1樓：匿名使用者
能吃一、鹿角的形態特徵
鹿角多指梅花鹿或馬鹿已骨化的老角。
梅花鹿角長30－50cm，呈三權或四杈分枝狀，左右對稱，主枝稍向後方彎曲，直徑為2．5-4．5cm，分枝向兩旁伸張，枝端漸細。
基部有盤狀突起，習稱"珍珠盤"。表面黃棕色，枝端淺黃白色，**，有光澤。具沈狀突起，習稱"骨釘"，並有縱稜。質硬，斷面周圍白色，灰色，並有細蜂窩狀小孔。
馬鹿角為3－6權分枝狀，全長50-60cm，直徑3-6cm。表面灰褐色或灰黃色，骨釘不顯著， 基部有珍球盤，骨質堅硬，斷面白色層極厚，多為黑色，有的呈微紅色，具有粗蜂窩狀孔。
二、鹿角的採集
採集的鹿角分為砍角和退角兩種。
砍角：在10月至翌年2月問，將鹿撲殺，連頭蓋骨砍下，除去殘肉，洗淨風乾。
退角：又稱"解角"或"掉角"，系雄鹿(馴鹿也包括雌鹿)於換角期自然脫落者，故不帶頭骨，多在3-4月間採收。
三、鹿角的加工
根據藥用要求，鹿角可以加工成鹿角膠、鹿角霜、鹿角片和鹿角粉。
(一)鹿角膠的加工 將鹿角洗淨後鋸成9－10cm長的小段，或切片粉碎，水浸3-4日，去淨其中的血液，再加水浸沒鹿角。熬24h後，用80-目的篩子濾過提取液(稱頭汁)。濾液加明礬少許，沉澱數小時，傾取上層清液，殘渣與鹿角合併，再同法提取3次，至角酥易碎時為止，將4次提取液合併濃縮成膠，置於凝膠槽內，厚約2．7cm，12h後即可切成膠片，將膠片平擺在簾子上陰乾，隔1日倒一次簾子，約2週即乾透，再用白布往膠片擦一層油脂，裝人盒中。
本品一般為棕紅色或棕黃色，半透明膠質。
(二)鹿角霜的加工 把提煉鹿角膠後剩餘的變酥的殘渣曬乾即為鹿角霜。
(三)鹿角片及鹿角粉的加工 將鹿角鋸成長段，用熱水浸泡，蒸汽軟化，取出刨薄片曬乾即成鹿角片，取刨片，研成細粉即 鹿角粉。
四、鹿角的質量鑑定
梅花鹿角以質堅、全體有骨釘、頂端有光澤、無蟲蛀、無臭味、微鹹者為佳。馬鹿角以粗壯堅實、無枯朽者為佳。
治腎氣不足，虛勞羸瘦，腰痛，陰疽，男子陽痿、滑精，婦女虛冷，崩漏，帶下。
補血，益精。治腎氣不足，虛勞羸瘦，腰痛，陰疽，男子陽痿、滑精，婦女虛冷，崩漏，帶下。
①《本經》："主傷中勞絕；腰痛羸瘦，補中益氣，婦人血閉無子，止痛安胎。"
②《別錄》："療**，下血，崩中不止，四肢痠疼，多汗，淋露，折跌傷損。"
③《藥性論》："主男子腎藏氣衰虛勞捐，能安胎去冷，治漏下赤白，主**。"
④《醫學入門》："主咳嗽，**，咯血，嗽血，尿血，下血。"
⑤《綱目》："治勞嗽，尿精，尿血，瘡瘍腫毒。"
⑥《玉楸藥解》："溫肝補腎，滋益精血。治陽痿精滑，跌打損傷。"
⑦《吉林中草藥》："補腦，強心。治大腦水腫。"
野外有脫落的鹿角嗎?它們是怎麼處理這脫落的鹿角的?
