1樓：中公教育
公務員報抄考資訊中所有資訊都必須如實襲填寫，對於家庭主要成員有無被殺、關、管的情況這一欄是不能寫錯的，這個作為政審的一部分肯定會審查到，但是不同單位對於這些問題的關心程度是不一樣的，有些單位會非常嚴格，有的可能會覺得無傷大雅，你這個對誠信肯定還是有一定影響的，不過既然已經報名了，剩下時間就還是認真備考，先過了筆試，等到資格複審的時候看看能不能跟招考單位說明情況取得諒解，沒有說成有的影響會小些，但是如果有被關、被管的寫成沒有，對個人誠信影響會大些，但凡事都沒有絕對，建議還是認真備考，等筆試過了資格複審的時候看看能不能跟招考單位說明情況。
2樓：匿名使用者
這個部分是按實際情況填寫的，在找工作時一般情況下是沒什麼問題的，但是 考公務員時，家庭主要成員有被關和管的，那是絕對會影響到公務員政審的。
3樓：匿名使用者
不是絕對有影響，要分情況。
如果是被判死刑或者正在服刑的，則無法通過政審，如果是曾經服刑已經出來的，普通崗位不受影響。
這兩種情況報考警察都是不行的。
4樓：東風最愛三月情
應該可以，再去也不一定查出來，查出來也需要一級一級的啊！
5樓：罩罩各種無聊
政審到這一行的時候你只需要出示相關能證明你正確的資訊就可以
上高職學校畢業後可不可以參加公****
6樓：詩錯懿染
可以參加公****。
1、報考公務員其中乙個要求是專科及其以上學歷， 但是對於高職畢業生來說職位相對較少 。
2、 高職是高等職業學校的簡稱。經國家教育部批准設立，以大學專科教育為主的普通高等院校。專科教育主要有兩種形式：
高職（高等職業學校）、高專（高等專科學校）即普通高等學校裡就讀專科專業的學生。高等職業學校是實施高等職業教育的高校，招生物件是普通高中畢業生和具有與高中同等學歷的人員，基本學制為三年及以上。
3、公****報考條件：具有中華人民共和國國籍；18周歲以上、35周歲以下，應屆畢業碩士研究生和博士研究生（非在職）年齡可放寬到40周歲以下；擁護中華人民共和國憲法；具有良好的品行；具有正常履行職責的身體條件；具有符合職位要求的工作能力；具有大專以上文化程度；具備**公務員主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件。
7樓：北大青鳥深圳嘉華學校
可以的，你可以根據招考目錄中相對應的專業要求，找到適合自己的學歷情況要求的專業報考，這個需要自己根據官網出來的公告去報考。像高職學校的話，應該是屬於專科學歷。
8樓：匿名使用者
報考公務員 專科及其以上學歷都是可以報考的， 只是職位相對較少 ，而且都是一些鄉鎮職位。 高職畢業可以考公務員 考試科目是 行測 申論 高職，高等職業學校的簡稱。經國家教育部批准設立，以大學專科教育為主的普通高等院校。
專科教育主要有兩種形式：高職（高等職業學校）、高專（高等專科學校）即普通高等學校裡就讀專科專業的學生。高等職業學校是實施高等職業教育的高校，招生物件是普通高中畢業生和具有與高中同等學歷的人員，基本學制為三年及以上。
高等職業教育目前主要是在專科教育階段進行的職業教育，是我國高等職業教育的主體。而根據國際教育理念，高職教育隨著科學技術發展將逐漸上移至本科甚至研究生教育。高職是一種教育形式，而非學歷。
學歷有專科、本科、研究生之分。高等職業學校在對學生進行大學程度文化知識教育的同時，根據職業崗位的要求有針對性地實施職業知識與職業技能教育。
9樓：貴州華圖網校
您好，華圖教育為您服務。
您好，公****
對學歷的要求是看職位而定的，
有些要求是大專以上學歷，有些是要求是本科以上學歷部分是要求高中以上學歷，只要符合職位要求就可以報考。
建議高職公升大專，畢業以後再參加公****。
如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。
10樓：匿名使用者
您好，中公教育為您服務。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
11樓：長沙麥都網路科技****
您好, 中政行測 和 中政申論 備考平台為您解答!
