朱熹六條讀書方法有何借鑑意義,朱熹六條讀書方法這幾空咋填

2021-03-04 09:01:49 字數 4829 閱讀 3442

1樓:匿名使用者

1、意義

1是讀書必須抓緊時間,發憤忘食,反對悠悠然;

2必須精神抖擻,勇猛奮發,反對鬆鬆垮垮。居敬持志中的「居敬」,強調讀書必須精神專注,注意力高度集中。所謂「持志」,就是要樹立遠大志向,並以頑強的毅力長期堅守。

2、人物簡介

朱熹(1130.9.15—1200.

4.23),字元晦,又字仲晦,號晦庵,晚稱晦翁,諡文,世稱朱文公。祖籍江南東路徽州府婺源縣(今江西省婺源),出生於南劍州尤溪(今屬福建省尤溪縣)。

宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人,閩學派的代表人物,儒學集大成者,世尊稱為朱子。朱熹是唯一非孔子親傳**而享祀孔廟,位列大成殿十二哲者中。朱熹是程顥、程頤的三傳**李侗的學生,任江西南康、福建漳州知府、浙東巡撫,做官清正有為,振舉書院建設。

官拜煥章閣侍制兼侍講,為宋寧宗皇帝講學。

3、個人著作

朱子現存著作共25種,600餘卷,總字數在2000萬字左右。主要有《周易本義》《啟蒙》《蓍卦考誤》《詩集傳》《大學中庸章句》《四書或問》《論語集注》《孟子集注》《太極圖說解》《通書解》《西銘解》《楚辭集注辨正》《韓文考異》《參同契考異》《中庸輯略》《孝經刊誤》《小學書》《通鑑綱目》《宋名臣言行錄》《家禮》《近思錄》《河南程氏遺書》《伊洛淵源錄》等。《文集》一百卷,《續集》十一卷,《別集》十卷,閡人輯錄的《朱子語類》一百四十卷。

2樓:匿名使用者

我們應全身心投入學習

朱熹六條讀書方法這幾空咋填?

3樓:匿名使用者

朱熹的讀書方法

宋朝的著名學者朱熹,是個學識淵博的人。他遍注典籍,對經學、史學、文學、樂律以及自然科學,均有研究。他在讀書方法上,總結歸納「二十四字」閱讀法,該法是由「循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切已體察、著緊用力、須教有疑」24個字組成的方法。

1、循序漸進。即從基礎知識讀起,一本本讀通,讀時對文獻中字、詞、句、篇等要逐一弄通,在打好基礎的同時,有系統、有步驟地從低向高、從淺入深的進行閱讀。

2、虛心涵泳。即要仔細認真的閱讀,反覆自我切磋、研磨、體會、切忌馬虎從事,或自以為是。(什麼是「涵泳」?「涵」,《辭海·詞語分冊》的解釋是「沉浸」;「泳」,自然就是游於水中)

3、切己體察。即要結合思想、經驗、閱歷、需要,去體驗文獻中的意味,知道「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」的道理。

4、熟讀精思。即要在熟讀的基礎上理解和思考,深刻領會其要旨,使書中之話好象出於自己口中,其思想似如自思。

5、著緊用力。即要聚精會神、下苦功、花大力。如逆水行舟,不進則退,毫不鬆懈,刻苦用功。

6、須教有疑。即要善於提出和解決問題,學會「質疑」,閱讀要從「有疑」到「無疑」之後,才算真懂,才算掌握其實質。

他特別強調「循序而漸進」。有的人讀書性子急,一開啟書就匆忙忙朝前趕。朱熹批評他們像餓漢走進飯店,見滿桌**小碟,飢不擇食,狼吞虎嚥,食而不知其味。

究竟怎樣讀書呢?朱熹的方法是:「字求其訓,句索其旨,未得乎前,則不敢求其後,未通乎此則不敢志平彼,如是循序漸進,則意志理明,而無疏易凌躐之患矣。

」也就是說要乙個字乙個字地弄明白它們的涵義,一句話一句話地搞清楚它們的道理。前面還沒搞懂,就不要急著看後面的。這樣就不會有疏漏錯誤了。

他還說:「學者觀書,病在只要向前,不肯退步,看愈抽前愈看得不分曉,不若退步,卻看得審。」就是說,讀書要扎扎實實,由淺入深,循序漸進,有時還要頻頻回顧,以暫進的退步求得紮實的學問。

總之,「24字法」,是一種精讀方法,對於當今社會興起的讀書活動,掌握好的學習方法具有較大的參考。

朱熹的《熟讀精思》中的讀書方法,對今天的學習,有什麼借鑑意義?

