1樓：冰凌
歌曲名為：《小白小白上樓梯》
創作：貝瓦兒歌
歌詞如下：
小白小白上樓梯，開啟電視機
抽出小電線，按下小按鈕
電視不好看，關上電視機
小白小白下樓梯，來到肯德基
雞翅呀雞翅，薯條呀薯條
可樂呀可樂，漢堡包呀漢堡包
噢，噢，噢，漢堡包真好吃！
2樓：穆子澈想我
《小白小白上樓梯》
手指遊戲《小白小白上樓梯》歌詞如下：
小白小白上樓梯，開啟電視機，
抽出小電線，按下小按鈕，
電視不好看，關上電視機，
小白小白下樓梯，
來到肯德基，雞翅呀雞翅，
薯條呀薯條，可樂呀可樂，
漢堡包呀漢堡包，
噢，噢，噢，漢堡包真好吃！
《小白小白上樓梯》教案
活動目標：
1.初步掌握兒歌的內容，在老師的帶領下邊說邊做相應的動作。
2.通過手指遊戲，提高手指的靈活性。
3.能安靜認真地跟著教師一起玩遊戲。
一、談話匯入
1.老師帶領幼兒做手指操《大胖子睡了》，讓小朋友安靜坐好，以進行教學活動。
2.提問：小朋友你們跟爸爸媽媽去吃過肯德基嗎？哪你們去到肯德基都會吃些什麼呢？
二、教師示範、教學
1.師：小朋友們，今天老師跟小朋友們做乙個有關肯德基的小遊戲，遊戲的名字叫做"小白"
2.教師示範。師：這個遊戲好玩嗎？小朋友想學嗎？哪就認真的跟著老師一起學。
3.教師逐步教學。師：哪現在請小朋友們伸出你的小剪刀（食指和中指），小剪刀變成小白的兩隻腳了，前面的腳走一步，後面的腳跟一步， 小白要上樓梯了，讓我看看誰的小白走的最好。
三、加強幼兒記憶
1.師：讓我們再來玩一下吧！
2.教師帶幼兒多做幾遍遊戲，並慢慢加快節奏，讓幼兒熟悉節奏、旋律。
3.還可以請幼兒上來表演，讓下面的小朋友觀賞。
四、結束師：今天老師教了小朋友乙個什麼遊戲呀？小朋友們都學會了嗎？
今天在幼兒園學到了這個那麼好玩的手指遊戲，哪也請我們的小朋友回到家也教一下你們的爸爸媽媽玩這個好玩的手指遊戲，分享一下我們的小本領。
兒童歌曲，在帶給寶寶快樂的同時也讓自己回憶起兒時的歲月。優美的旋律不僅是孩子們的成長伴侶，也幫助每乙個**在紛繁複雜的社會中尋找遠去的童真，為心靈留一方淨土。
兒歌 (nursery rhyme)，是以低幼兒童為主要接受物件的具有民歌風味的簡短詩歌。它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一。
兒歌是民歌的一種，全國各地都有。內容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產知識等。歌詞多採用比興手法，詞句音韻流暢，易於上口，曲調接近語言音調，節奏輕快，有獨唱或對唱，如公認的全球第一兒歌《一閃一閃小星星》。
兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創作的詩歌；近年「彭野新兒歌」很有時代感；另有梁靜茹的歌命名為《兒歌》。
3樓：匿名使用者
歌曲名：小白上樓梯
創作：貝瓦兒歌
小白小白上樓梯
開啟電視機
拉拉小天線
電視不好看
關掉電視機
小白小白下樓梯
去吃肯德基
漢堡啊漢堡
可樂啊可樂
雞腿啊雞腿
聖代啊聖代
厄！吃飽了麼
4樓：匿名使用者
想吃乙個漢堡包
演唱：儲維
宅女的生活總是無法想象的糟糕
腐女的生活充滿電視節目的薰陶
我好想知道十二點的時候誰在賣包
週末的漢堡包是不是顯得格外美好
想吃乙個漢堡包
不要可樂不要薯條
那樣會變成圓圓的乙個球球
那樣誰都不會喜歡這樣的我
想吃乙個漢堡包
不要可樂不要薯條
那樣會變成圓圓的乙個球球
那樣誰都不會喜歡這樣的我
宅女的生活總是無法想象的糟糕
腐女的生活充滿電視節目的薰陶
我好想知道十二點的時候誰在賣包
週末的漢堡包是不是顯得格外美好
想吃乙個漢堡包
不要可樂不要薯條
那樣會變成圓圓的乙個球球
那樣誰都不會喜歡這樣的我
想吃乙個漢堡包
不要可樂不要薯條
那樣會變成圓圓的乙個球球
那樣誰都不會喜歡這樣的我
求一首兒童歌曲名,歌詞有：漢堡包呀漢堡包，可樂呀可樂，薯條呀薯條，雞翅呀雞翅…… 10
5樓：張彥華
小白小白上樓梯，開啟電視機，調調小頻道，拉拉小天線。
電視不好看，關上電視機。
小白小白下樓梯，去吃肯德雞，
漢堡呀漢堡，薯條呀薯條，雞翅呀雞翅,可樂呀可樂，爆公尺花呀爆公尺花，咚！
6樓：穆子澈想我
《小白小白上樓梯
》手指遊戲《小白小白上樓梯》歌詞如下：
小白小白上樓梯，開啟電視機，
抽出小電線，按下小按鈕，
電視不好看，關上電視機，
小白小白下樓梯，
來到肯德基，雞翅呀雞翅，
薯條呀薯條，可樂呀可樂，
漢堡包呀漢堡包，
噢，噢，噢，漢堡包真好吃！
《小白小白上樓梯》教案
活動目標：
1.初步掌握兒歌的內容，在老師的帶領下邊說邊做相應的動作。
