1樓：快跑 我要變身了
大概意思是紙幣是衡量乙個物品**的方式 還有就是它可以流通 ps 我也是學生阿 老師大概是這麼講的。不喜勿噴。。
紙幣是否有價值尺度職能？
2樓：匿名使用者
汪德興（平利縣中學 陝西 平利 722500）
2023年普通高等學校招生全國統一考試文科綜合能力測試（新課標卷）第 12題是：貨幣最早以足值的金屬貨幣形式出現的。隨著商品生產和商品交換的發展，商品流通中產生了作為價值符號的紙幣，並逐漸取代了金屬貨幣。
紙幣之所以能取代金屬貨幣，是因為①紙幣容易生產，且同樣具有充當貯藏手段的職能 ②使用紙幣能夠有效降低貨幣製作成本 ③紙幣的使用範圍更廣 ④紙幣同樣能執行價值尺度和流通手段的職能 a.①② b.②③ c.
②④ d.③④。答案給的是c。
那麼，紙幣是否具有價值尺度職能呢？多年以來，高中政治教學中普遍認為，貨幣之所以能充當價值尺度，是因為貨幣本身是商品，有價值；而紙幣不是商品，沒有價值，所以不具有價值尺度職能。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館基於上述認知，學生和老師們看到第四個題肢「紙幣同樣能執行價值尺度和流通手段的職能」的第乙個反應，理所當然地會判斷其為錯誤說法，果斷排除，相反部分平時對課本和複習資料沒有深鑽或看題馬虎的考生卻做對了！
一時間考生和老師議論紛紛。
紙幣到底能否執行價值尺度的職能？現在老師和學生手頭上所有的複習資料，如果對「紙幣」這部分內容擴充套件的話，均重點強調「紙幣沒有價值尺度的職能，只代替貨幣執行流通手段和支付手段的職能」。當然，這些複習資料沒有權威性。
高考命題的依據只能是新課程標準和考試大綱，但它們對紙幣的職能沒有具體要求，新課標教材只有人教版一種，教材也沒有講這個問題。現在唯一能找到依據的是人民教育出版社的《普通高中課程標準試驗教材教科書教師教學用書》（以下簡稱《教學用書》），該書第14頁有這樣一句話，「紙幣作為現行的貨幣，執行貨幣的價值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段等職能。在現行貨幣制度即紙幣本位制下，紙幣的這些職能，是從它取代**的流通職能開始，然後逐步發展起來的。
這些內容不要求學生掌握。」由此可見，該題及其參***應該沒有問題。
其實，紙幣到底能否執行價值尺度的職能？這個問題一直存在較大爭議。一種觀點認為，紙幣本身沒有價值，無法執行價值尺度職能。
就像尺子一樣，本身沒有長度，如何測量長度？價值尺度是指以貨幣的價值作為尺度來表現和衡量其他一切商品價值的大小。如果是以紙幣的票面額作為紙幣的價值，則其印刷勞動量完全無法與其面值等同，顯然不成立。
因此很多經濟學家和政治課教師認為紙幣本身並沒有價值，因而也就沒有價值尺度功能。老教材《經濟常識》就明確表述「紙幣本身沒有價值，只是價值符號，不能充當價值尺度的職能。」
另一種觀點認為，紙幣雖然本身沒有價值，但是由於它是由國家發行並強制使用的，是以貨幣的一種形式出現的，因而可以代替貨幣執行價值尺度的職能。例如我們到商店裡買衣服，要考慮這件衣服倒底值多少錢？這個「值多少錢」就是在發揮價值尺度職能，頭腦中不是想著值幾克的**，而是想著值多少紙幣。
這裡的紙幣就是在代替金銀執行價值尺度職能，《教學用書》就是持這一觀點。但正因為有爭議，所以特別強調「這些內容不要求學生掌握」。
再回到這道題本身，高考命題者這樣出題的用意何在呢？不難看出，本題的立意是：以商品流通中紙幣代替金屬貨幣為背景材料，要求考生運用貨幣的有關理論對紙幣代替金屬貨幣這一經濟現象進行「論證和**」。
解題思路是：紙幣不具有貯藏手段的職能，所以①錯誤，排除；金屬貨幣和紙幣作為交換媒介，可以和其他一切商品相交換，但在貯藏和世界貨幣方面，並非紙幣所能做到，所以③紙幣的使用範圍更廣不對，排除。紙幣之所以能取代金屬貨幣是因為：
製作成本降低，②正確；紙幣可以執行貨幣價值尺度和流通手段的職能，④正確。其依據是「紙幣作為現行的貨幣，執行貨幣的價值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段等職能」。
虛擬貨幣能不能執行價值尺度,流通手段的職能?
