1樓：匿名使用者
聲情並茂、寓教於樂、深入淺出、舉一反
三、學富五車、信手拈來、妙語連珠
形容上課認真的成語
2樓：匿名使用者
聚精會神、目不斜視、專心致志、全神貫注、專心致志等。
1、聚精會神
【解釋】：會：集中。原指君臣協力，集思廣益。後形容精神高度集中。
【出自】：漢·王褒《聖主得賢臣頌》：「聚精會神，相得益（章）彰。」
【譯文】：聚精會神，你得更明顯（章）。
2、目不斜視
【解釋】：眼睛不偷看旁邊。比喻為人行止端方。也形容只朝乙個方向看。
【出自】：北齊·顏之推《顏氏家訓·教子》：「古者聖王有胎教之法，懷子三月，出居別宮，目不邪視，耳不妄聽，音聲滋味，以禮節之。」
【譯文】：古代的聖王有胎教的方法，懷孕三個月，從居住在別宮，眼睛不斜視，耳朵不能亂聽，聲音滋味，以禮節的。
3、專心致志
【解釋】：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
【出自】：戰國·孟子《孟子·告子上》：「夫今弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也。」
【譯文】：現在下棋作為技藝，是小技藝，不專心致志的話，就學不到。
4、全神貫注
【解釋】：貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。
【出自】：現代·葉聖陶《伊和他》：「他指著球裡嵌著的花紋，相著伊又相著花紋，全神貫注的，十分喜悅的告訴伊。」
5、專心致志
【解釋】：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
【出自】：戰國·孟子《孟子·告子上》：「夫今弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也。」
【譯文】：現在下棋作為技藝，是小技藝，不專心致志的話，就學不到。
3樓：軟軟棉花糖呃
聚精會神 一絲不苟 專心致志 全神貫注地盯著黑板。
4樓：落馨了
全神貫注，聚精會神，專心致志，目不轉睛，目光如炬，心無旁騖，一心一意
5樓：匿名使用者
專心致志 聚精會神 全神貫注 一絲不苟
6樓：利驊源
專心致志 目不轉睛 全神貫注
7樓：蘇小夏
聚精會神 學而不厭 目光如炬 炯炯有神
8樓：匿名使用者
聚精會神啊。。。。。。。除了這個想不出來叻。。。
形容老師上課認真的成語有哪些？
9樓：阿芬
一絲不苟、孳孳不倦、舉一反
三、循循善誘、鄭重其事
一、一絲不苟 [ yī sī bù gǒu ]
【解釋】：苟：苟且，馬虎。指做事認真細緻，一點兒不馬虎。
【出自】：清·吳敬梓《儒林外史》第四回：「上司訪知，見世叔一絲不苟，公升遷就在指日。」
【翻譯】：上司詢問知道，看見世叔做事認真細緻，一點兒不馬虎，公升遷只是時間問題。
二、孳孳不倦 [ zī zī bù juàn ]
【解釋】：指工作或學習勤奮不知疲倦。
【出自】：先秦.諸子 《尚書·君陳》：「惟日孜孜，無敢逸豫。」
【翻譯】：只要天天孜孜不倦，沒有人敢安樂。
三、舉一反三 [ jǔ yī fǎn sān ]
【解釋】：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
【出自】：春秋 孔子《論語·述而》：「舉一隅不以三隅反，則不復也。」
【翻譯】：如果他不能舉一反三，就先不要往下進行了。
四、循循善誘 [ xún xún shàn yòu ]
【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
【出自】：春秋.孔子《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人。」
【翻譯】：夫子循著次序一步步誘道我。
五、鄭重其事 [ zhèng zhòng qí shì ]
【解釋】：鄭重：審慎，嚴肅認真。形容說話做事時態度非常嚴肅認真。
【出自】：馮德英《迎春花》第六章：孫俊英背剪著手，鄭重其事地在牆前站著看標語。
10樓：在波瀾
形容老師上課認真的成語有：聲情並茂、寓教於樂、深入淺出、舉一反
三、信手拈來、妙語連珠。
1、聲情並茂
[ shēng qíng bìng mào ]
並：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。
基本釋義 詳細釋義
【解釋】：並：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。
【示例】：她的演唱聲情並茂，極富藝術感染力。
