1樓：溫柔
（1）步驟②中無水乙醇的作用是提取綠葉中的色素．（2）按照上表中方
法步驟進行實驗操作，該同學在步驟收集到的濾液呈淺綠色．（3）上述實驗操作中存在三處空格，請一一填寫分別是新鮮（含有色素多）、碳酸鈣（保護色素）、脫脂棉（色素容易被吸附在濾紙上，所以一般選用脫脂棉）．
（4）若將提取的天然葉綠素用作食品新增劑，根據你所學的葉綠素化學性質分析，天然葉綠素不能新增在酸性（酸性可以破壞色素）等食品中．
（5）層析後濾紙條上的色素帶，自上而下依次為：橙黃色的胡蘿蔔素；黃色的葉黃素；藍綠色的葉綠素a和黃綠色的葉綠素b．
故答案為：
（1）提取綠葉中的色素
（2）淺綠
（3）新鮮 碳酸鈣 脫脂棉
（4）酸性
（5）胡蘿蔔素 葉黃素 葉綠素a 葉綠素b
關於綠葉中色素的提取和分離實驗：（1）某同學進行這項實驗時，操作如下，結果實驗失敗，請指出其存在的
2樓：加菲6日
（1）①菠菜葉片研磨前沒有剪碎，這樣研磨不充分；
②不應連續迅速重複劃線而應乾後重複劃線，做到細而直，防止色素帶重疊；
③蓋上培養皿後不能搖晃，避免層析液沒及濾液細線，而溶解色素．（2）據圖分析，a組葉綠素明顯多於類胡蘿蔔素，說明是綠葉組；而b組葉綠素少於類胡蘿蔔素，說明為嫩黃葉組．
故答案為：
（1）①菠菜葉片研磨前沒有剪碎；未等濾液細線幹就重複畫；蓋上培養皿後不斷搖晃
（2）a 葉綠素明顯多於類胡蘿蔔素 b 葉綠素少於類胡蘿蔔素
如圖是「綠葉中色素的提取和分離」實驗的部分材料和用具．據圖回答下列問題：（1）圖中步驟①加入研缽內
3樓：匿名使用者
（1）研磨時需要加入3種物質：10 ml的無水乙醇，作用是溶解色素；二氧化矽可以增大摩擦力，使細胞和葉綠體破碎；細胞研磨破碎後，會溢位有機酸，為防止葉綠素中的鎂被氫取代，破壞葉綠素，研磨時需加入少許碳酸鈣中和有機酸．
（2）過濾研磨液時，漏斗基部不能用濾紙，因為色素可吸附在濾紙上．一般用一層尼龍布過濾．
（3）剪去兩角的作用是防止兩邊色素擴散過快．畫濾液細線的要求是細、齊、直，防止色素帶重疊．
（4）層析時的關鍵技術是不能讓層析液沒及濾液細線，否則，濾液細線會被層析液溶解，不能分離．4種色素溶於層析液中，因溶解度的差異，造成在濾紙條上擴散速度不同，從而達到分離的目的．由於層析液有毒，而且可以揮發，所以要加蓋．色素帶的寬度是由各種色素含量不同造成的，含量越多，色素帶越寬，一般植物葉片中葉綠素a含量最多，所以葉綠素a帶最寬．擴散速度最快的是胡蘿蔔素，在色素帶的最上層．
（5）葉綠素不穩定，易分解，而葉黃素和胡蘿蔔素較穩定．
故答案為：
（1）無水乙醇 二氧化矽 碳酸鈣
（2）尼龍布
（3）防止色素帶不整齊 細、齊、直
（4）層析液不要沒及濾液細線 防止層析液揮發 葉綠素a 胡蘿蔔素
（5）葉綠素a和葉綠素b 胡蘿蔔素和葉黃素
在實驗綠葉中色素的提取和分離為什麼要用脫脂棉而不用濾紙
4樓：匿名使用者
（1）步驟②中無水乙醇的作用是提取綠葉中的色素．
（2）按照上表中方法步驟進行實驗操作，該同學在步驟收集到的濾液呈淺綠色．
（3）上述實驗操作中存在三處空格，請一一填寫分別是新鮮（含有色素多）、碳酸鈣（保護色素）、脫脂棉（色素容易被吸附在濾紙上，所以一般選用脫脂棉）．
（4）若將提取的天然葉綠素用作食品新增劑，根據你所學的葉綠素化學性質分析，天然葉綠素不能新增在酸性（酸性可以破壞色素）等食品中．
（5）層析後濾紙條上的色素帶，自上而下依次為：橙黃色的胡蘿蔔素；黃色的葉黃素；藍綠色的葉綠素a和黃綠色的葉綠素b．
5樓：匿名使用者
也可以用濾紙過濾啊！不過濾紙容易把溶解了色素的丙酮都吸收到紙上，損失比較大，所以一般用脫脂棉過濾。
請回答下列有關實驗的問題：ⅰ在「綠葉中色素的提取和分離」實驗中，在研磨綠葉時，為了提取綠葉中的色素
6樓：手機使用者
ⅰ、葉綠體中的色素都能溶解於有機溶劑中，你：無水乙醇等．所以可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素．進行層析時，濾液細線不能觸及層析液，防止色素溶解在層析液中．層析結束後，在濾紙上出現四條色素帶，從上至下依次是胡蘿蔔素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．
ⅱ（1）甲、乙兩組實驗中，其中甲組連線充氣幫浦，**酵母菌的有氧呼吸．（2）甲、乙兩組澄清的石灰水都變渾濁，說明都有二氧化碳產生．（3）從上述實驗得出：酵母菌既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸，屬於兼性厭氧型．
故答案為：
ⅰ無水乙醇 不能 葉綠素b
ⅱ甲組 二氧化碳 c
如圖表示某同學做「綠葉中色素的提取和分離」實驗的改進裝置．下列與之有關的敘述中，錯誤的是（ ）a
7樓：血刃烏鴉
a、分離色素的試劑是層析液，a正確；
b、將提取的色素提取液滴在a處，b處連線層析液，b錯誤；
