1樓：匿名使用者
業務員銷售快遞員等等要怕吃苦工作至於說語文錯教師、寫說行剛始掙錢少我親戚寫書寫幾績錯《婆武林盟主》寫至於要選擇適合自祝願早找工作感覺提問主意不是很清晰建議查下資料哦
我今後怎麼學語文
2樓：卓越教育
學語文不是為了應試，而是在學習一項終身受用的技能。很多家長抱怨越是到高年級孩子成績越是難提高，四處上補習，卻依然收效甚微。也許，你忽略了影響語文學習最簡單、最容易操作的方式：
請孩子大聲朗讀，這是最有效語文學習方法
朗讀，是把文字轉化為有聲語言的一種創造性活動。是一種出聲的閱讀方式，它是學生完成閱讀的一項重要的基本功，就語文學習而言，朗讀是最重要的。
發掘特洛伊城遺跡的德國人希泊來，是一位傑出的語言天才。他在短短的時間內，學會了許多國家的語言，用的便是朗讀的方法。他即使閱讀相同的文章，也一遍一遍地大聲朗讀，一直念到深夜。
聽說，希泊來數次被房東趕出門，就是因為這個原因。結果，每一種外語，他僅用了三到六個月的時間就都學會了。
我國家朱熹也非常主張朗讀。他說：凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。
而且要「逐句玩味」、「反覆精詳」、「誦之宜舒緩不迫，字字分明。」這樣，我們可以深刻領會其材料的意義、氣韻、節奏，產生一種「立體學習」的感覺。
葉聖陶先生說：「閱讀教學總得讀。」
於永正老師說：「語文教學的所謂『亮點』，首先應該在朗讀上。」要注重「培養和訓練學生大聲朗讀課文的能力」《小學語文課程標準》。
對小學各年段朗讀的要求都是「能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。」
朗讀是學生整體語文素質的重要組成部分，是學習語文行之有效的方法。古人云：「讀書有三到:
心到、眼到、口到。」可見，只有三者並用才能達到良好的讀書效果。而朗讀完全可以達到這個要求。
朗讀，就是乙個將無聲的書面語言轉換為有聲語言的過程，是眼、口、耳、腦協同作用的創造性閱讀活動。
讓你的家裡每天都響起孩子的朗讀聲，會有以下奇效：積累詞彙、擴大知識面、增強語感、提高口頭表達能力、提公升寫作能力。
3樓：金牛的故事
我覺得學好語文應當從「讀背寫」三個字入手。
一、讀。讀要讀得多、讀得快。現在是知識**的年代，知識的更新速度快過了汽車的速度，乙個人要讀很多很多人寫的書，如果不掌握好的閱讀方法和技巧，根本不可能大量地閱讀。
並且，閱讀量是與語文成績成正比的，像有些電腦jint速讀記憶訓練工具提供了一些便捷提高閱讀能力和速度的方式，經過長久堅持練習可以提高大腦反應和眼晴看得多看得廣等能力，這也要感謝網際網路時代科技創新帶來的好處。
二、背。死記硬背是語文學習中的一種很重要的方法，也是很實用的方法，像一些名篇名句一定要花時間去背，以後才能出口成章。有個技巧告訴大家，如果背不得就去抄，抄一遍等於背十遍。
另外，上面提到的工具也有記憶方法和訓練供參考，並且常背誦對大腦記憶力和注意力提高作用也是一種促進。
三、寫。以上所說的讀和背，目的都是為了寫服務的。俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。
古語說，讀書破萬捲，下筆如有神。比如一些生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上，反覆寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，反覆寫作會得心應手。
有條件的可以每天寫日記，可以提高書面表達能力。
當然，學好語文的方法還有很多，以上只是自己的淺見，希望起到拋磚引玉的作用吧。
滿意望採納，謝謝。
4樓：薩摩亞旅遊功略
我們生活中每時每刻的活動都跟語文有關係，比如言談舉止、情商、智商，大到對社會的認識，對世界的認識。語文科裡有無窮無盡的知識，學好語文是很重要的一件事，他與生活息息相關。從理論到實踐，再從實踐到理論，不斷的認識和體會、不斷豐富和增長知識。
具體以下建意：
1、學好語基。
2、體會各種文章中的人物，什麼性格？什麼思想？想他所想急其所急，並與自己的思想相比較。並應用於實際生活當中。
3、按老師的要求學好知識。
5樓：秉燭求學
學好語文，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計畫，計畫主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
6樓：匿名使用者
先定好每日的閱讀計畫，做一定量的讀書筆記，背一些好詞好句好詩！然後寫一些心得小結，要用心寫！一段時間後你會覺得語文並不是那麼難學的
7樓：精銳語文
語文如果只看考試，分基礎、閱讀、作文三大模組，考察的是積累和理解能力，其實最重要的還是多看書，去理解感情，積累字詞、語句。
8樓：
注重基礎：字音、字形、成語、病句、搭配、文常、默寫、還有什麼看圖說寓意寫標題、下定義、仿寫、擴句、縮句、有時間可以做下文言文閱讀、和現代文閱讀、寫寫作文、高考就這些題型、高三學生為您解答、
9樓：小學微課堂
學語文，其實很好學啊，請問你是有哪方面的困惑呢？說出來我們是否可以幫忙解答呢？
10樓：匿名使用者
多讀書，如果能堅持「學而時習之，」就能達到孟子所言：「人皆可以為堯舜」!
