活蹦亂跳是褒義詞還是貶義詞還是中性詞

2021-03-04 09:00:07 字數 3970 閱讀 5588

1樓:我是龍的傳人

活蹦bai亂跳是褒義詞。

活蹦亂du跳

【拼音】:huó bèng luàn tiào【釋義zhi】:歡dao蹦亂跳,活潑、歡樂,生氣勃專勃屬的樣子。

【出處】:曹禺《日出》第四幕:「我一定可以把小東西還是活蹦亂跳地找回來。」

【例句】:大水看到~的艾和尚一眨眼的工夫,就死在敵人槍彈之下,心裡一陣疼。 ★孔厥、袁靜《新兒女英雄傳》第九回

是褒義詞,還是貶義詞,還是中性詞

2樓:樊從華

笨手笨腳:形容動作或手腳不靈活。

該成語用於形容人的愚笨狀態,屬貶義詞。

3樓:南邕

褒義詞 :

聰明、偉大、保護、敬愛、團結、尊敬、善良、勇敢、讚賞、堅強、謙虛、鼓勵、謙遜、勤奮、純潔、雄心、果斷

貶義詞 :

罪惡、虛榮、卑鄙、奸詐、偽善、陰險、任性、貪婪、野心、蠻橫中性詞 :

果實纍纍、來去匆匆、薄暮冥冥

4樓:匿名使用者

應該是「褒貶不一」。

5樓:

褒義詞詞語辨析

編輯1、但是我們想到人民的利益,想到大多數人民的痛苦,我們為人民而死,就是死得其所。(***《為人民服務》)

2、譚嗣同獄中絕筆:「有心殺賊,無力回天。死得其所,快哉快哉!」

3、「我在工作中是幸福的。我覺得自己是中途站的農人。在郊區火車上,我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同!

在這裡,不管怎麼說,我都是死得其所!」——《在沙漠中心》法國作家聖埃克絮佩里(人教版七年級下冊第22課)

【舉例造句】: 我們為人民而死,就是死得其所。 ★***《為人民服務》?

語法用法

【用法】作謂語、賓語;指死的有價值。

近反義詞

【近義詞】死得其名、死而後已

【反義詞】死不瞑目

英文翻譯

it is a worthy death.;die in the right path;

常用程度:常用

感**彩:褒義詞

語法用法:作謂語、賓語;含褒義

成語結構:緊縮式[1]

產生年代:古代

成語正音:得,不能讀作「dě」;其,不能讀作「qī」,應讀【qí】。

成語辨形:其,不能寫作「奇」。

成語謎面:故居

歇後語:「老龍王投江——死得其所」

管中窺豹是褒義詞還是貶義詞 還是中性?

6樓:是嘛

「管中窺豹」既可做貶義詞,也可做褒義詞。貶義詞意思:從竹管的小孔裡看豹,只看到豹身上的一塊斑紋。比喻只看到事物的一部分,指所見不全面或略有所得。

做褒義詞也寫作「窺一斑而知全豹」「管中窺豹,時見一斑」。意思是從竹管的小孔裡看豹,能看到豹身上的一塊斑紋。比喻看到的只是一部分或比喻可以從觀察的部分推測到全貌

近義詞有窺一斑而知全豹、以小見大、一葉知秋、嘗鼎一臠。反義詞有窺豹一斑、管窺所及、以管窺天。

作謂語、定語、狀語;指片面看問題。一般做貶義詞使用。

擴充套件資料

成語典故:

東晉著名書法家王羲之的兒子王獻之,小的時候很聰明,但對樗蒲卻不精通。一次,他看到幾個人正在玩樗蒲,就在一旁指手畫腳地說:「你要輸了。

」那個人不高興地看了他一眼說:「這個小孩就像從管子裡看豹,只看見豹身上的一塊花斑,看不到全豹。

管中窺豹出處是南朝·宋·劉義慶《世說新語·方正》。《世說新語》是中國南朝宋時期(420-581年)產生的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記**。是由南朝劉宋宗室臨川王劉義慶(403-444年)組織一批文人編寫的。

7樓:河傳楊穎

「管中窺豹」既可做貶義詞,也可做褒義詞。

意思:從竹管的小孔裡看豹,能看到豹身上的一塊斑紋。比喻從觀察到的部分,可以推測全貌。

「窺」:從小孔或縫隙裡看。

「管中窺豹」:從竹管裡看豹。

褒義詞與貶義詞

褒義詞,是詞性帶有讚許,肯定感情的詞。賦予詞語什麼樣的感**彩,跟人們的道德觀念有關,道德觀念變了,詞的感**彩也隨之發生變化。乙個詞帶不帶感**彩,取決於一定的語言環境。