4樓:秉燭求學

對於大部分書籍,重要的內容只佔全書的20%左右,所以學會高效閱讀很重要。閱讀中,最好能練成一邊閱讀一邊在腦海中簡單構架思維導圖的習慣和能力,這樣可以大大的提公升閱讀效率。現在,我已經養成了有目的、有重點地進行閱讀的習慣,這樣可以使我在閱讀中善於發現重點、新問題、新觀點和新材料,這樣既有助於提公升閱讀速度,同時也能提公升閱讀理解和記憶效率。

當然了,這需要自己在平時的閱讀中有意識的培養。

如果閱讀效率低的話,可以學習一下快速閱讀法。快速閱讀是一種眼腦直映式的高效閱讀學習方法,掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理、歸納和分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。掌握不是一句兩句話就可以做到的,想學習的可以自己去了解,或者參考《精英特速讀記憶訓練軟體》,主要就是訓練快速閱讀的,裡面也有「思維導圖」的訓練,如果你的閱讀效率低,可以好好的去練習提高一下。

讀書的過程中以及讀完一本書後,要學會做讀書筆記。讀書過程中:1遇到重要的、有趣的、有疑問的等的內容就記錄下來,以備份查閱。

2做好讀書批註。也就是記錄閱讀過程中的閱讀感受或感悟,比如你對某一句話、某一觀點的理解、聯想、靈感等方面,都要及時的記錄下來。讀完之後:

1以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍,主要是書本的重要內容提煉,也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟。知識框架,特備是思維導圖形式的筆記,有乙個好處就是方便新增新內容,當我在後期的學習或閱讀中有相關的新知識點、新體會,都可以加進去,促進知識的銜接,方便掌握和運用。2針對一部分書,比如看了之後很有感觸的那種,我也會寫一寫讀書感悟。

5樓:小費

所謂熟讀精思,即讀書必須記得背得,仔細推敲、琢磨其意。「大抵讀書,先須熟讀,使其言皆若出之於吾之口;繼之精思,使其意旨皆若出之於吾之心,然後可以有得耳。」(《朱子大全·讀書之要》)。

所謂誦讀,就是要求在初步理解的基礎上,用朗讀的方法,反覆熟讀課文,逐步加深理解,直到可以背誦。熟讀成誦,使學習內容爛熟於胸,這在人的成長、精神發育的一定階段是非常必要的。讀書反覆讀,讀一遍與讀十遍,收穫是不同的。

讀書時還要有懷疑精神,要在人無疑處提出問題方算有功夫。

本文介紹的是朱熹六條讀書方法之一。

6樓:無名大忽悠

朱熹關於讀書的意見,由他的學生歸納為「朱子讀書法」六條:

(1)循序漸進。要求讀書要安排乙個「簡易可常」的程序,根據知識之間的內在聯絡,書的難易程度,先讀什麼,後讀什麼,要有次第可常;讀懂讀通一書,再讀另一書。朱熹說:

「以二書言之,則通一書而後及一書。以一書言之,則其篇、章、文、句,首尾次第,亦各有序而不可亂也。量力所至而謹守之,字求其訓,同索其旨,未得乎前,則不敢求乎後;未通乎此,則不敢志乎彼。

」在講到讀書要按難易次第而進時他說:「如攻堅木,先其易者而後節目,如解亂繩,有所不通,則姑置而徐理之,此讀書之法也。」(《詩書之要》)這些都是為學的基本功夫,而有些人卻做不到,為什麼?

