人在高山之巔的鷹巢裡,抓到了乙隻幼鷹,他把幼鷹帶回家,養在雞籠裡。這只幼鷹和雞一起啄食

2021-04-02 00:22:14 字數 3630 閱讀 5992

1樓:匿名使用者

有些人,沒有危機感,不到極限,他是不會認真的。

2樓:匿名使用者

不逼自己一把,永遠不知道自己多優秀

3樓:餅乾好睏

天性,事物的本質是不會改變的

乙個人在高山之巔的鷹巢裡,抓到了乙隻幼鷹,他把幼鷹帶回家,養在雞籠裡。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和

乙個人在高山之巔的鷹巢,抓到了乙隻幼鷹,他把幼鷹帶回家,養在雞籠,這只幼鷹和雞一起啄食、媳鬧和休息

4樓:瀟灑

一位原籍copy在上海的中國留學生剛到澳大利亞的時候,為了能尋造乙份能夠餬口的工作,他騎著一輛舊自行車沿著環澳公路行走了數日,替人放羊、割草、收莊稼、洗碗。。。。。只要給一口飯吃,他都會暫時停下來疲憊的腳步。

一天,在唐人街一家餐館打工的他,看見報紙上的刊出了澳洲電信公司的招聘啟示。留學生擔心自己的英語不地道,專業不對口,他就選擇了線路監控員的職位去應聘。過五關斬六將,眼看就要得到那年薪三萬五澳元的職位了,招聘主卻出人意料地問他:

「你有車嗎?你會開車嗎?我們這份工作時常外出,沒有車寸步難行。

」澳大利亞公民普遍都有私家車,無車者寥落晨星,可這個留學生初來乍到還屬於無車族。為了震區到這個極具**力的工作,他不假思索的回答:「有!會!」

「4天後,開著你的車來上班。」主管說

4天內要買車、學車談何容易,但是為了生存,留學生豁出去了。他在華人朋友那裡借了500澳元,從舊車市場買了一輛300澳元且外表醜陋的「甲殼蟲」。第一台能跟華人朋友學簡單的駕駛技術;第二天在朋友家屋後的大草坪練習;第三天歪歪斜斜的開著車上路了;第四天居然駕車到公司報了到。

時至今日,他已經是「澳洲電信」的業務主管了。

乙個人在高山之巔的鷹巢裡,抓到了乙隻幼鷹,他把幼鷹帶回家,養在雞籠裡。這只幼鷹和雞一起啄食.嬉鬧和

5樓:善良的冠希哥哥

人會隨所處環境而改變,每個人的潛能都是無限的,只要我們肯改變肯努力吃苦,勇敢向前跨出我們畏懼的一步我們就有可能重新認識乙個全新的自己,超越自己

6樓:匿名使用者

1.不論人還是動物,都不要嬌生慣養、好逸惡勞,否則就會一事無成。

7樓:有文化更岢怕

道理:磨練召喚成功的力量。

乙個人在高山之巔的鷹巢,抓到了乙隻幼鷹,他把幼鷹帶回家,養在雞籠,這只幼鷹和雞一起啄食、媳鬧和... 40

8樓:bu一樣de夏天

人在困境中的潛力是無窮無盡的

9樓:幸福擱淺

近朱者赤,近墨者黑?

10樓:冷山隱士

壓力是產生動力的根源

11樓:夜禹桐

生於憂患,死於安樂。

閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)乙個人在高山之巔的鷹巢,抓到了乙隻幼鷹,他把幼鷹帶回家,養在雞

閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於700字的文章。(50分)乙個人在高山之巔的鷹巢裡,抓到乙隻幼鷹帶

12樓:松下紫苑

略可以用材料中copy的bai人和du

物為寫作角度。材料中涉及的人和物主zhi要有:雞、幼鷹dao和主人。

幼鷹和雞的關係實質上是幼鷹和周圍環境的關係。因此,以雞為寫作角度,可以談環境的重要性,談環境的影響作用等。如立意為:

客觀環境不可忽視;要重視環境建設;環境可以改變人的個性;安逸舒適的環境會使人失去進取心等。以主人為寫作角度,可以談學會改變思維方式、學會嘗試新方法的重要性等。如立意為:

做事要善於改變思維方式;做事要敢於打破常規等。

立意:1、擺正自己位置,堅持自我,堅信自己是乙隻鷹。

2、相信自己有潛能,就會創造奇蹟。

3、努力發掘自己的閃光點,是金子總會發光。

4、挑戰極限,超越自我。

21.閱讀下面的文字,根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分) 乙個人在高山之巔的鷹巢裡,捉到乙隻幼鷹。

