1樓：匿名使用者
文學賞析
這首《再別康橋》全詩共七節，每節四行，每行兩頓或三頓，不拘一格而又法度嚴謹，韻式上嚴守
二、四押韻，抑揚頓挫，朗朗上口。這優美的節奏象漣漪般蕩漾開來，既是虔誠的學子尋夢的跫音，又契合著詩人感情的潮起潮落，有一種獨特的審美快感。
七節詩錯落有致地排列，韻律在其中徐行緩步地鋪展，頗有些「長袍白面，郊寒島瘦」的詩人氣度。可以說，正體現了徐志摩的詩美主張。《再別康橋》是一首寫景的抒情詩，其抒發的情感有三：
留戀之情，惜別之情和理想幻滅後的感傷之情。
中心思想
再別康橋不是和他母校告別，而是和給他一生帶來最大變化的康橋文化的告別，是再別康橋理想。這首詩表現出詩人高度的藝術技巧。詩人將具體景物與想象糅合在一起構成詩的鮮明生動的藝術形象，巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境，達到景中有情，情中有景。
2樓：李家倩
《再別康橋》原是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩描述了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁表現得真摯、雋永。後被後人改編成同名歌曲、對聯翻唱。
原文再別康橋 輕輕的我走了， 正如我輕輕的來； 我輕輕的招手， 作別西天的雲彩。 那河畔的金柳， 是夕陽中的新娘； 波光裡的豔影， 在我的心頭蕩漾。 軟泥上的青荇， 油油的在水底招搖； 在康河的柔波裡， 我甘心做一條水草。
那榆陰下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻間， 沉澱著彩虹似的夢。 尋夢？撐一支長篙， 向青草更青處漫溯； 滿載一船星輝， 在星輝斑斕裡放歌。
但我不能放歌， 悄悄是別離的笙簫； 夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的來； 我揮一揮衣袖， 不帶走一片雲彩。
朗誦要點
《再別康橋》這首詩優美的韻律和朗朗上口的詞句，多少年來，引得無數詩歌愛好者配樂朗誦或譜曲吟唱。在高校學子中，配樂詩朗誦《再別康橋》更成為各種文藝活動中歷演不衰的保留節目。 朗誦《再別康橋》，有一定難度，一般人很難駕馭。
現在我就把朗誦時應注意的要點分享給大家。 首先，要準確把握這首詩的內容，透徹理解其內在含義，這是前提和基礎。固然，朗誦中各種藝術手段的運用十分重要，但是，如果離開了準確透徹地把握內容這個前提，那麼，藝術技巧成了無源之水，無本之木，成了一種純粹的形式主義，也就無法做到傳情，無法讓聽眾動情了。
要準確透徹地把握這首詩的內容，應注意以下幾點： 1.正確、深入的理解：
朗誦者要把作品的思想感情準確地表現出來，需要透過字裡行間，理解作品的內在含義。要把握作品創作的背景、作品的主題和情感的基調，這樣才會準確地理解作品，才不會把作品唸得支離破碎，甚至歪曲原作的思想內容。 2.
深刻、細緻的感受：有的朗誦，聽起來也有著抑揚頓挫的語調，可就是打動不了聽眾。那就是朗誦者對作品的感受還太淺薄，沒有真正走進作品，而是在那裡無病呻吟。
聽眾是敏銳的，他們不會被虛情所動，朗誦者要喚起聽眾的感情，使聽眾與自己同喜同悲同呼吸，必須仔細體味作品，進入角色，進入情境。 3.豐富、逼真的想象：
在理解感受作品的同時，往往伴隨著豐富的想象，這樣才能使作品的乙個個場景在自己的心中、眼前活動起來，就好象親眼看到、親身經歷一樣。 其次，要合理地運用各種藝術手段，準確地表達作品的內在含義。要抓住這首詩「脈脈的溫情」，「淡淡的傷感」的基調，合理使用停頓、重音、語速、語調等手段，使主題得到體現和昇華。
當然，渲染和烘托氣氛的底樂也相當重要，適合選配節奏舒緩一點的曲子，如《月亮門》、《神秘園夜曲》、《星空》、《月光曲》、《秋日私語》、《離別曲》等。 近來，著名朗誦家藝術家康橋先生製作的音畫詩歌mv,在網上頗受歡迎。他朗誦的《再別康橋》聲情並茂，情景交融，意境優美，堪稱佳作，在各個**等都能欣賞到。