11樓：報喜燕
一切都先別說，端正好學習心態。
12樓：碎落著說釋懷
多讀,多寫,課本上要背的重要的先背
怎樣學好語文?
13樓：貴冠朱藍
1.讀寫結合法
語文學習，必須閱讀、思考、寫作相結合，才會有效率。乙個是閱讀伴隨寫讀書筆記，把書中最有價值的內容記下來，同時，把自己閱讀中的新思考、新想法記下來；二是閱讀、生活伴隨寫日記，記下自己閱讀的體會、對生活的感悟。三是閱讀、生活伴隨文章的寫作，以具體規範的形式表達自己的思想，逐漸形成自己的思想體系，形成自己的文章風格。
這樣長期堅持下來，可以大幅度提高自己的語文聽說讀寫能力。
2.零打碎敲法
語文學習是乙個長期積累的過程，需要在生活、學習中不斷的積累。因此，你可以利用生活中的零碎時間去學習，看一點，記一點；同時積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善於翻覽，各門各類的書都翻一下，隨時隨地積累自己有用的知識。
「聚沙成塔，集腋成裘」，微小的量的積累，會帶來質的飛躍。對於語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高。
做生活的有心人，做語文學習的有心人，用零打碎敲的學習方法，可以把語文學習變成
非常有趣的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習從來都是樂事。
3.強化記憶法
俗話說「挖到籃子裡才是菜」，意思是說，很多知識，你只有記住了才對自己管用。因此，必須想方法記住知識。記憶知識，可分為內儲和外儲。
記在大腦裡為內儲，記在大腦以外，書本中、筆記中、日記中、電腦裡為外儲。大腦是儲存知識的倉庫，據科學家們講，大腦儲存記憶知識的功能開發利用不到10%，應開發和充分利用大腦的儲存功能，記憶儲存更多的知識。但對一般人來講，大腦即時記住知識的能力是弱的，過目不忘的人畢竟很少，很多人記住知識要靠反覆的記憶。
因此，要在大腦之外建立知識的倉庫，這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，可以是分門別類的對知識的整理，平時經常翻看檢閱，就可以把外儲變為內儲，真正轉化為對自己有用的東西。很多知識只有經過不斷的反覆強化記憶，才能在自己大腦裡扎根。知識積累的多了，才能從根本提高語文能力。
我相信，通過這些措施，你的語文成績一定會很快提高的。加油！！
14樓：接穎然燕弼
學習語文是乙個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備乙個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣才會有所長進，水平才會提高。
閱讀量大，知識就會十分豐富，乙個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：「讀書破萬捲，下筆如有神。
」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。
還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯絡起來。
想知道專公升本難度怎樣，我是學語文教育的
一 專公升本的大學語文考試內容，每年都不太一樣，而且沒有統一的教材。二 雖然沒有統一的教材，但是一些專公升本的輔導機構會出版一些針對專公升本的教材，一般專科學校附近的書店都會有賣，而且有大學語文。三 你可以買兩本輔導機構出版的大學語文，兩本書互相參考著看。一般來說，專公升本的大學語文難度不是很大，非...
我現在是在校專科生，學的是語文教育專業，我申請教師資格證可不可以申請小學其他專業的教師資格證
如果是按照原來的政策認定，就要看原來學校的畢業規定，一般是可以申請的。當然作為專科學歷，也可以通過考試獲得。師範學校的教育宗旨是 培養出更多愚蠢的教師 現在讀大二，專科生，學的是語文教育專業，請問小學教師資格證都考什麼？求推薦幾本有關這方面的書！現在 筆試考試科目 幼兒園教師資格考試筆試科目為 綜合...
我是語文教育專業，我也不清楚我到底屬於漢語言文學下得專業還是教育學的專業因為我以為是漢語言的，結果
一般師范的會有這個問題 專業一般叫漢語言文學教育，從事語文教師工作 以後職稱評定裡面一般只有漢語言或者漢語言文學，沒什麼影響 如果你是師范的，那就是屬於後者 要看你的屬於不屬於教育類的 漢語言文學是不是語文教育？嗯,原則上是這麼理解的.漢語言文學有些地方與文秘專業相似,有些地方又有語文教育的特點.如...