【語法】：主謂式；作謂語、定語；含褒義
出 處
清·珠泉居士《續板橋雜記》：「餘於王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出，聲情並茂，不亞梨園能手。」
例 句
她的演唱聲情並茂，極富藝術感染力。
2、寓教於樂
[ yù jiào yú lè ]
把教育跟娛樂融合為一體，使人在娛樂中受到教育。
出 處
《詩藝》古羅馬詩人理論家賀拉斯
釋 義
古羅馬詩人、文藝理論家賀拉斯在《詩藝》中提出的有關詩的作用的乙個重要觀點，即詩應帶給人樂趣和益處，也應對讀者有所勸諭、有所幫助。從字面上來理解就是把教育寄予在樂趣裡。通俗的來說，就是教育要通過藝術和美的形式來進行的一種教育方式。
3、深入淺出
[ shēn rù qiǎn chū ]
指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂。
【解釋】：指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂。
【示例】：這篇文章寫得深入淺出，使人愛看、易懂。
【語法】：聯合式；作謂語、定語、狀語；含褒義
出 處
明·朱之喻《朱舜水集》：「鴻論深入顯出；切中事機；據理辯駁；雖有利口；無所復置其喙。」
例 句
這篇文章立論新穎，行文卻～，明白易懂。
4、舉一反三
[ jǔ yī fǎn sān ]
反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
【解釋】：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
【出自】：《論語·述而》：「舉一隅不以三隅反，則不復也。」
【示例】：我是憑著一捲《詩韻》學說話，倒可以有「～」的效驗。
◎清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第三十四回
【語法】：聯合式；作謂語、定語、狀語；含褒義
出 處
《論語·述而》：「舉一隅不以三隅反；則不復也。」
例 句
現代漢語的句型是有限的，掌握了句型，我們就能～，造出各種各樣的句子來。
5、信手拈來
[ xìn shǒu niān lái ]
信手：隨手；拈：用手指捏取東西。隨手拿來。多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應用典故，用不著怎麼思考。
【解釋】：信手：隨手；拈：用手指捏取東西。隨手拿來。多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應用典故，用不著怎麼思考。
【出自】：宋·蘇軾《次韻孔毅甫集古人句見贈》詩：「前身子美只君是，信手拈來俱天成。」
【示例】：惹一番～斧痕。
◎元·無名氏《度柳翠》第一折
【語法】：連動式；作謂語、定語、狀語；用於寫作等
出 處
宋·蘇軾《次韻孔毅甫集古人句見贈》：「前身子美只君是；信手拈得俱天成。」
例 句
王老師講課時，許多歷史小故事～。
6、妙語連珠
[ miào yǔ lián zhū ]
連珠：串珠。巧妙風趣的話乙個接乙個。
【解釋】：連珠：串珠。巧妙風趣的話乙個接乙個。
【示例】：他妙語連珠地發言讓大家捧腹大笑。
【語法】：主謂式；作謂語、賓語、分句；含褒義
例 句
在學校的辯論會上，他～的發言贏來了大家的掌聲。
11樓：匿名使用者
一絲不苟。孜孜不倦。春風化雨。
形容孩子上課專心開心的詞語
12樓：匿名使用者
孜孜不倦 [zī zī bù juàn]
生詞本基本釋義
孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
出 處《尚書·君陳》:「惟日孜孜，無敢逸豫。」《後漢書·魯丕傳》:「性沉深好學，孳孳不倦。」《三國志·蜀書·向朗傳》:「乃更潛心典籍，孜孜不倦。」
《尚書·君陳》：「惟日孜孜，無敢逸豫。」《後漢書·魯丕傳》：「性沉深好學，孳孳不倦。」《三國志·蜀書·向朗傳》：「乃更潛心典籍，孜孜不倦。」
尚書·君陳
近反義詞
近義詞宵衣旰食 廢寢忘食 手不釋卷 持之以恆 廢寢忘餐 夜以繼日專心致志 樂此不疲 勤勤懇懇 勤學不輟 好學不倦 如飢似渴孜孜不懈 孜孜無倦 孜孜無怠 孳孳不息 循循善誘 水滴石穿
反義詞遊手好閒 無所事事 無心進取
樂此不疲也行吧
形容幼兒上課認真的詞語
13樓：匿名使用者
積極參與：小李上課很認真,一直積極參與老師提出的問題和活動.
思維活躍：小明思維活躍,能及時跟著老師的思路走還能提出問題.