賞析1： 《再別康橋》第1節寫久違的學子作別母校時的萬千離愁。連用三個「輕輕的」，使我們彷彿感受到詩人踮著足尖，像一股清風一樣來了，又悄無聲息地盪去；而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了「西天的雲彩。
」同時透露了難捨難分的離情，給詩定下抒情的基調。第2節至第6節，描寫詩人在康河裡泛舟尋夢。披著夕照的金柳，軟泥上的青荇，樹蔭下的水潭，一一映入眼底。
兩個暗喻用得頗為精到：第乙個將「河畔的金柳」大膽地想象為「夕陽中的新娘」，使無生命的景語，化作有生命的活物，溫潤可人；第二個是將清澈的潭水疑作「天上虹」，被浮藻揉碎之後，竟變了「彩虹似的夢」。正是在意亂情迷之間，詩人如莊周夢蝶，物我兩志，直覺得「波光裡的豔影/在我的心頭蕩漾」，並甘心在康河的柔波裡，做一條招搖的水草。
這種主客觀合一的佳構既是妙手偶得，也是千錘百鍊之功；第5、6節，詩人翻出了一層新的意境。借用「尋夢」，「滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌」，「但我不能放歌」，「夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋」四個疊句，將全詩推向高潮，正如康河之水，一波三折！而他在青草更青處，星輝斑斕裡跣足放歌的狂態終未成就，此時的沉默而無言，又勝過多少情語啊！
最後一節以三個「悄悄的」與首闕回環對應。瀟灑地來，又瀟灑地走。揮一揮衣袖，抖落的是什麼？
已毋須贅言。既然在康橋涅磐過一次，又何必帶走一片雲彩呢？全詩一氣呵成，蕩氣迴腸，是對徐志摩「詩化人生」的最好的描述。
胡適嘗言：「他的人生觀真是一種『單純信仰』，這裡面只有三個大字：乙個是愛，乙個是自由，乙個是美。
他夢想這三個理想的條件能夠會合在乙個人生裡，這是他的『單純信仰』。他的一生的歷史，只是他追求這個單純信仰的實現的歷史。」（《追悼徐志摩》）果真如此，那麼詩人在康河邊的徘徊，不正是這種追尋的乙個縮影嗎？
徐志摩是主張藝術的詩的。他深崇聞一多**美、繪畫美、建築美的詩學主張，而尤重**美。他甚至說：
「……明白了詩的生命是在它的內在的音節（internal rhythm）的道理，我們才能領會到詩的真的趣味；不論思想怎樣高尚，情緒怎樣熱烈，你得拿來徹底的『**化』（那就是詩化），才能取得詩的認識，……」（《詩刊放假》）。 反觀這首《再別康橋》：全詩共七節，每節四行，每行兩頓或三頓，不拘一格而又法度嚴謹，韻式上嚴守
二、四押韻，抑揚頓挫，朗朗上口。這優美的節奏象漣漪般蕩漾開來，既是虔誠的學子尋夢的跫音，又契合著詩人感情的潮起潮落，有一種獨特的審美快感。七節詩錯落有致地排列，韻律在其中徐行緩步地鋪展，頗有些「長袍白面，郊寒島瘦」的詩人氣度。
可以說，正體現了徐志摩的詩美主張。
徐志摩的《再別康橋》原文以及賞析！！！
3樓：舊約的陌路很美
《再別康橋》
輕輕的我走了,正如我輕輕的來；
我輕輕的招手,作別西天的雲彩。
那河畔的金柳,是夕陽中的新娘；
波光裡的豔影,在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇,油油的在水底招搖；
在康河的柔波裡,我甘心做一條水草!
那榆蔭下的一潭,不是清泉,
是天上虹揉碎在浮藻間,沉澱著彩虹似的夢。
尋夢?撐一支長篙,向青草更青處漫溯,
滿載一船星輝,在星輝斑斕裡放歌。
但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋。
作者簡介:
徐志摩(1896—1931)，筆名南湖、雲中鶴.浙江海寧人。2023年前後開始寫詩,被譽為新月詩派的台柱.