2.通過手指遊戲，提高手指的靈活性。
3.能安靜認真地跟著教師一起玩遊戲。
一、談話匯入
1.老師帶領幼兒做手指操《大胖子睡了》，讓小朋友安靜坐好，以進行教學活動。
2.提問：小朋友你們跟爸爸媽媽去吃過肯德基嗎？哪你們去到肯德基都會吃些什麼呢？
二、教師示範、教學
1.師：小朋友們，今天老師跟小朋友們做乙個有關肯德基的小遊戲，遊戲的名字叫做"小白"
2.教師示範。師：這個遊戲好玩嗎？小朋友想學嗎？哪就認真的跟著老師一起學。
3.教師逐步教學。師：哪現在請小朋友們伸出你的小剪刀（食指和中指），小剪刀變成小白的兩隻腳了，前面的腳走一步，後面的腳跟一步， 小白要上樓梯了，讓我看看誰的小白走的最好。
三、加強幼兒記憶
1.師：讓我們再來玩一下吧！
2.教師帶幼兒多做幾遍遊戲，並慢慢加快節奏，讓幼兒熟悉節奏、旋律。
3.還可以請幼兒上來表演，讓下面的小朋友觀賞。
四、結束師：今天老師教了小朋友乙個什麼遊戲呀？小朋友們都學會了嗎？
今天在幼兒園學到了這個那麼好玩的手指遊戲，哪也請我們的小朋友回到家也教一下你們的爸爸媽媽玩這個好玩的手指遊戲，分享一下我們的小本領。
兒童歌曲，在帶給寶寶快樂的同時也讓自己回憶起兒時的歲月。優美的旋律不僅是孩子們的成長伴侶，也幫助每乙個**在紛繁複雜的社會中尋找遠去的童真，為心靈留一方淨土。
兒歌 (nursery rhyme)，是以低幼兒童為主要接受物件的具有民歌風味的簡短詩歌。它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一。
兒歌是民歌的一種，全國各地都有。內容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產知識等。歌詞多採用比興手法，詞句音韻流暢，易於上口，曲調接近語言音調，節奏輕快，有獨唱或對唱，如公認的全球第一兒歌《一閃一閃小星星》。
兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創作的詩歌；近年「彭野新兒歌」很有時代感；另有梁靜茹的歌命名為《兒歌》。
7樓：可可可可可
《小白上樓梯》
歌曲名：小白上樓梯
創作：貝瓦兒歌
歌曲型別：兒歌
歌詞：小白小白上樓梯，
開啟電視機，
拉拉小天線，
電視不好看，
關掉電視機；
小白小白下樓梯，
去吃肯德基，
漢堡啊，漢堡，
可樂啊，可樂，
雞腿啊，雞腿，
聖代啊，聖代，
厄！吃飽了麼？
8樓：天使心夏天
小白上樓梯怎麼搜不出來呢？
9樓：圓夢天使
哎呀樓主調皮了
我從來沒有聽說過
有這樣的歌曲
更何況是兒童歌曲
這首歌詞明顯是吃貨編的
10樓：雪山青松
歌曲名：小白上樓梯
創作：貝瓦兒歌
歌曲型別：兒歌歌詞：小白小白上樓梯，
開啟電視機，
拉拉小天線，
電視不好看，
關掉電視機；
小白小白下樓梯，
去吃肯德基，
漢堡啊，漢堡，
可樂啊，可樂，
雞腿啊，雞腿，
聖代啊，聖代，
厄！吃飽了麼？
歌詞有：漢堡包呀漢堡包，可樂呀可樂，薯條呀薯條，雞翅呀雞翅……是什麼歌？
11樓：撫州嘮嗑
歌曲:《小白上樓
復梯》作詞制：貝瓦兒歌bai
作曲：佚名
演唱：學生du
歌詞：小白小白上樓梯zhi，打dao開電視機拉拉小天線，電視不好看
關掉電視機，小白小白下樓梯
去吃肯德基
漢堡啊，漢堡
可樂啊，可樂
雞腿啊，雞腿
聖代啊，聖代
厄！吃飽了麼？
12樓：可可可可可
《小白上樓梯》
歌曲名：小白上樓梯
創作：貝瓦兒歌
歌曲型別：兒版歌
歌詞：小白小白上樓梯，
開啟電視機，
拉拉權小天線，
電視不好看，
關掉電視機；
小白小白下樓梯，
去吃肯德基，
漢堡啊，漢堡，
可樂啊，可樂，
雞腿啊，雞腿，
聖代啊，聖代，
厄！吃飽了麼？
求一首歌，歌詞是，薯條漢堡可樂……
13樓：請叫我丶王小二
想吃乙個漢堡包
演唱：儲維
宅女的生活總是無法想象的糟糕
腐女的生活充滿電視節目的薰陶
我好想知道十二點的時候誰在賣包
週末的漢堡包是不是顯得格外美好
想吃乙個漢堡包
不要可樂不要薯條
那樣會變成圓圓的乙個球球
那樣誰都不會喜歡這樣的我
想吃乙個漢堡包
不要可樂不要薯條
那樣會變成圓圓的乙個球球
那樣誰都不會喜歡這樣的我
宅女的生活總是無法想象的糟糕
腐女的生活充滿電視節目的薰陶
我好想知道十二點的時候誰在賣包
週末的漢堡包是不是顯得格外美好
想吃乙個漢堡包
不要可樂不要薯條
那樣會變成圓圓的乙個球球
那樣誰都不會喜歡這樣的我
想吃乙個漢堡包
不要可樂不要薯條
那樣會變成圓圓的乙個球球
那樣誰都不會喜歡這樣的我
求一首兒童歌曲的歌名，歌詞,求一首兒童歌曲名
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