與褒義詞相對的是貶義詞。

貶義詞時指字句裡含有的不贊成或壞的意思的詞。貶義詞是詞義帶有貶斥、否定、憎恨、輕蔑感**彩的詞。

8樓:菀蘭隱雪

「管中窺豹,可見一斑」:通過管子的小孔看豹,只看見豹身上的一塊斑。本意是只看見事物的一部分。不過後來用於比喻從觀察到的一小部分可以推測事物的全貌。

這是乙個中性詞

9樓:晨久曦

與可見一斑連用時是貶義。

意為從竹管的小孔裡看豹,只看到豹身上的一塊斑紋。比喻只見到事物的一小部分,指所見不全面或略有所得。有時跟「可見一斑」連用,比喻從觀察到的部分,可以推測全貌。

管中窺豹指的是只看見事物的一小部分,是片面的,不準確的,而可見一斑指的是看一小部分可以推測出全貌。從哲學上講可見一斑是通過事物的特殊性得到事物的普遍性,而管中窺豹則是只看到事物的特殊性,沒有進行普遍性的發掘。

而作「窺一斑而知全豹」解時,則意為看到的只是一部分或比喻可以從觀察的部分推測到全貌,作褒義詞。

是褒義詞還是貶義詞還是中性詞1,束縛2

10樓:寶寶

束縛是中性詞。

束縛[讀音][shù fù]

[解釋] **,指約束限制

[近義]約束管束羈絆限制桎梏拘謹縛住管制拘束奴役握住牽制管理[反義]放手自由解脫解放交錙放蕩

一蹴而就 是褒義詞還是貶義詞還是中性詞?

11樓:sunny柔石

一蹴而就是貶義詞。

解析:一蹴而就,比喻事情輕而易舉,一下子就成功。後通常指不付出努力就獲得成功,用於批評場合。

例句:為興趣而學習乃學習的至高境界,問題在於培養學生學習興趣是一項複雜的工程,不可能一蹴而就。

因此「一蹴而就」就是貶義詞。

一蹴而就,讀音:[ yī cù ér jiù ]

1、【出自】:宋·蘇洵《上田樞密書》:「天下之學者,孰不欲一蹴而造聖人之域。」.

2、【示例】:從前所受,皆為大略,~於繁賾,毋乃不可! ◎清·吳趼人《痛史·原敘》

3、【語法】:緊縮式;作謂語、賓語、定語;含貶義。

12樓:佩瑤塔

你好,一蹴而就是貶義詞。比喻事情輕而易舉,一下子就成功,通常指不付出努力就獲得成功,用於批評場合。

例句:1、為興趣而學習乃學習的至高境界,問題在於培養學生學習興趣是一項複雜的工程,不可能一蹴而就

2、黨員為民,不可能一勞永逸,也不可能一蹴而就,必須矢志不渝,一刻也不停息。

13樓:武夷山大道

貶義

注:一蹴而就 [yī cù ér jiù]生詞本基本釋義 詳細釋義

蹴:踏;就:成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉,一下子就成功。

出 處宋·蘇洵《上田樞密書》:「天下之學者,孰不欲一蹴而造聖人之域。」

近反義詞

近義詞一揮而就 馬到成功 一舉成功 一步登天 一蹴即至 迎刃而解反義詞欲速不達 一事無成 一蹶不振 銖積寸累

聞風而動是不是褒義詞?還是貶義詞?還是中性詞?

14樓:匿名使用者

風:風聲,訊息。一聽到風聲,就立刻起來響應。

宋·陳亮《祭趙尉母夫人文》:「登堂莫及,聞風而起。」

這時,「石一歌」也~了。 ◎王西彥《**和打手》

偏正式;作謂語;形容行動迅速

是褒義詞。它的近義詞有:雷厲風行。

15樓:匿名使用者

沒錯,是中性詞。即本身沒有褒貶意義

要放在語境中。

16樓:匿名使用者

是中性詞

按照語境的不一樣判斷

是褒義詞還是貶義詞,手段是褒義詞還是貶義詞?

貶義詞 煽動 陰謀 誇耀 企圖 有圖謀時是貶義詞 褒義詞 虛心 勇敢 偉大 中性詞 交通 來往 團結 遊覽 國家 既不是貶義詞,也不是褒義詞 貶義 煽動 陰謀 企圖 褒義 虛心 國家 勇敢 誇耀 偉大 交通 來往 團結 遊覽 陝西方bai言 1 常用於形容乙個人分不清du場合,掂不來輕zhi重,說話...

追捧是褒義詞還是貶義詞,憂鬱是貶義詞,褒義詞,還是中性詞

追捧 是中性詞。1 zhu p ng 一般指追求捧場。是中性詞2 追捧 解釋 追 追求。捧 奉承人或代人吹噓。追捧 追求捧場。3 造句 總有一天,市場不再追捧網路的潛力,而是開始注重實實在在的利潤。追捧 是褒義詞還是貶義詞 追捧 是中性詞。1 zhu p ng 一般指追求捧場。是中性詞2 追捧 解釋...

幼稚是褒義詞還是貶義詞,憂鬱是貶義詞,褒義詞,還是中性詞

幼稚則多用於形容 的貶義。是說這個人沒有社會經驗經常會有一些離奇或者簡單不可行的專想法或者行屬為。例1 這些小孩子在幼稚園裡生活得多麼幸福啊!例2 為什麼你都30多歲的人了你的想法還是這麼幼稚不成熟啊?人與人之間像你想像的那麼簡單呢?你以為人家讓你貪些小便宜你就覺得你美了?如果是,我們這個世界就成了...