3樓：匿名使用者
能。比如bai現在的電子轉賬，其
du實就zhi是虛擬貨幣。
當然，紙幣本dao身就內是貨幣符號，而非容貨幣。
貨比是一般等價物。
現在的紙幣或虛擬貨幣，都是以國家信用或企業信用為職稱，進行的交易。
虛擬貨幣在這些經濟活動中，充當了價值尺度和流通手段。
4樓：匿名使用者
這麼坑人的答案能被採納？先搞清楚電子貨幣和虛擬貨幣的區別再來裝逼。
紙幣到底是具有價值尺度和流通手段兩種職能說法對嗎
5樓：匿名使用者
不對，從紙幣的產生來看，紙幣具有流通手段職能，但紙幣本身的價值可以忽略不記，因而不具有價值尺度職能，紙幣作為現實的貨幣，執行貨幣的價值尺度職能。
6樓：宇瑩玉崇遠
紙幣沒有價值尺度的職能，只代替貨幣執行流通手段和支付手段的職能。
（一）紙幣可以代替貨幣執行流通手段價值尺度是由國家強制力保證的。紙幣是由國家或某些地區發行的、強制使用的價值符號。紙幣是貨幣流通發展到一定階段的產物，本質是貨幣符號職能。
由於紙幣具有成本低、防止***流失、避免流通不暢、易於使用等特點，
因而被用於代替金屬貨幣執行流通手段。
（二）紙幣沒有價值尺度的職能是因為紙幣沒有價值。價值尺度是指以貨幣的價值作為尺度來表現和衡量其他一切商品價值的大小。而紙幣是由國家發行並強制流通的價值符號，它是金屬貨幣的代表，自身沒有價值，沒有商品屬性，所以只能代替金屬貨幣主要執行流通手段和支付手段的職能，而不具有價值尺度職能。
為什麼紙幣可以代替貨幣執行流通手段價值尺度的職能卻不能充當價值尺度職能？
7樓：為正義而奮鬥者
紙幣沒有價值
來尺度的職能，只代自
替貨bai幣執行流通手段和支du付手段的職能。
zhi（一）紙幣可以代替dao貨幣執行流通手段價值尺度是由國家強制力保證的。紙幣是由國家或某些地區發行的、強制使用的價值符號。紙幣是貨幣流通發展到一定階段的產物，本質是貨幣符號職能。
由於紙幣具有成本低、防止***流失、避免流通不暢、易於使用等特點， 因而被用於代替金屬貨幣執行流通手段。
（二）紙幣沒有價值尺度的職能是因為紙幣沒有價值。價值尺度是指以貨幣的價值作為尺度來表現和衡量其他一切商品價值的大小。而紙幣是由國家發行並強制流通的價值符號，它是金屬貨幣的代表，自身沒有價值，沒有商品屬性，所以只能代替金屬貨幣主要執行流通手段和支付手段的職能，而不具有價值尺度職能。
8樓：匿名使用者
紙幣可以基本滿足流通量和便攜的需求，但本身價值要靠等價物品和信譽的支撐，未來會被電子貨幣取代
價值尺度和流通手段，貯藏職能，支付手段，世界貨幣各有什麼特點？
9樓：匿名使用者
價值尺度：貨幣執行價值尺度時，並不需要現實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。
流通手段：貨幣執行流通手段時，只能用現實貨幣，不能用觀念上的貨幣。
貯藏手段：作為儲藏手段的的貨幣應是足值的金屬貨幣（如金銀條塊等）。
支付手段：可以是現實貨幣，也可以是轉帳手段。
國際貨幣：很長的歷史時期內，只有***金銀充當世界貨幣，現在某種紙幣，如美元也用世界貨幣職能。
10樓：匿名使用者
「一種商品變成貨幣，首先是作為價值尺度和流通手段的統一，換句話說，價值尺度和流通手段的統一是貨幣」——馬克思
這也就是說：價值尺度和流通手段作為貨幣的基本職能，是與生俱來的。因此，貨幣最初就是兩者的統一。
而貯藏手段、支付手段、世界貨幣則是貨幣的其他職能，是隨著商品交換的不同階段而逐步產生的，是價值尺度和流通手段這兩種基本職能的延伸和應用。如貨幣作為貯藏手段，具有自發調節流通量的作用，是流通手段的延伸；支付手段是商品交換發展到賒賬商品階段而出現的，是價值尺度和流通手段的應用；當商品交換超出國境走向世界的時候，便有了世界貨幣這種職能。
簡言之，貨幣的其他三種職能是在基本職能的基礎上衍生出來的，是貨幣基本職能的延伸和應用。
紙幣有沒有價值尺度的職能?