13樓:團隊之亡

先把這個給您看看 其他的我再回答

乙個人在高山之巔的鷹巢裡捉到了乙隻幼小的鷹,他把幼鷹帶回家,養在雞籠裡。

這只幼鷹和雞一起啄食、散步、嬉鬧和休息,它以為自己是乙隻雞。幼鷹漸漸長大了!羽翼也豐滿了。

主人想把它訓練成鷹,可由於終日和雞在一起,它已經和雞一樣,不知道自己還能飛,主人試把它扔了下去,這隻鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地撲打翅膀,居然飛了起來!這時,它終於認識到自己生命的力量,展翅高飛翱翔天空,成為乙隻真正的鷹。

相信自己是乙隻鷹,你就能展翅高飛。

這時有同學也許問,「那我學習很差,能成鷹嗎?」

那就請你們在聽下去,同學們你們也許知道,有很多名人在學校時,也都是學飛成績不佳,甚至有人在學生時代還是個「笨蛋。」

比如:哲學家黑格爾學習成績不好,在杜根大學發給他的畢業證書上有這樣一句話:「此學生成績中等,不擅長哲學。」

還有達爾文在校時,成績也是很差,在中學時,由於學習不努力,成績不良,多次遭到校長訓斥,他在日記裡寫到:「不僅老師,連家長都認為我是乙個平庸無奇的兒童,智力也比一般人低下,有時,父親對我說的話,聽後令我大失所望。」

另外,像愛因斯坦、牛頓、拿破倫,在學校成績都是很糟糕的,但是,儘管他們 是劣等生,卻並不影響他們成為偉大人物,他們都取得了舉世矚目的成就,甚至改變了歷史的程序。

我曾被人認為是沒有出息的笨女孩,但經過我的努力,我邁進了高校,我用行動證明了我的能力。所以,沒有任何一種單一的測試能夠衡量或**乙個人的智力水平和成功的機率。每個人都是獨一無二稟賦各異的個體,即使出生就有身體障礙的人,也會有特殊的才能及天賦。

甚至你會發現最使你感到挫折的事,其實就是你最大的優點和才能。

只要有機會和恰當的方法,每個人都能夠表現出自己的聰明才智,每個人都能夠取得成功,就看你以何種方式點燃自己智慧型的亮點。就像外行人難以看出一堆貌不驚人的石頭有何特別之處,但眼光獨到的珠寶商人一眼就能看同其中藏著價值百萬的珠寶。我們要像珠寶商人認識他們的寶石一樣了解我們自己。

正如大文豪司特在班級裡是成績最差,可是他一旦離開教室就顯示出自己卓越的活動能力。

達爾文雖然學習不好,但善於觀察動植物。

智慧型和能力總是潛藏在我們的生命之中,乙個人只有面臨巨大壓力的時候,才能將潛能召喚出來,如果永遠發現不了蘊藏在自己體內無窮無盡的財富,那是人生最大的不幸。當你發掘自我,利用自己巨大的潛能時,你的價值才能實現。

無論我們處於那個地位,只要看到自己智慧型的亮佔,編織乙個童話,然後一步一步地去實現它。

高爾基說:「人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,那就只有學習!學習!

」名人也曾當過「笨蛋」,正是不斷地挑戰自我加上有效的學習方法,才使他們脫穎而出。人腦天生為了挑戰,相信自己也有非凡的潛能!

最後,讓我們記住這句話:「沒努力地試過,怎麼知道自己不行呢?

14樓:木頭人

應該立意應該用「近朱者赤,近墨者黑」

乙個人在高山之巔的鷹巢裡,抓到了乙隻幼鷹,他把幼鷹帶回家,養在雞籠裡。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧

15樓:手機使用者

少年不努力。老大徒傷悲

人在高山之巔的鷹巢裡,抓到了乙隻幼鷹,他把幼鷹帶回家

讀了這則材料,你明白了什麼道理?答 好比狗急了也會跳牆 有是時候有的人並不是三言兩語就可以讓他改變的,不把他逼上絕路他是不會醒悟的.潛力是激發出來的.班上一位同學嬌生慣養,好逸惡勞,結合這則材料,你打算怎樣勸說他?答 你現在年青就養成嬌生慣養,好逸惡勞的惡習,也許你家庭比較富裕,現在靠父母.但以後等...

站在高山之巔時,會想起哪些詩句,站在高山之巔,我們會想起哪些詩句?

1 海闊無邊天作岸,山登絕頂我為峰 2 會當凌絕頂,一覽眾山小。1 海到無邊天作岸,山登絕頂我為峰是清代林則徐創作的作品,出自 出老 這是林則徐少年時的巧對佳話,抒發了林則徐的凌雲壯志。寓學海無邊苦作舟,只有勤奮學習,才能到達成功的彼岸。2 會當凌絕頂 此句出自杜甫的名篇 望嶽 通過描繪泰山雄偉磅礴...

永恆之巔的永恆之巔吧,永恆之塔永恆之巔怎麼沒什麼人啊

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