14樓：
全神貫注、聚精會神、目不轉睛、目不斜視
心無旁騖、
形容老師上課認真的成語
15樓：nm牛虻
成語有：一絲不苟、循循善誘、全神貫注、鄭重其事、一心一意。
一、一絲不苟
1、拼音：yī sī bù gǒu
2、釋義：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真。
3、出處：清·吳敬梓《儒林外史》第四回：上司訪知，見世叔一絲不苟，公升遷就在指日。（白話文：上司經詢問知道，看見世叔辦事認真，公升遷的日子就要到來。）
二、循循善誘
1、拼音：xún xún shàn yòu
2、釋義：指善於引導別人進行學習。
3、出處：先秦·孔子《論語·子罕》：夫子循循然善誘人。（白話文：先生善於引導別人進行學習。）
三、全神貫注
1、拼音：quán shén guàn zhù
2、釋義：全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。
3、出處：現代·錢鍾書《圍城》：人事太忙；不許我們全神貫注；無間斷地專懷念乙個人。
四、鄭重其事
1、拼音：zhèng zhòng qí shì
2、釋義：形容對待事情非常嚴肅認真。
3、出處：明·沈寵綏《度曲須知·收音回答》：何等鄭重其事，今人乃卑人不肯習也。（白話文：多麼嚴肅認真地對待事情，現在的人是卑人不肯學習的。）
五、一心一意
1、拼音：yī xīn yī yì
2、釋義：做事專心一意，一門心思地只做一件事。
3、出處：西晉·陳壽《三國志·魏志·杜恕傳》：故推一心，任一意，直而行之耳。（白話文：所以只有乙個心思，堅持乙個意思，做的正行的端罷了。）
16樓：匿名使用者
老師上課的形容詞
目光和藹、和顏悅色、目光慈祥、平易近人、語重心長、勤勤懇懇、因勢利導、教學嚴謹、
咬文嚼字、推心置腹、盡心盡力、循循善誘、聚精會神、明察秋毫、語氣溫柔、一絲不苟、
才華橫溢、盡職盡責、春蠶吐絲、搓手哈氣、平心近氣、因材施教、心如刀絞、誨人不倦、
為人師表、教學精英、嘔心瀝血、眉舒目展、言傳身教
17樓：u盾
專心致志zhuānxīn zhì zhì
[釋義] 心裡很專一；注意力集中。致：極盡；志：心意；志趣。
[語出] 《孟子·告子上》：「今夫弈之為數；小數也；不專心致志；則不得也。」
[辨形] 致；不能寫作「至」。
[近義] 聚精會神 專心一致 一心一意 專心一意 全神貫注[反義] 心不在焉 心猿意馬 魂不守舍 漫不經心[用法] 含褒義。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 聯合式。
[辨析] ～與「聚精會神」有別：～側重於形容志趣專一；「聚精會神
形容孩子很乖用什麼成語,形容乙個孩子很乖用什麼成語
孺子可教 可塑之才 玲瓏乖巧 通情達理 伶俐乖巧,千伶百俐 形容 非常機靈。冰雪聰明 比喻非常聰明。聰明絕頂 非常聰慧靈敏。舉一反三 指列舉一例而能曉喻其他各事。出類拔群 形容才能特出，超越眾人。聞一知十 形容人稟賦聰敏，領悟力 類推力強。多才多藝 具多方面的才能和技藝。過目不忘 形容記憶力很強，看...
用什麼成語來形容人很弱,用什麼成語來形容乙個人很弱？
弱不禁風 ru b j n f ng 釋義 舊時形容身體嬌弱 連風吹都經受不起。現指人體質虛弱。語出 宋 陸遊 六月二十四日夜分夢範致能 李知己 尤延之同集江亭 白菡萏香初過雨 紅蜻蜓弱不禁風。正音 禁 不能讀作 j n 辨形 禁 不能寫作 經 近義 瘦骨嶙峋 弱不勝衣 反義 虎背熊腰 心寬體胖 用...
用什麼成語來形容人很弱,用什麼成語來形容乙個人很弱
弱不禁風 ru b j n f ng 釋義 舊時形容身體嬌弱 連風吹都經受不起。現指人體質虛弱。語出 宋 陸遊 六月二十四日夜分夢範致能 李知己 尤延之同集江亭 白菡萏香初過雨 紅蜻蜓弱不禁風。正音 禁 不能讀作 j n 辨形 禁 不能寫作 經 近義 瘦骨嶙峋 弱不勝衣 反義 虎背熊腰 心寬體胖 用...