11樓：老
根據馬克思主義政治經濟學原理，貨幣是充當一般等價物的商品，在發達的商品經濟中，它具有價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五種職能。其中最基本的職能是價值尺度和流通手段。
價值尺度是用來衡量和表現商品價值的一種職能，是貨幣的最基本、最重要的職能。貨幣之所以能夠執行價值尺度的職能，是因為貨幣本身也是商品，也是人類勞動的凝結。可見貨幣作為價值尺度，是商品內在的價值尺度即勞動時間的表現形式。
紙幣是由國家（或某些地區）發行並強制使用的價值符號。由於紙幣本身不具價值，不屬於商品，所以紙幣不能直接行使價值尺度職能。紙幣只有貨幣所具有的流通手段和支付手段職能，部分國家的紙幣還可以執行世界貨幣職能（如美元、歐元等）
12樓：越前龍雅是我
紙幣沒有價值尺度的職能，但是紙幣能代替貨幣執行價值尺度的職能。
紙幣是由國家發行的、強制使用的價值符號。國家製造紙幣雖然也要花費勞動，但是製造一張紙幣的成本很低，幾乎可以忽略不計，與生產金屬貨幣所耗費的勞動根本不能相比。絕不能認為100元的紙幣就是用價值100元的勞動量生產出來的。
因此紙幣本身並沒有價值，因而也就沒有價值尺度功能。
但是紙幣是由國家發行，以國家的信譽擔保的，並強制使用的價值符號，一定量的紙幣代表一定量的財富。紙幣在執行價值尺度職能時也只是觀念中的貨幣，並不需要使用現實中的貨幣，更不用使用金屬貨幣，人們在衡量某件商品價值的時候，心裡想的也是自身擁有的紙幣，大家都知道掙錢不易，都知道每一元錢代表的價值，只要想象這個商品值多少錢就可以了。因而，紙幣可以代替貨幣執行價值尺度的職能。
13樓：及時晴
實物貨幣，比如**，因為本身具有價值，所以自然具有價值尺度職能。
而紙幣本身沒有價值，它能夠成為貨幣用於衡量商品的價值，完全是他的信用。
在嚴重通脹時期，紙幣信用大幅度縮水，**一日三變，要拿著一麻袋的錢去買一斤公尺，這時候你要說紙幣還有價值尺度功能就很勉強了，所以紙幣如果失去了信用也就失去了價值尺度的功能了。
14樓：單曲單曲
有啊。價值尺度是貨幣的
基本職能之一。貨幣衡量和表現一切商品價值大小的作用。它是貨幣本質的體現。它的表現為**標籤。商品價值的大小就表現為貨幣的多少，如：一斤大公尺＝一元；一件上衣＝二百元。
為了用貨幣來衡量商品價值量的大小，必須給貨幣本身確定一種計量單位。如人民幣的「元」，英鎊的「鎊」等。通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值，叫做**。
貨幣執行價值尺度職能，就是把商品的價值表現為一定的**。
各種商品價值都能用貨幣衡量，表明價值的質是相同的，量是可比的，而貨幣本身也是有價值的。
貨幣執行這一職能，不需現實貨幣，人們可以在觀念上用貨幣來衡量商品價值，如商品標價。
補：貨幣之所以能夠擔當價值尺度，是因為貨幣本身也是商品，具有價值，所以才能用來衡量其他商品價值的大小。由此推導，在現實的物物交換中，其他商品也在充當價值尺度。
價值尺度和流通手段是貨幣的基本職能正確嗎
這句話是正確的 貨幣還有的職能 支付手段 貯藏手段 世界貨幣 為什麼價值尺度和流通手段是貨幣的兩個基本職能？用以bai衡量和表現所有商品和勞務價du值時zhi,貨幣執行價值尺度職能.特點 dao只需要觀念或內想象中的貨幣，不容需要現實的貨幣。作用 為各種商品和勞務定價。貨幣在商品交換中起媒介作用時，...
貨幣執行的流通手段的職能和支付手段的職能有何區別
流通手段的職能是貨幣作為商品交換的媒介，即購買手段的職能。其主要特點是在商品買賣中，商品的讓渡和貨幣的讓渡在同一時間內完成，通俗地說是一手交錢 一手交貨。因此，從價值運動的角度觀察，貨幣執行流通手段職能時，在同一時間內，價值的運動是雙向的。即賣方在得到價值的同時出讓使用價值，買方在讓渡價值的同時獲得...
為什麼說價值尺度和流通手段的統一是貨幣的本質屬性
因為貨幣的本質是一般等價物，一般等價物中 等價對應於價值尺度，即用一般等價物去衡量其他商品的價值。同時等價物一產生就具有攜帶方便等特性，便於流通。這也是對應於貨幣的價值尺度和流通手段的。因為貨幣是從最原始的勞動產品 即商品 交換中發展出來的，貨幣本身是商品。但貨幣可以衡量商品的價值量大小，如商品的標...