1樓：為午夜陽光
老師也是負責任，老師需要家長配合起來教孩子。現在很多學校老師都會把作業通過簡訊方式發給每乙個家長，那麼在家家長就要起到乙個監督的作用。
2樓：安靜的美胖紙
當然不合理，讓老師多用用心，你也好好教教孩子，以那種方法還上不上班了
孩子沒完成作業老師叫家長去去了該怎麼說？？
3樓：匿名使用者
聽老師怎麼說吧，去了估計沒有你說話的份，只能聽老師說了
4樓：匿名使用者
工作太忙了，以後我會批評他(她)的。
孩子完成不了家庭作業,老師讓家長去學校陪寫,老師這做法合理嗎.'
5樓：淚
心疼孩子，願意配合老師教育孩子，讓孩子成績以及學習習慣有所轉好，就會覺得是合理。站在挑剔老師作法的立場上，當然是不合理的！
小孩子作業沒寫完 ，老師讓家長去學校擦玻璃怎麼辦
6樓：匿名使用者
根本不用理他，這樣的老師真是把家長當用人使喚，如果他不依不饒，對孩子不好，直接給他告到教育局去，讓他職業生涯留下汙點。
孩子完成不了家庭作業,老師讓家糧去學校陪寫,老師這做法合理嗎.''
7樓：
呵呵 現在老師大部分都愛幹這樣的事。他的意思就是你沒送禮給他咯。不然天天找你麻煩，你要是不相信你等後面看吧。希望採納。
8樓：匿名使用者
老師是想讓你看孩子好好把作業寫完，你整天去學校陪孩子，時間長了，你就覺得沒面子，好好叫孩子寫作業的，老師是為孩子們好，你做家長的應配合老師，一起教育孩子，老師沒錯，孩子也沒錯
9樓：石榴花仙人掌
不合理，如果都是好學生，要老師吃屎啊
孩子家庭作業沒完成，在家對家長說謊，到學校對老師說謊，該何教育？
10樓：優勝教育
【支招】
第乙個，他不會自
主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。
第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這裡給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘，告訴他媽媽現在有乙個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鐘以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前乙個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。
11樓：第五排也破也
理智的跟他說 教育孩子必須得有耐心 說通就好 小孩嗎 就得哄著 說寫完作業就領你溜達 或者什麼的 要不就看著跟孩子一起學習 這樣孩子是最愛學習的 我妹妹就是
12樓：迷失的魚
思想教育，罰他把作業多寫幾遍，讓他記住
13樓：孫浩然
你剛多大啊，就會說謊，以後長大了讓你朋友怎麼信你，
14樓：匿名使用者
交談、用愛教導，乙個唱白臉、乙個唱紅臉！
15樓：匿名使用者
先禮後兵，這個不急，孩子叛逆期需要用愛去改變他
小學生不按時完成作業，個別根本就不寫作業，家長也不關心，老師有沒有什麼好辦法？
16樓：優勝教育
【支招】
第乙個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。
第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這裡給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘，告訴他媽媽現在有乙個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鐘以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前乙個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。
17樓：天上人間之道
至所以許多孩子沒寫家庭
作業，一方面是家長監督不足（沒有陪孩子學習或監督學習的能力或條件），很多家長自己就不愛學習，自己都不懂，如何監督；另一方面，作業太多，一些孩子已經皮掉了，怎麼說就是不做，打死也不做；實際上老師也很被動，甚至無奈。能不能換個思路，在學校完全所有作業。砍掉那些沒有意義的、重複的、浪費時間的練習和作業。
向課堂45分要效益，或者少量的家庭作業。
18樓：東南筱魚
小學生拖拉作業甚至不寫作業已經成了教師、家長共同關注的乙個問題，特別是在農村，情況尤其突出。每年讓各科老師頭疼的事就是學生不按時完成作業，存在作業拖拉、不寫的現象，男生尤其嚴重。教師應該在布置作業時，學科間要適時溝通，作業總量不超標準，學生完成耗時不多；教師布置作業時不要太隨意，比如說重複性抄寫太多，這樣學生對寫作業就沒有興趣；教師作業批改要及時，如果不及時就會給學生拖拉作業創造的機會。
教師工作責任心要強，如果連續多日沒能及時批改作業，學生發現後就會乘機解放自己。
19樓：匿名使用者
小學生都不寫作業了，真無法想象，是不是作業激發不了學生的興趣，試著留一些他們感興趣的作業試試。
20樓：匿名使用者
你讓家長去辦理乙個校訊通業務，每天把作業通過校訊通平台傳送到家長的手機上，這樣是不是會好很多！
21樓：淡去的煙圈
設立些獎勵措施，激發小朋友們的興趣
家長應不應該陪孩子完成作業？
22樓：聽潮者
小學三年級以下可以，
老師批評孩子作業沒完成家長怎樣回覆
回覆 讓老師操心了，我以後會督促孩子完成作業 老師發簡訊說孩子上課不認真沒完成作業該怎麼回覆 回覆 會努力地讓孩子有改進，與老師一起共同的教育好孩子，謝謝老師的關心。上課不好好聽講，沒完成作業，肯定是影響學習效率的，老師和家長反映孩子的學習問題，一方面也是想讓家長多引起重視。另一方面是孩子上課不聽講...
作業沒完成被體罰孩子不想念書了怎麼辦
一 共情 玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？二 具體化 您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？三 問題成因，並具體分析 a 學習意願不足。解決 看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。b學習遇到困難，欠帳太多...
老師每天布置很多作業，孩子根本完成不了，這都幾點了，作業才完成一半，孩子困的不行了，該怎麼辦
這麼慘，跟孩子一起做作業，看是孩子的速度慢還是老師作業太多，跟其版他家長溝通交流，實權在是老師作業太多就以後的作業幫孩子做一點，比如同型別的題，孩子做一兩道就行了，類似的家長做了吧，但是要跟孩子說清楚，貿然跟老師反應老師會不高興的，萬一針對孩子。可以很多家長聯合跟老師反映 真心分析一下是不是孩子寫字...