1樓：穎茉莉
原因是媽媽為我日夜操勞。我卻不能幫母親。二，不知道，3，是母親種的，母親開始把合歡樹種子當成蘭花種子才種的。
史鐵生的散文《合歡樹》閱讀答案
2樓：匿名使用者
答案有些長，請簡要概括一下吧
1、文章第5段中
，當人們提出讓「我」去看看合歡樹時「我」為何心裡一陣抖？
2、文章幾次提到「小院兒裡的孩子」？每次所指的物件一樣嗎？作者為什麼反覆提及「小院兒裡的孩子」？
3、文章寫的極其樸實，在普世中蘊涵著作者的感情，請為本文加上乙個合適的副標題。
4、本文語言樸實，感情充沛，有許多令人回味的地方，請你選擇一句最令你感動的話寫下來，並寫出你的心得體會。
答案：1.因為我一直想要逃避母親去世帶給我的痛苦，而合歡樹卻讓我回憶起了往事，讓我感到強烈的痛苦。
2.3次,物件是一樣的,但是暗含的意義是不同的,第一次只是偶然在鄰居口中提到的一件瑣事,第二次是作者的想象,第三次暗含了作者想到關於"合歡"的一種生活狀態。小院裡的孩子是作者再也不能回到的從前，合家歡樂對於那個孩子是可能的，而對於史鐵生已經不可能了，合歡樹代表了一種母親對我的深切的愛，和我對於母親的懷念與愧疚，那個孩子會想起童年，對看樹影，但是對於他來說合歡樹只是一顆樹，其中的意義他永遠無法知道，而知道合歡樹的史鐵生卻永遠也不能去看那棵樹了，這裡透露出了命運的無奈。
3.母親的希望
4.三十歲時，我的第一篇**發表了，母親卻已經不在人世。過了幾年，我的另一篇**又僥倖獲獎，母親離開我已整整七年。
沒有一句話寫痛苦，卻字字流露出一種無奈的痛苦，母親對我的希望實現了，但是她已經不能在看到，「子欲養而親不待」的痛苦通過史鐵生樸實的語言，反而變得異常濃烈，「整整」七年，這兩個子透露出多少心酸，在母親離開的每一天裡，兒子那懷念著，愧疚著的心都在流血，樸實的文筆下那厚重的感情令人驚嘆。
合歡樹的閱讀答案
3樓：戲夢竹虎陶
第14課《合歡樹》練習題
1.說說下列粗體的詞語在句子中的作用。
①母親的全副心思卻還放在給我治病上。
還：②我們倆都盡力把我的腿忘掉。
盡力：2.作者在文中敘述了母親生前的哪些事情?從中寄託了自己怎樣的感情?
3.史鐵生有著不同一般人的生活經歷，你對這位作家了解多少呢?請說說你知道的史鐵生。
4.文章中提到"那個孩子"，請你說說這個人物在文中的作用。
5."合歡樹"在文章中的作用是什麼?
6.文章語言樸素但情感厚重，請你找出兩個這樣的句子，並說說其表達效果。
閱讀下面的文字，回答問題。
①母親去世後，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院兒去。小院兒在乙個大院兒的盡裡頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不願意去那個小院兒，推說手搖車進去不方便。
院兒裡的老太太們還都把我當兒刊、看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閒話，怪我不常去。我坐在院子當中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終於又提到母親：
"到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了!"我心裡一陣抖，還是推說手搖車進出太不易。大夥就不再說，忙扯些別的，說起我們原來住的房子裡現在住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
②我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的"含羞草"，以為是含羞草，種在花盆裡，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但蘭旦些盡絲迪邊世l第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不捨得扔掉，依然讓它長在瓦盆裡。
第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。
再過一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。
.7.選文的第一段中兩個加著重號的詞語在文中的作用是什麼?
①人們終於又提到母親。
終於：②還是推說手搖車進出太不易。
還是：8.從選文中鄰居對我的態度，你得到了哪些資訊?
9.第②段開始就說"我沒料到"合歡樹還活著，為什麼會"沒料到"呢?
10.第②段中加著重號的"竟"在這裡有什麼作用?
11.第②段中的"嘆息"、"高興"表達了母親對合歡樹一種怎樣的寄託?
12.文中畫線句子中的"別處"是指什麼而言?
參***
1.①表現母親一直不放棄給"我"治病，對"我"的病情好轉充滿了希望。
②"我"的病是自己的痛，更是母親的痛，我們都努力不讓對方感到難過，表現了母子情深。
2."我"作文獲獎，母親的反應;為"我"治病，支援我寫作等。寄託了"我"對努秦的思念、感激以及深深的眷戀之情。
3.略。
4.表現作者對未來的一種寄託。
5.寄託了對母親的追思，是連線現在和未來的紐帶，凸現主題，深化感情。
6.略。
7.①"終於"是鄰居們擔心"我"傷感，表現了對"我"的關心和愛護。
②"還是"表現了我對母親那巨大的思念之情一直在心裡抑制著，克制了幾次的衝動，也是為了不讓大家陪著自己傷感。
8.對母親的懷念，對"我"的關心愛護。
9.母親去世後，合歡樹無人照料，沒想到它生命力那麼頑強。
10.出乎意料，同時也表現了欣喜之情。
11.母親把合歡樹看作是兒子病情好轉的一種預兆，樹枯母嘆，樹榮母樂，它寄託了母親對兒子深深的感情和對未來的希望。
12.指"我"的病情。
4樓：或者會更累
十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好。老師甚至不相信那麼好的文章會是她寫的。
「我那時可能還不到十歲呢。」我聽得很掃興，故意笑：「可能?