2023年國家公****公告還沒釋出，預計10月份釋出，11月份考試。公告釋出以後，可以檢視報名條件，現在你可以參考2023年國家公****報名條件：
（一）具有中華人民共和國國籍；（二）18周歲以上、35周歲以下（2023年10月16日至2023年10月16日期間出生），2023年應屆碩士研究生和博士研究生（非在職）人員年齡可放寬到40周歲以下（2023年10月16日以後出生）；（三）擁護中華人民共和國憲法；（四）具有良好的品行；（五）具有正常履行職責的身體條件；（六）具有符合職位要求的工作能力；（七）具有大專以上文化程度；（八）具備**公務員主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件。**機關及其省級直屬機構除部分特殊職位外，應招錄具有2年以上基層工作經歷的人員，**直屬市（地）級機構職位、縣（區）級及以下職位（含參照公務員法管理的事業單位），10%左右的職位用於招錄服務期滿、考核合格的大學生村官、「三支一扶」計畫、「農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫」、「大學生志願服務西部計畫」等服務基層專案人員。招考職位明確要求有基層工作經歷的，報考人員必須具備相應的基層工作經歷。
基層工作經歷，是指具有在縣級及以下黨政機關、國有企事業單位、村（社群）組織及其他經濟組織、社會組織等工作的經歷。離校未就業高校畢業生到高校畢業生實習見習基地（該基地為基層單位）參加見習或者到企事業單位參與專案研究的經歷，可視為基層工作經歷。在軍隊團和相當於團以下單位工作的經歷，可視為基層工作經歷。
報考**機關的人員，在地（市）直屬機關工作的經歷，也可視為基層工作經歷。以上基層工作經歷的截止時間為2023年10月31日。現役軍人、在讀的非應屆畢業生、服務年限不滿2年（含試用期）的公務員和參照公務員法管理的機關（單位）工作人員，不得報名。
曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員，在各級公務員招考中被認定有舞弊等嚴重違反錄用紀律行為的人員，公務員和參照公務員法管理的機關（單位）工作人員被辭退未滿5年的，以及法律規定不得錄用為公務員的其他情形的人員，不得報名。報考人員不得報考錄用後即構成迴避關係的招錄職位。
12樓：如沐春風
一般是不行的，你可以上高職的同時讀個自考本科，或者等你高職畢業的時候考乙個普通專公升本。
職業教育的學生能考進事業單位或者公務員嗎嗎
13樓：匿名使用者
事業單位或者公務員一般要求學歷最低為大專
14樓：中公教育
您好，中公教育為您服務。
公務員和事業單位的基本報考學歷是：大專，因此職業教育是不能考試的，您需要通過自考或者是成考等方式取得大專畢業證才能參加考試。
更多公考相關資訊，請參考：四川中公教育-公****網如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
15樓：匿名使用者
一般來說本科是一道硬槓，都表明有本科以上學歷，但是還是有部分崗位是要求在大專以上學歷，就是還是有機會的
職業院校的學生能考公務員嗎
16樓：匿名使用者
可以。抄
在校大學生在畢業的當年，可以應
bai屆畢業du生的身份報考當年zhi的公務員。也就是說必須是大學4年級下學dao期才可以報考公務員，那時沒有畢業證都可以。
這主要看你報考崗位的招考條件，如果招考條件符合你本人的情況，是可以報考的。反之則不能報考（任何崗位都如此）
2023年國家公****申論熱點：職業教育發展
17樓：匿名使用者
【參***】
雙陽華圖1.職業教育社會認同率過低，家長和學生認為職業教育屬於末流教育，不適合自身孩子的發展和成長;
2.職業教育的學生學歷提公升渠道狹窄，無法滿足學生對於自身的向上成長空間;
3.職業教育的學生工作環境、職業待遇、薪金收入較低，無法滿足職業生的生活渴望;
