浪飄。
夢魂彷彿回天庭，天帝傳話善相邀。
殷勤問：歸宿何處請相告。
我回報天帝說：路途漫長啊，又嘆日暮時不早。
學做詩，枉有妙句人稱道。
長空九萬裡，大鵬沖天飛正高。
風啊!千萬別停息，將這一葉輕舟，直送往蓬萊三島去。
2樓：
春江花月夜
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
灩灩隨波千萬里，何處春江無月明！
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；
空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡台。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上指還來。
此時相望不相聞，願逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度， 魚龍潛躍水成文。
昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。
3樓：
秋天裡，真稀奇，
紅了柿子黃了梨。
蘋果圓圓香噴噴，
串串葡萄甜如蜜。
石榴模樣最有趣，
咧開嘴巴笑嘻嘻。
4樓：南月
水調歌頭
明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓，。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。
5樓：
多種新詩流派的形成 代表新詩創始期最高成就的是創造社的主將、浪漫主義詩人郭沫若。「五四」時代各種社會矛盾的加深激起了先進分子的覺醒。由不滿現狀而陷入苦悶的廣大青年，迫切尋找激情噴發的方式表達個性解放的要求。
一批詩人正是在這種背景下從歐美浪漫主義詩歌中找到啟示和力量。他們在理想的憧憬中揭露封建黑暗，作為舊秩序的叛逆者而忠於自己的熱情和理想的一代人，很自然地從思想上接受浪漫主義，並用以作為藝術原則，指導自己的創作。這就是以郭沫若為代表的一批創造社詩人崇奉浪漫主義的動因。
郭沫若的代表作《女神》的大部分詩篇寫於2023年。他的創作在飛動和呼嘯的抒情形象中傳達「五四」狂突進的時代精神。他摒棄了小詩運動的詩人們那種雋秀的情趣，創造出以雄渾的調子、急速的旋律、囊括萬物而又不拘形跡的豪放詩風。
他敏銳地感受到時代的要求，詩中充滿了20世紀的動的精神，《女神》的基本精神在於創造，於舊的毀壞中尋求新我的誕生。郭沫若筆下**的鳳凰形象，集中地體現了對舊世界的批判與抗爭的意識，同時又象徵著那個創造和追求光明的時代，郭沫若還追求西方現代文明與東方古老文化傳統的融匯，《女神》中不少作品以新詩的形式表現溶進了現代精神的古老神話傳統，既與新世紀的抗爭意識相通，又與中國歷史文明、特別是「五四」時代精神一致。他為新詩引進了社會科學和自然科學的詞彙，豐富並完成了新詩現代形象的改造更新。
繼《女神》之後，郭沫若又有《星空》、《前茅》、《恢復》等詩集。
提倡浪漫主義詩歌的，還有創造社的成仿吾、柯仲平，和後來組織太陽社的蔣光慈等。蔣光慈的詩集《新夢》所收系1921至2023年旅居蘇聯的作品。他把浪漫主義激情具體化為對於無產階級革命的歌唱。
他的詩熱情澎湃，格調巨集朗，但也因未能扣緊中國現實而有些浮泛。《新夢》之後的《哀中國》、《戰鼓》，高亢之音減弱，流露出某種感傷情調，但「始終是在希望的路上走著」(《〈哭訴〉‧序》)。受到創造社的直接影響，沉鐘社及其主要成員馮至的詩風，同樣洋溢著樂觀積極的浪漫主義情緒。
馮至的《昨日之歌》中的詩篇，其基本主題也是青春和愛情的歌唱，抒情真摯細膩、幽婉動人。後來《北游及其他》中的詩，又增加了現實的內容，馮至寫的詩是個人「如煙如夢」的哀愁，概括了「五四」以後追求光明的青年的苦悶心理。
隨著自由體新詩的勃興，新詩體式因不加節制而趨於散漫，便轉而要求便於吟誦的格律化。新月派(見新月社)的出現順應了這種潮流。2023年北京《晨報》創辦《詩鐫》，由聞一多、徐志摩、朱湘、饒孟侃、劉夢葦、於賡虞諸人主辦。