c、結果能得到4個同心圓，從外向內分別是胡蘿蔔素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色），c正確；
d、胡蘿蔔素溶解度最大，擴散速度最快，則形成的圓最大，顏色是橙黃色，d正確．
故選：b．
關於葉綠素的提取和分離實驗
8樓：何榮江老師
螢光：葉綠素溶液在透射光下呈綠色，而在反射光下呈紅色的現象。葉綠素分子吸收量子從基態上公升到激發態，後因不穩定從第一單線態回到基態所發射的光就稱為螢光。
葉綠素的酒精溶液在透射光下為翠綠色，而在反射光下為棕紅色。這個紅光就是葉綠素受光激發後發射的螢光。這個現象就是螢光現象。
其主要原理是由於葉綠素有兩個不同的吸收峰。葉綠素吸收光的能力極強，如果把葉綠素的丙酮提取液放在光源與分光鏡之間，可以看到光譜中有些波長的光被吸收了。因此，在光譜上就出現了黑線或暗帶，這種光譜叫吸收光譜。
葉綠素吸收光譜的最強區域有兩個：乙個是在波長為640nm～660nm的紅光部分，另乙個在波長為430nm～450nm的藍紫光部分。對其他光吸收較少，其中對綠光吸收最少，由於葉綠素吸收綠光最少，所以葉綠素的溶液呈綠色。
葉綠素的丙酮提取液在透射光下是翠綠色的，而在反射光下是綜紅色的
螢光效應在植物生理學中有廣泛的應用。用這個效應可以研究植物的抗逆生理。因為在逆境下，植物的葉綠素會發生變換，研究其螢光，可以作為植物受逆境脅迫程度的指標。
另外，還有乙個磷光效應。就是當螢光出現後，立即中斷光源，用靈敏的光學儀器還可在短時間內看到紅色「餘暉」，這就是磷光。
求綠葉中色素的提取和分離實驗的過程
9樓：匿名使用者
2、研磨液迅速倒入以及用棉塞是因為研磨要加入丙酮，丙酮很容易揮發，丙酮是用來溶解提取葉綠體中的色素，因為葉綠素能溶解在丙酮裡。單層尼龍布是為了過濾充分吧，因為葉片的研磨有殘渣。
3、「將乾燥的定性濾紙條剪成長與寬略小於試管長與寬的濾紙條」是因為，你還要放到試管中，讓它跑開，在後面的步驟裡。濾紙條一端剪去兩個角使之呈梯形，是為了防止濾液就沿兩邊往上跑，這樣就分不開了。就象毛細管一樣的那個原理。
距離1cm是因為等下要放在分離液中跑，又不能讓葉綠素浸到分離液中啊。用鉛筆可以划得整齊，這樣讓每一種色素都有共同的起點，才分得開！
4、畫得越細越多次，就越濃，越好跑，分得開，越清楚。
還有不懂的就看下原理：
分離要用的主要試劑是層析液。層析液是一種脂溶性很強的有機溶劑。葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同：溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快；溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢。
層析分離葉綠體中的色素：將紙條畫有濾液細線的一端置於燒杯中的層析液中，注意千萬不要將濾液細線浸沒在層析液中，否則會使色素溶解而導致試驗失敗。層析液是揮發性較強的有機溶劑，並且具有一定的毒性，所以在操作中要盡量用培養皿蓋住燒杯口。
觀察實驗結果：最後濾紙條上將分離出四條色素帶，顏色從上往下分別是橙黃色、黃色、藍綠色和黃綠色，四種色素分別是胡蘿蔔素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b。
10樓：瞪眼魚
人教版高中生物必修1 p98
過程詳細，就是太長了……
綠葉中色素的提取和分離實驗現象，綠葉中色素的提取和分離實驗
是紙層析復法嗎?是的話，1.會在紙帶上出制現四條色素帶，因為不同色素在層析液中溶解度不同。在層析液中溶解度大的，隨層析液上公升快，所以四種色素會分開。2.色素帶寬度不同，因為在植物細胞內，色素含量不同，色素越多，色素帶越寬。1.會在紙帶上出現四條色素帶，因為不同色素在層析液中溶解度不同。在層析液中溶...
在「綠葉中色素的提取和分離」實驗中，在研磨綠葉時，為了提取綠
在 綠葉中色素的提取和分離 實驗中，在研磨綠葉時，研缽中加入無水乙醇，提取綠葉中的色素 進行層析時，濾液細線不能觸及層析液，防止色素溶解在層析液中 在濾紙上出現四條色素帶，從上至下依次是胡蘿蔔素 葉黃素 葉綠素a 葉綠素b 故答案為 無水乙醇 不能 葉綠素b 請回答下列有關實驗的問題 在 綠葉中色素...
在「綠葉中色素的提取和分離」實驗中，濾紙條上擴散速度最快的是A葉黃素B胡蘿蔔素C葉綠素a
各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素，結果如圖 其中胡蘿蔔素溶解度大，擴散速度快 故選 b 生物學教育屬於理工類專業嗎?也就是師範類生物專業，大學的理化生地理都是理科 生物科學專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論 基本知識。單獨...