1樓：
可以預習一下詩歌，想想為何能把四季寫得充滿生機？再練仿寫，找與四季的成語。查關於馬詩的資料，理解。再練口語交際
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2樓：
自己寫出的真情實感才能被老師所採納哦，加油吧，想一想立得其解。答案只是多餘的，可以說每個題目都沒有固定的答案，答案根本沒有存在的意義。寫錯了，沒關係，記住它就行了。
相信你的腦袋一定不像答案那麼機械化吧。努力才能取的真實的成績。加油！
3樓：百度使用者
24課一、
眷戀、依偎、矯健、教誨、辜負、熾熱、棟樑、皺紋、二、chong.shun.tie.chu.
三、是您，把我們領進寬敞的教室
是您，無微不至的關懷我們，據好像是和煦的清風，溫暖了我們的心靈。
4樓：朱雨清
給你個
是補充習題啊
5樓：夢☆雪♀櫻依
要自己做的哦，天上可不會掉餡餅~~~
6樓：幫個忙吧
你當電腦是神要什麼有什麼 那人人每次都能考滿分
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7樓：悠悠冰絮
《訪蘭》
1.答：貼切，因為清妙是清秀淡雅的意思，作者將野蘭人格化，可見作者對它的喜愛之情。
2.選b
3.描寫出蘭草的生長環境，襯托出野蘭的淳樸、高雅不俗，為下文做鋪墊。
4. 氣味 品格與氣質
5.乙個人只有保持純真質樸的品格，不獻媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益於社會。
《帶著夢想上路》
1.兩位母親都肯定並贊同了孩子的夢想。但是恩瑞哥·卡羅素的母親是通過語言來鼓勵孩子；喬丹的母親則是用行動來鼓勵孩子。
2.鳥兒的雙翼和船的雙槳。 說明夢想很重要，如果沒有了夢想，那就是飛不起來的鳥兒 ，劃不走的船！
3.選c
4.夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？（丁尼生）
夢想一旦被付諸行動，就會變得神聖（阿•安•普羅克特）
8樓：匿名使用者
訪蘭 1.貼切，首先清妙的原意是清秀淡雅的意思，作者這裡是將蘭花擬人化了，將其賦予了人的感情，如同青澀的妙齡少女一般，從中可見作者對蘭花的喜愛之情。
3.景物描寫，襯托出野蘭的高雅不俗；為後文讚美野蘭作鋪墊。
4.既是指蘭花的味道味道，又是指蘭花的品格，氣質。
5.乙個人活在世界上，不能失去自己的真性，獻媚處事。只有不低俗，才能有益於社會。
帶著夢想上路： 1. 兩位母親都肯定並贊同了孩子的夢想。但是恩瑞哥·卡羅素的母親是通過語言來鼓勵孩子；喬丹的母親則是用行動來鼓勵孩子。
2.是比作鳥兒的雙翼和船的雙槳，說明夢想很重要，如果沒有了夢想，那就是飛不起來的鳥兒，失去雙槳的船。
3.c4.1.夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。（古龍）
2.夢想一旦被付諸行動，就會變得神聖（阿·安·普羅克特）
9樓：藍拳聖使
1.貼切，因為清妙是清秀淡雅的意思，作者將野蘭人格化，可見作者對它的喜愛之情。
2.b3.描寫出蘭草的生長環境，襯托出野蘭的淳樸、高雅不俗，為下文做鋪墊。
4. 氣味 品格與氣質
5.乙個人只有保持純真質樸的品格，不獻媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益於社會。
1.兩位母親都肯定並贊同了孩子的夢想。但是恩瑞哥·卡羅素的母親是通過語言來鼓勵孩子；喬丹的母親則是用行動來鼓勵孩子。
2.鳥兒的雙翼和船的雙槳。 說明夢想很重要，如果沒有了夢想，那就是飛不起來的鳥兒 ，劃不走的船！
3.c4.夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？
夢想一旦被付諸行動，就會變得神聖
10樓：匿名使用者
第一題是兩位母親
都肯定並贊同了孩子的夢想。但是恩瑞哥·卡羅素的母親是通過語言來鼓勵孩子；喬丹的母親則是用行動來鼓勵孩子。第二題是比作鳥兒的雙翼和船的雙槳，說明夢想很重要，如果沒有了夢想，那就是飛不起來的鳥兒 ，劃不走的船！
第三題是c，第四題是1·心之所願《訪蘭》
1.答：貼切，因為清妙是清秀淡雅的意思，作者將野蘭人格化，可見作者對它的喜愛之情。
2.選b
3.描寫出蘭草的生長環境，襯托出野蘭的淳樸、高雅不俗，為下文做鋪墊。
4. 氣味 品格與氣質5.乙個人只有保持純真質樸的品格，不獻媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益於社會。
，無事不成。2·人之所以能，是相信能。
11樓：匿名使用者
、純樸。
2、這裡的「味」既指氣味，同時還指蘭草的品格、氣質。
3、父親喜愛蘭草並不是供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品格，變得低俗。
4、描寫蘭草的生長環境，襯托野蘭的高雅不俗；為後文讚美野蘭作鋪墊。
5、c。「我」惋惜是因為野蘭生長在幽谷而不被眾人所知，並不是因為認識到了它的特性。
6、「訪」有尋求的意思，對蘭草的尋訪表明了「父親」與「我」對蘭草的高雅、純樸品格的敬仰，同時用一「訪」字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象徵意義。
7、乙個人訪蘭
劃分：……「訪蘭去吧！」││……所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的靈性。」││……低俗的人不會給社會有多大貢獻的。」││……我一直未敢忘卻過。││
1.我對父親與野生蘭花的特殊感情感到奇怪，父親邀我進山谷訪蘭
2.進入山谷後，父親制止我移栽野蘭花，並解釋野生蘭花的純樸和靈性