4.職業教師相對缺乏，實踐能力不足，無法提供學生契合社會的技術和知識。
3.對策題：請概括維護群眾利益
【參***】
1.有效宣傳，加強引導，徹底扭轉社會上對於職業教育的錯誤和偏執教育，有效的提公升職業教育的社會地位;
2.開闢職業教育學歷教育發展的新通道，使學歷教育接續盒高階成為一種新的選擇;
3.強化基礎保障，提公升職業畢業生的福利待遇，加強有關的社保、工資等相關機制的保障;
4.加強校企合作，增強教師隊伍建設，尤其是教師的實踐能力和引導能力。
4.請根據資料內容，在學校官網上寫乙個宣傳職業教育的微博。
【參***】
百年大計，教育為本;時代召喚，職業當先。 發展職業教育，利國利民。中國發展經驗已經告知世界，職業教育已經成為減貧脫貧，保護弱勢群體，推進經濟社會發展最有效的方式。
請各位家長給職業教育乙個機會，請家長給孩子一次嘗試，我們將給大家乙份回報。
范文評析
4.請圍繞職業教育的發展思考，寫一篇文章，主題清晰，思路明確。
大國重器 職業教育
當前，世界新一輪科技革命和產業革命呈現歷史**匯，產業公升級和生產要素轉移步伐加快。對中國而言，推進產業轉型公升級，實現新舊動能轉換，由「中國製造」向「中國創造」「中國智造」轉變，時不我待。對世界而言，無論是發達國家還是發展中國家，加快經濟發展速度，提公升經濟增長質量，都是當務之急。
從這個意義上講，為經濟社會發展培養更多更好的高素質技能型人才，是時代賦予職業教育的責任和使命。國有召，民必從。所以發展職業教育應該是必須考慮和認真思考的內容。
職業教育在部分家長眼中是末流教育，是孩子最後的選項或者是不應該有的選項，只有高中教育才是成功的唯一標籤。各種問題糾結在一起，只有化解存在的問題，讓職業教育成為新的選項，讓職業教育成為每個人應該遵守的約定，成為助推國家進步的有效**。所以多措行動，積極作為才是應有的選項。
發展職業教育必須解決「口碑」。口碑建立起來，職業教育必然認同感增加，必然入住率會有效的提公升。據中國教育網的統計資料顯示，初中學生自身報考職業教育的佔比約為10%，家長對職業教育的認同率更是低於5%，這些令人震驚的低數值背後其實都是由於職業教育本身存在問題導致的。
前期職業教育由於生源和自身管理原因，社會的認知和評價極低，學生打架鬥毆，喝酒滋事，學生教育不夠，導致問題頻發，學生家長對其極低，以至於社會流傳只有差等生和劣等生採取職業教育。這些問題使我們在今後的工作中更加具有針對性和實踐性。所以職業教育自身強是關鍵，自身體制機制完整是關鍵，讓自己的教育質量提公升，昂自己的學校管理更加規範，讓自己的學生輸出更加提公升;其次是宣傳，大力宣傳職業教育的發展未來，有效的提公升職業教育的吸引力;最後是自身成績的宣傳，應該有效的展示職業教育成果，尤其是教育成績，就業成績等，實現發展的有效性。
發展職業教育必須解決「口徑」。目前，根據權威資料披露，我國找不到合適的工作人群眾多，其中主要原因是由於職業教育本身無法滿足學歷教育，無法提供在發展的道路和有效上公升渠道。如何推動青年從學習階段順利進入工作階段，降低失業率?
如何彌合經濟社會的隔閡和教育制度的缺陷，讓有需要的人群享有必備的職業技能?如何發展綠色職業教育，迎接可持續發展的挑戰?我覺得我們必須迎著痛點去工作，圍著問題想方法，這才是我們真正的落腳點和出發點。
對此，我們必須首先從職業教育的學歷問題，有效的圍繞著學歷的提公升和社會認可度，增加學歷教育的含金量，尤其是可以增加職業評價制度改革，鼓勵高校學歷教育掛鉤，實現發展;另外也要注意職業教育的就業渠道也應該是題中之意，是有效解決問題的關鍵，多層次，多角度的思考，促進提公升。
發展職業教育功在當代，利在千秋。我們應該認真的開展職業教育，用職業教育的基礎照亮屬於中國的最好未來和最平坦途。
好老師、好課程、好服務。
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