隨後又創辦《新月》和《詩刊》。在刊物的發展沿革中培養、集合了一批藝術主張相近的詩人，新月派即由此得名。這是一批立志要為新詩創格的詩人。
其中聞一多的理論最為完整明確，他認為詩應有**的美、繪畫的美、建築的美。他們創造的新詩格律體，不同於自由體的毫無拘束，又不是古典詩詞那種陳舊的模式，而是在自由體新詩基礎上建立起來的沒有統一格律要求的格律詩。此派詩人的情調風格都接近英國19世紀的浪漫主義詩歌，但反抗精神甚為微弱。
他們的詩篇注重藝術的純美，主題往往是人生的經驗、人性的美麗以及愛情的追求。也有一批詩表達了對下層人民疾苦的同情與關切，但思想始終未曾超越人道主義。當理想和憧憬在現實生活中失落，也易於產生幻滅感。
徐志摩是新月派中最具代表性的詩人。他致力於詩體的輸入與試驗，嘗試的詩體最多，著有詩集《志摩的詩》、《翡冷翠的一夜》等。他的詩語言鮮明，色彩清麗，具有流動的質感，讓人覺得世上一切都鮮明、靈動。
徐詩稀薄地聯絡社會生活，尋求人的尊嚴與愛情的高尚，但雖想衝出黑暗迎接光明，卻常常不知道風是在向哪乙個方向吹。一旦人生的際遇超乎他的預料，便由信仰的動搖而趨於頹唐，這在從《猛虎集》到《雲遊》的「自剖與雲遊期」，體現得最為充分。
聞一多是新月派創作和理論全面發展的詩人，著有詩集《紅燭》、《死水》。《死水》一詩是他貫徹自己藝術主張的力作，以設想的奇詭、色彩的濃郁、節律的和諧以及格式的整飭著稱。死水是舊中國衰頹的象徵，它表達了詩人對黑暗腐敗的抗爭，並以烈的嘲諷來宣示那未曾絕望的激憤。
聞一多是一位嘔出一顆心來，懷著火一般激情唱著悲憤詩句的愛國主義者。
新月派詩人中，朱湘在格律詩的倡導和建設方面亦多有建樹。他著有《夏天》、《草莽集》、《石門集》等。他的詩洋溢著和諧莊穆。
其詩在幽婉恬淡方面有特色，有時表現為隱晦神秘而有明顯的對於現實的規避。朱湘致力於詩的敘事，這方面的實踐在早期新詩人中較為突出。此外，孫大雨、饒孟侃、邵洵美、沈從文、朱大柟、陳夢家、方瑋德、林徽因(亦叫「林徽音」)等，都屬於這一流派的詩人。
20年代後期，象徵派詩風興起，李金發以法國象徵主義詩歌為模式，試驗把西方象徵主義創作方法引進自己詩中，有詩集《微雨》、《為幸福而歌》、《食客與凶年》。他以新奇生澀的形像，表現富於異國情調的感傷氣氛。他重視暗示性的隱喻，通過一些朦朧的詩的幻覺，企圖再現人生的隱秘。
生與死是李詩的基本內容。他關注晦暗的、悲劇性的命題，主調是感傷頹廢的。語言蕪雜而艱澀。
與李金發詩風相近者，有後期創造社詩人穆木天、馮乃超、王獨清、姚蓬子等。他們提倡唯美的純詩，強調詩的**和形式之美，捕捉詩的朦朧境界。王獨清詩中，頹廢沒落的氣氛甚濃，著重點染濃豔的刺激性色彩。
同樣受到法國象徵派影響的戴望舒，創作始於20年代中期。他因發表《雨巷》一詩而被稱為「雨巷詩人」。這首詩以悠長的雨巷和帶有悲劇色彩的丁香一般的姑娘，構成了一種朦朧的理想化氣氛，
6樓：bobo莪最乖
學方文山啊．他給周杰倫寫的歌詞都是五言壓韻的！！
求一首押韻的 激昂一點的現代詩歌 5
7樓：白羽千千
《學 會 感 恩 》
附：朗誦停頓提示
落葉//在空中盤旋，
譜寫著//一曲//感恩的樂章，
那//是大樹//對滋養它//大地的//感恩；
白雲//在蔚藍的//天空中飄盪，
繪畫著//那一幅幅//感人的畫面，
那是白雲//對哺育它//藍天的//感恩。
因為感恩//才會有//這個//多彩的//社會，因為感恩//才會有//真摯的//友情。
因為感恩//才讓我們//懂得了//生命的真諦學 會 //感 恩
綠葉//在林中//吟唱，
譜寫著//一曲曲//感恩的//樂章，
那是大樹//對滋養它//大地的感恩；
白雲//在蔚藍的//天空中//飄盪，
繪畫著//一幅幅//感人的畫像，
那是白雲//對哺育它//藍天的感恩。
因為感恩，才會有//這個//多彩的社會；
因為感恩，才會有//真摯的//友情；
因為感恩，才讓我們//懂得了//生命的芬芳！
學會//感恩——感激//我的父母，
因為//他們給了我//寶貴的生命。
母親的皺紋//深了，卻滋潤了我//青春的//臉龐，父親的手//粗了，卻使我//變得//更加//堅強，母親的眼睛//花了，卻把明亮的雙眸//給了我，父親的腰//彎了，卻給了我//挺直的//脊梁。
