1樓：匿名使用者
春風吹（彎）了樹梢，吹（醒）了小草。
春風吹什麼了樹梢吹什麼了小草吹什麼了河水吹什麼了花苞？
2樓：飛飛
1、春風吹（動 )了樹梢,吹（綠 )了小草,吹（皺 )了河水,吹（開 ）了花苞。
2、春風吹（長 ）了樹梢，吹（嫩 ）了小草，吹（綠 ）了河水，吹（豔 ）了花苞。
3、春風吹（彎）了樹梢,吹（醒）了小草.
4、春風吹（皺）了河水.
5、春風吹（開）了花苞.
6、春風吹,（搖動）了樹梢,吹（晃醒 ）了小草.
7、春風吹,（打皺）了河水.
8、春風吹,（綻開）了花苞.
春風吹（ ）了樹梢，吹（ ）小草，吹（ ）河水，吹（ ）了花苞。
3樓：匿名使用者
春風吹（長 ）了樹梢，吹（嫩 ）了小草，吹（綠 ）了河水，吹（豔 ）了花苞
春風吹什麼了樹梢 吹什麼了小草
4樓：匿名使用者
春風吹綠了樹梢，吹醒了小草。
5樓：看河山壯美
春風吹動了樹梢，吹綠了小草。
6樓：匿名使用者
春風吹綠了樹梢，吹（）了小草，吹（）了杏樹的花苞。
春風吹綠了樹梢,吹醒了小草,吹鼓了杏樹的花苞為什麼用醒|鼓
7樓：匿名使用者
這首詩的腰是「醒」。這個字用了擬人的手法，把春風當作人來寫，寫出了春回大地、萬物復甦、生機勃勃的場面，表達了作者對春的熱愛與嚮往。
（自己想的）選我！
8樓：xde夢幻譜寫
用擬人的手把小草寫的像個活潑的小娃娃，形象生動
（自己想的）
9樓：冰心裡的兵營
「醒」用了擬人的手法，使句子更生動，更具體，「鼓」也是這樣
10樓：potato彭
使用了擬人手法，使描述更加生動形象。
仿寫：春風吹綠了樹梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞
11樓：白顏夕
秋風吹紅了楓葉，吹黃了稻穀，吹金了山崗，吹滅了夏天的火焰。
12樓：匿名使用者
老大，麥穗是春末夏初的時候熟的好不！呵呵
我試試啊，嘿嘿
秋風吹紅了楓葉，吹黃了樹冠，吹乾了小草，吹高了天空的雲彩！
13樓：繽紛的荷花世界
大家都答得好，我來說個別的：綠水本無憂因風皺面，青山原不老為雪白頭。這句我本人很喜歡，希望對你有幫助！
春風吹（）了樹梢
春風吹綠了樹梢,吹了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞
我們學過，是吹青了小草 吹醒了小草比較好吧！這樣擬人化一些 春風吹綠了樹梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了花苞中用了綠 青 皺 鼓著幾個字有什麼好處 用綠 青 皺 鼓這幾個字寫出了春天來了萬物都甦醒啦 擬人。生動形象寫出了春天到來，萬物甦醒 生動的寫出了春天到來，萬物復甦的美麗風景 這幾個字寫出了春...
春風吹綠了小草還吹了什麼在寫幾個
吹醒了沉睡的大地，吹紅了桃花的面孔，吹快了人們勞作的步伐，吹樂了孩子的嬉戲 學習文學的好處有哪些？1 提高素養，提公升自身的品位 2 是感知社會的觸角，各個學科都是融會貫通的，學習文學能夠在一定程度上提公升乙個人分析問題的能力，這樣才能觸類旁通嘛 3 學習文學，也是一種美的享受，文學中所含括的智慧型...
春風吹醒了小草,吹紅了桃花,也吹綠了柳樹,春風可神奇啊。寫的
應該是詠柳後兩句，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。修改病句 不合事理。1在假期裡，我讀了 文學和詩歌。2趙勇很聰明，學習成績好，這次評三好學生，第一句文學裡面包含了詩歌所以刪去 文學 第二句，學習好只是一好，要評的是 三好 這題我們老師剛講 信我 第一題 文學包含了 ...