什麼叫可能還不到?」她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。
她正給自己做一條藍地白花的裙子。
二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白髮。儘管醫院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、薰、炙。
「別浪費時間啦!根本沒用!」我說。
我一心只想著寫**，彷彿那東西能把殘疾人救出困境。可母親仍不放棄，直到最後一回我的胯上被薰成燙傷，這對於癱瘓病人實在太懸了。後來母親發現我在寫**，她跟我說：
「那就好好寫吧。「我聽出來，她對治好我的腿也終於絕望，但又抱了新的希望。「你小時候的作文不是得過第一?
」她提醒我說。她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不捨。
三十歲時，我發表了第一篇**，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇**又僥倖獲獎，母親已經離開我整整七年。
獲獎之後，登門採訪的記者就多，大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林裡，想;母親為什麼早早地走了呢?
迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：「她心裡太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。」這讓我心裡得到一點安慰、睜開眼睛，風正在樹林裡吹過。
幾年前，老街坊們就提醒過我：「到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了!」我聽了心裡一陣抖。
還說，我家原來住的房子裡現在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆裡長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當時心思全在別處。
第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不捨得扔掉，依然讓它長在花盆裡。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。
又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得把那棵小樹忘記了。
與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那麼歡迎我，東屋倒茶，西屋點菸，送到我眼前。大夥都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要;還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。
我問起那裸合歡樹。大夥說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因為老院裡擴建了小廚房什麼的，過道窄，搖車進不到裡面的小院兒。
我挺後悔前兩年沒有自己搖車進去看看。
我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。
有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎麼種的。
閱讀題：
1.下列對原文的理解，不正確的兩項是
a.兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家。
b.母親本來喜歡花木，「但當時心思全在別處」。這「別處」指的是為兒子治病和找工作。
c.母親以為合歡樹第三年的復生。「是個好兆頭」。作者寫這一點是暗示，母親因為操心兒子的病以致有點迷信了。
d.在質樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章，比獲獎更重要。
e.「悲傷也成享受」，是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會有某種溫馨的感覺。
2.本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小衝突。你認為這樣寫有什麼特別的作用?
3.作者在文章中三次提到自己的年齡。你認為他在二十歲以後和三十歲以後對母愛各有怎樣的體會?
4.文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結束。作者這樣寫想要表現什麼?這種寫法的特點和效果是什麼?
參***：
1.a、c
2.①突出母親年輕時爭強好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與後文中母親因操勞而早逝的可敬形象構成對比。
②展現母子倆曾經有過一段輕鬆快樂、無憂無慮的生活：這種快樂的生活氣氛和輕鬆筆調，與後來的生活困境及後文壓抑的氣氛形成對照。
③這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別緻，增強了文章的生活情趣和藝術吸引力。
3.①二十歲以後，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學習寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會到母親的執著與無私。
②三十歲以後，作者在創作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現在，痛定思痛，更體會到母親的深厚與恆久。
4.要點：
想表現的是：①母愛是普遍的②母愛又是獨特的
寫法的特點和效果是：①以一種間接的、含蓄的方式抒情②含而不露，韻味悠長
這篇由巨人中考網整理的《合歡樹》閱讀答案，供大家練習，希望同學們的閱讀理解能力能有所提高。
望採納！
多謝合作！
1 第二段文字中作者描繪了哪幾幅春景圖？2 從全文看，春天值得我們歌頌的是什麼
1.春在田疇 春在河畔 春在天空 春在果園 2.春天無時無刻不在散發著股股神奇的魔力和生命力，是我們用汗水 勤勞和智慧型栽種的一茬茬的希望 夢幻和理想。春在田疇 春在河畔 春在天空 春在果園 春天是一年四季中最美麗而最富有生命力的季節，歌頌了春天為大地無私奉獻的精神，為萬物帶來了生機勃勃的景象。相信...
大自然的語言的第二段中的「這樣」指代什麼
1 決定物候現象來臨的四個因素的說明順序是怎樣安排的？這樣安排有什麼好處？作者把決定物候現象的四個因素按照影響程度，由大到小，依次排列，緯度影響最大，經度次之，高下差異又次之，古今差異最次。另外，緯度和經度是在地球上位置的不同，第三個因素是同乙個地點的高下差異，這三者都是空間因素，最後乙個則是時間因...
《燈籠》中第二段中的典故抒發了作者的什麼感情
抒發了作者對家鄉的喜愛，以及對祖國文化的熱愛 燈籠 本文表達了作者怎樣的情感？燈籠 這篇文章由點及面，由小時候喜歡的火 光自然過渡到燈籠，又由燈籠聯想起親人的關愛，再又想到歷史上英雄人物的壯烈事蹟。表達了作者對這些英雄的敬慕之情，也寄託了作者對親人的感激之情 燈籠 第五段表現了作者什麼感情?5 作者...