父母//沒有給我們//榮華富貴，
但//賜予了//生命//和土壤。
父母//沒有讓我們//坐享其成，
但//給予了//勇氣//和信仰。
無論你們//多麼的//貧窮，
在我們的眼裡，卻//最//富康；
無論你們//多麼的平凡，
在我們的心裡，卻勝過//世上//任何的//偶像！
如果//說母愛是//一頁//小船，
載著我們//從少年//走向成熟；
那麼父愛//就是一片//海洋，
給了我們//乙個//幸福的//港灣。
如果//母親的//真情，
點燃了我們//心中的希望；
那麼//父親的厚愛，
將是//鼓起//我們遠航的//風帆。
學會//感恩——感激//我們的//老師，
因為老師//豐富了//我們//知識的//營養,給了我們//開啟//知識寶庫的//鑰匙；
是老師//告訴我們//遇到困難時,
不要輕言//放棄//和頹喪！
是老師//給了我們//照亮//人生的//燈塔，給了我們//在人生//大海上//拼搏的//船槳。
您用//知識的甘露，澆開了我們//理想的花朵；
您用//心靈的清泉，潤育著我們//青春的夢想。
我們還要//感恩於朋友，
因為//真正的朋友，
讓你永遠//有一種//堅實的//臂膀，
他們//不僅願意//和你甘甜同嘗，
而且//能夠和你//把苦難擔當，
攜手拼搏、並肩起航。
我們//還應當感恩//多彩的生活//和大自然，因為生活//讓我們//不斷走向成熟，
因為大自然//讓我們//沐浴著//雨露陽光。
生活中//所有的//挫折/磨難，
更因為它們//而具有了//滄桑！
生命中//所有的快樂//幸福，
也因為它們//而洋溢著//芬芳！
生活的//每一天，我都//充滿著//感恩//情懷，我//學會了//寬容，學會了//承接，
學會了//付出，懂得了//回報。
所以，每天，我都有乙個//好心情，
我//幸福的生活著//每一天。
我懂得，學會了感動，才會在//生活中//發現美好，用微笑//去對待每一天，用微笑//去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。
寬容//和感動//可以化腐朽//為神奇，
化冰峰//為春暖，化干戈//為玉帛。
學會感恩，我的一顆心//永遠//被溫暖籠罩，被甜美//滋潤，我的生活中//沒有冰雪，沒有衝突，沒有憤怒，沒有戰爭，沒有咒罵。
我感恩，感恩生活，感恩網路，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以//一顆感動的心//去承接//生活中的一切。
我感恩……懷著一顆//感恩的心。
就這麼簡單，卻足以//感天//動地；
就這麼簡單，卻撥動//最深的//心弦。
他讓我們//用善良的//眼神//審視//這個溫暖的世界，讓我們//用善良的//心懷//感知這個世界，讓我們//用感恩的心//回報//這個世界.
學會感恩，
感恩//讓我們的價值座標//更為寬廣；
學會感恩，
感恩//讓我們的生活//處處充滿光芒；
學會感恩，
感恩//會讓我們的青春//更加昂揚！
讓我們//懷著一顆//感恩的心，
走向//祖國的//四面//八方！
我們明天要返校了，放假的時候老師說要背古詩，然後開學隨堂背誦，我沒背，老師會不會在返校的時候查背誦
這個要看不同的學校和老師啊，說不定，你覺得呢，你開學 進背吧。一般來說是不會查的。還是晚上多背下吧.爭取記下一部分。這個一般是不會的 即使查一般也是輪不到你的 感到不安的話就抓緊時間多看兩眼吧 老師讓背古詩，沒背下來，說今天要查。真的很多。怎麼辦？有什麼解決的方法嘛？把古詩提示寫在手心上或胳膊上。讓...
求助老師傅幫我看看這塊玉到底能直多少錢感覺被騙了
這個是黃龍玉貔貅吊墜，沒有什麼問題，不過黃龍玉屬於石英岩玉類，是新開發出來的玉石品種，歷史不長，產量巨大，價值不高。如圖所示小件的話只值幾十塊錢。如圖所示這種有拳頭大的擺件才值200左右，你可以對比參考。你這個超過200就貴了。這塊玉好嗎？多少錢？有小千嗎 親，這個是翡翠，質地種水表現自然，屬於天然...
求助老師做RSI1金叉於RSI3的選股公式謝謝老師了
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