「原來道學不明,不是上面欠工夫,乃是下面無根腳。」也就是說,不能循序漸進,不曾打好基礎。

(2)熟讀精思。讀書必須記得背得,必須精熟。他說:

「大抵觀書,先須熟讀,使其言皆若出於吾之心,然後可以有得爾。」(同上)這是對如何進行讀與思提出的要求,其具體作法應該是:「學者讀書,讀得正文,記得註解,成誦精熟,注中訓釋文意,事物、名件、發明相穿紐處,一一認得,如自已作出來的一般方能玩味反覆,向上有通透處。

」可見,讀書要達到「熟讀精思」要求,是很不一般的,它需要有意志、情感、興趣的協同作用,有刻苦攻讀、勤奮勉進的毅力。

(3)虛心涵泳。讀書要虛心靜慮,要忠於作者原意,不可先入為主,穿鑿附會。要有耐性,切戒慌忙,要細心玩索,深刻領會書中旨趣。

如「吃果子一般,劈頭方咬開,未見滋味便吃了;須是細嚼,則滋味自出,方始識得這個是甜是苦,是甘是辛,始為知味」(《朱子全書》卷6)。「看入文字,不可隨聲遷就,我見處方可信。須沉潛玩繹,方有見處。

不然,人說沙可做飯,我也說沙可做飯,如何可吃?」(《朱子語類》卷11)。

(4)切己體察。這是要求讀書時不能只在紙面上做工夫,還必須將書中道理與自己的生活結合起來,能將書上的「聖賢言語,體之於身」,考察體驗自己能否如此力行。朱熹曾說:

「讀書須是身心都入在這一段裡面,更不問外面有何事,可見得一般道理出。」(同上)朱熹是主張「讀書窮理」的,他認為,「為學之道,莫先於窮理,窮理之要,必在於讀書。」(《性理精義》)而「讀書窮理當體之於身......讀書不可只就紙上求理義,須反來就自身上推究」(《朱子語類》)。

(5)著緊用力。讀書時必須抓緊時間、振作精神。不能疲疲沓沓、鬆鬆跨跨。

他說:「寬著期限,緊著課程。為學要剛毅果決,悠悠不濟事。

且如發憤忘食,樂以忘憂,是甚麼精神,甚麼筋骨!今之學者,全不曾發憤。直要抖擻精神。

如救火治病然,如撐上水船,一篙不可放緩。」(《朱子讀書法》)又說:「聖人千言萬語,無非只說此事須是策勵此心,勇猛奮發,拔出心肝與他去做。

如兩邊擂起戰鼓,莫問前頭如何,只認卷將去,如此方做到工夫。」(朱子語類》卷8)總之,讀書時雖不可求速成,但必須抓緊抓狠,毫不懈怠,要有「一棒一條痕,一摑一掌血」的精神。

(6)居敬持志。朱熹認為,做學問的訣竅「莫先於窮理,窮理之要,必在於讀書」,而「讀書則實究其理,行已則實踐其跡」(《性理精義》)。因此,他要求「讀書須將心貼在書冊上,逐字逐句,各有著落,方始好商量。

大凡學者,須是收拾此心,令專靜純一,日用動靜間,都無馳走散亂,方始看得文字精審。如此,方是有本領。」(《讀書》卷11)這是教人讀書必須將心收斂起來,有謹慎感,有進取心,不放縱自身,不輕率從事,做到「專靜純一」,志於為學。

人若具有這種精神,用於應事時,就能敬於讀書。只要心能用於「專靜純一」,不「馳走散亂」,自然能做到「日用動靜間」,使為學之道發自內心,學起來當然要「日成日新」。

朱子讀書法是朱熹關於讀書方**述的概括和總結,集中體現了他的讀書論和讀書經驗,很有見地。也是我國古代最系統的讀書法,是集古代讀書法之大成,值得認真研究和參考。

朱熹的六條讀書方法之大抵觀書先須讀熟...

7樓:匿名使用者

意:意思。慮:思考。看書大都必須先要熟讀,讓書上的語句都好像出自於我的嘴巴。像解開散亂的繩子,有不通暢的地方就暫且放在那兒,然後慢慢去處理它。

朱熹六條讀書方法這幾空咋填,朱熹的六條讀書方法

朱熹的讀書方法 宋朝的著名學者朱熹,是個學識淵博的人。他遍注典籍,對經學 史學 文學 樂律以及自然科學,均有研究。他在讀書方法上,總結歸納 二十四字 閱讀法,該法是由 循序漸進 熟讀精思 虛心涵泳 切已體察 著緊用力 須教有疑 24個字組成的方法。1 循序漸進。即從基礎知識讀起,一本本讀通,讀時對文...

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