1918—2023年先後曾留學於美國克拉克大學、哥倫比亞大學、英國劍橋大學。2023年回國後歷任北京大學、清華大學教授。
2023年新月社在北京成立,徐志摩是發起人之一，2023年他與聞一多等主持《晨報》的《詩鐫》。在《詩鐫》上,徐志摩與他的新月派詩人一起,做著他們的新詩實驗。
2023年春與胡適、梁實秋、聞一多等創辦《新月》月刊，並主持編務工作。《新月》的創刊,把新月詩派的創作推向高峰。2023年11月19日,從上海飛往北平的途中，因飛機在濟南開山一帶失事,年僅35歲的徐志摩不幸身亡。
在英國劍橋大學學習的那段日子，尤其深深地影響了徐志摩的一生，他稱劍橋(也即「康橋」)為自己的「精神故鄉」。
劍橋所體現的英式文明，令徐志摩陶醉,逐漸形成他心中夢寐以求的「康橋理想」。2023年徐志摩回國.軍閥統治下中國現實的黑暗，令他心中的理想漸漸破滅。
2023年秋天，他再度遊歷英國，《再別康橋》寫於從英國回來的2023年11月6日的輪船上。
原文解讀：
「康橋」是徐志摩精神的故鄉,與康橋匆匆作別,那種心情自然是依依難捨的.以悄然的惜別,抒寫無盡的眷戀之意,是這首詩的特點。
夕陽下的康河，波光瀲灩；河畔的金柳,似蒙著輕紗的新娘,那璀璨的豔影,令詩人的心湖蕩漾；軟泥上的青荇在水底裡招搖,讓人心醉——詩人寧願做一根水草，永遠植根於康河的柔波裡；榆蔭下的清潭，天上的彩虹，人間的夢，一切的一切,揉碎在浮藻之間。
儘管一切都被揉碎了，詩人依然撐著長篙在尋夢.在青草的深處，他寧願滿載一船星輝,放歌而歸。但在現實中，詩人卻不願驚醒他心中的夢，千萬縷惜別之情,只化作心底裡纏綿的笙簫、夜空中沉默的夏蟲,在「悄悄」之中告別,在「悄悄」中離去，不帶走一片雲彩。
原文鑑賞：
《再別康橋》的惆悵之情深藏於飄逸、灑脫的抒寫之中。「輕輕的我走了，正如我輕輕的來」——抒情主人公就如一朵流雲，無形無跡,自由而舒展.主人公心中的康橋也如夢似幻，美好而易碎.
詩中用「金柳」、「青荇」、「星輝」、「笙簫」等意象來描寫康橋景觀之美和自己對康橋的眷戀。
這些意象往往既是寫景同時又是抒情,景與情難分難解，「那湖畔的金柳,是夕陽中的新娘」——「新娘」既是一種景象,也是「我」心中的眷戀著的情人形象，是「我」心中之舊情的流露——情與景已互為一體。
在金柳之間,在青荇之上,「我」固執地尋找著「彩虹似的夢」,「在星輝斑斕裡放歌」。而事實上，「我」又不能縱情放歌,只有「沉默」,「悄悄」地離去。景色依舊，人事全非,落詩人用與情人纏綿惜別的心情和筆調與「康橋」道別，寫出了一種包含淡淡的惆悵和酸楚的不捨之情。
應該說，這首詩，是詩人在與自己心中的理想道別，那份深情和靜謐，似乎唯恐驚破心中之夢。它微妙地展露了詩人因「康橋」理想的破滅而無限哀傷的情懷。
徐志摩的詩單純、輕盈、柔婉而又深含憂鬱之情。他善於將氣氛、情感和景象融為一體，寫夢幻般的景象的同時也充溢著一種夢幻般的情調。而且情緒回環反覆，自由舒展,毫不扭捏做作。
《再別康橋)讀起來特別舒緩、悅耳，有一種和諧、優雅的**美。
《再別康橋》是什麼意思徐志摩的《再別康橋》這首詩是什麼意思
再別康橋 是一首寫景的抒情詩，全詩以離別康橋時感情起伏為線索，其抒發的情感有三 留戀之情，惜別之情和理想幻滅後的感傷之情。語言輕盈柔和，形式精巧圓熟，詩人用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真...
徐志摩的再別康橋是寫給誰的再別康橋是徐志摩寫給誰的詩
寫給康橋的，也就是劍橋。1920年徐志摩遠渡重洋，從美國到英國研究文學。在倫敦劍橋大學，他以乙個特別生的資格，隨意選科聽課，度過了一年多真正悠閒自在的日子。據他後來回憶，這是他一生中最幸福的日子。在風景秀麗的康河兩岸，他仰臥在有星星黃花點綴的蔥綠草坪上，或看書，或看天上的行雲。有時到碧波蕩漾的康河裡...
再別康橋徐志摩經典必讀讀後感,徐志摩的《再別康橋》的讀後感受，100字左右50字也行。
徐志摩再別康橋讀後感 什麼是幸福?徐志摩 再別康橋 讀後感 首先我們大家一起感受徐志摩的這一篇 再別康橋 詩作 再別康橋 徐志摩 輕輕的我走了,正如我輕輕的來 我輕輕的招手,作別西天的雲彩,徐志摩再別康橋讀後感.那河畔的金柳,是夕陽中的新娘 波光裡的豔影,在我的心頭蕩漾.軟泥上的青荇,油油的在水底招...