主要內容：文章通過敘寫父親對於蘭花的感情使我心生好奇，探訪野生蘭花的過程中父親讚揚野蘭花純樸而有靈性，啟示著我做人也要像野蘭花一樣保持著自己的真性和品格，才能對社會有所貢獻。
帶著夢想上路
只有保持純真質樸的品格，不獻媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益於社會。
12樓：紫艷百合
（1）兩位母親都肯定並贊同了孩子
的夢想。但是恩瑞哥·卡羅素的母親是通過語言來鼓勵孩子；喬丹的母親則是用行動來鼓勵孩子。
（2）是比作鳥兒的雙翼和船的雙槳，說明夢想很重要，如果沒有了夢想，那就是飛不起來的鳥兒 ，劃不走的船！
（3）c
（4）1、心之所願，無事不成。2、人之所以能，是相信能
13樓：可愛的小女孩
1.父親喜愛蘭草並不是供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品格，變得低俗。
描寫蘭草的生長環境，襯托野蘭的高雅不俗；為後文讚美野蘭作鋪墊。
2.c。「我」惋惜是因為野蘭生長在幽谷而不被眾人所知，並不是因為認識到了它的特性。
3.草的尋訪表明了「父親」與「我」對蘭草的高雅、純樸品格的敬仰，同時用一「訪」字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象徵意義。
4.、這裡的「味」既指氣味，同時還指蘭草的品格、氣質。
5.乙個人只有保持純真質樸的品格，不獻媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益於社會。
（1）兩位母親都肯定並贊同了孩子的夢想。但是恩瑞哥·卡羅素的母親是通過語言來鼓勵孩子；喬丹的母親則是用行動來鼓勵孩子。
（2）是比作鳥兒的雙翼和船的雙槳，說明夢想很重要，如果沒有了夢想，那就是飛不起來的鳥兒 ，劃不走的船！
（3）c
（4）1、心之所願，無事不成。2、人之所以能，是相信能。
14樓：匿名使用者
1.文章中最能體現野蘭特色的乙個詞是：__________.
2.對文章中「一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味？」中的「昧」，你是如何理解的？答
3.簡要分析第一段中畫線句子所包含的意思。
答：___________________________________
_______________________________________
4.第二段的景物描寫在文中起什麼作用？
答：_______________________________
5.下面是關於「訪蘭」過程中父子對話的分析，選出分析不恰當的一項，並說明理由。
a.通過對話，對野生蘭草和栽培蘭草作對比，既照應開頭，又為後文議論作鋪墊。
b.通過對話，具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點，寓褒貶於對話之中，發人深思。
c.通過對話，交代了「訪蘭」的具體內容與「我」認識到野生蘭草的特性，並因此而惋惜。
d.通過對話，揭示了父親約「我」「訪蘭」的目的，寫出「我」的感情和認識的變化。
答：選項是（ ）。
理由是：
6.文章主要寫的是對「蘭草」的欣賞、品評，可文題卻用「訪蘭」而不用「賞蘭」，為什麼？
答：________________________________________
7.簡要分析作者借「蘭草」這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。
答：___
1、純樸。
2、這裡的「味」既指氣味，同時還指蘭草的品格、氣質。
3、父親喜愛蘭草並不是供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品格，變得低俗。
4、描寫蘭草的生長環境，襯托野蘭的高雅不俗；為後文讚美野蘭作鋪墊。
5、c。「我」惋惜是因為野蘭生長在幽谷而不被眾人所知，並不是因為認識到了它的特性。
6、「訪」有尋求的意思，對蘭草的尋訪表明了「父親」與「我」對蘭草的高雅、純樸品格的敬仰，同時用一「訪」字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象徵意義。
7、乙個人只有保持純真質樸的品格，不獻媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益於社會。
15樓：匿名使用者
第一種： 1.貼切，首先清妙的原意是清秀淡雅的意思，作者這裡是將蘭花擬人化了，將其賦予了人的感情，如同青澀的妙齡少女一般，從中可見作者對蘭花的喜愛之情。
3.景物描寫，襯托出野蘭的高雅不俗；為後文讚美野蘭作鋪墊。
4.既是指蘭花的味道味道，又是指蘭花的品格，氣質。
5.乙個人活在世界上，不能失去自己的真性，獻媚處事。只有不低俗，才能有益於社會。
第二種：1、純樸。
2、這裡的「味」既指氣味，同時還指蘭草的品格、氣質。
3、父親喜愛蘭草並不是供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品格，變得低俗。
4、描寫蘭草的生長環境，襯托野蘭的高雅不俗；為後文讚美野蘭作鋪墊。
5、c。「我」惋惜是因為野蘭生長在幽谷而不被眾人所知，並不是因為認識到了它的特性。
6、「訪」有尋求的意思，對蘭草的尋訪表明了「父親」與「我」對蘭草的高雅、純樸品格的敬仰，同時用一「訪」字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象徵意義。
7、乙個人只有保持純真質樸的品格，不獻媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益於社會。
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