2樓：匿名使用者
鹿角是較大的骨質結構，骨外有天鵝絨般的鹿茸外皮。鹿角年年生長、死亡、脫落然內後再生長，容生長過程達三到四個月，是生長最快的活組織之一。當鹿角長到最大尺寸後，骨頭開始變硬，像天鵝絨一樣柔軟的鹿茸開始脫落。
一旦鹿茸掉光，就剩下赤裸的骨頭，就可成為角鬥中的強大**。在交配期結束時，鹿角脫落以儲存能量，等到春天來臨，在其頭頂上就能長出一對新的隆起的組織骨結節。研究人員指出，鹿角是幫助人類了解再生過程的自然模型。
在鹿群聚集的大草原上，是能夠找到脫落的鹿角的。
3樓：匿名使用者
有啊，雄鹿在繁殖季節過後鹿角就會脫落，至於說落到**麼。怎麼說呢，到處都是，但在鹿生活的環境中，象鹿角這類東西是會很快被分解的，所以很難揀到。當然肯定是有人在野外拾到過自然脫落的鹿角的。
4樓：沼澤鈴蘭
找到是可以的,但鹿角很容易被分解...高蛋白啊...
鹿角的儲存方法
5樓：黑色鉛筆畫紅心
一般的家庭，都是以密封法儲存是最好的。把鹿角用細沙布包好，放入樟木箱子、或是皮箱子內密封儲存，放置在乾燥處密封儲存，這樣可以儲存它原有的腥氣。
還可以放入少量的花膠，可以防止蟲子的入侵；或者可以在缸內、箱子內，放入少量的石灰塊作為乾燥劑。
需要注意的是，鹿角密封儲存的前提下，本身一定要乾燥、無霉爛、無蟲蛀等現象。鹿茸在貯存期間，必須要定時的檢查，發現蟲害變質的時候，需要及時的處理，可用磷化鋁或嗅甲烷薰殺。
6樓：匿名使用者
鹿角的儲存要特別小心，首要的是要注意空氣濕度問題，如果空氣太潮濕，鹿角就容易發霉，接著就會生蟲。所以首先要把鹿角放在乙個通風的地方，然後用布包一些花椒，放在鹿角旁邊，這樣就不會招蟲了。如果儲存得當，三五年內，鹿角的藥效是不會發生變化的。
若需長期儲存，可放在乙個乾淨的玻璃瓶內，然後投入適量用文火炒至暗黃的糯公尺，待晾涼後放入，將瓶蓋封嚴，擱置在陰涼通風處。
7樓：
首先用高猛酸鉀和水按一定的比例混合，我在外面買的高錳酸鉀一斤裝的，然後可以泡大概是3大桶水。用木棒攪勻，使高錳酸鉀充分融化。
然後可以放進鹿角，（要小心放入）讓鹿角泡浸24小時，那樣鹿角會充分泡透。
最後，你就要撈起，拿到外面晾乾就好了！
8樓：匿名使用者
如果是幹的，放在陰涼、乾燥、通風處就可以了。
9樓：匿名使用者
防蟲、防霉、防止暴曬的環境中儲存。
鹿一會兒說鹿腳不好,一會兒說鹿角不好,你的看法呢?我認為
10樓：匿名使用者
【教材分析】
《獅子和鹿》講的是鹿一心讚美自己的角精美別緻，而抱怨自己的腿太細配不上兩隻美麗的鹿角，最後卻因鹿角差點送命，而因鹿腿獅口逃生的故事。
【設計理念】
朗讀作為語文教學的永恆主題，有著非凡的魅力。由於三年級學生的抽象思維還離不開具體形象的支撐，探求寓意，需引導學生憑藉想象將文字變成活動的生活畫面，啟用學生對語言的感悟，在此基礎上再以讀促思。既訓練了學生的語言表達能力，又使學生的理解得以深化。
【教學目標】
1、抓重點詞句有感情地朗讀課文，讀懂故事情節。
2、能讀懂課文中鹿說的三句話，體會語氣詞所表達的不同語氣和情感。
3、懂得每樣事物都有各自的長處和短處，不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。
【教學重點】能讀懂課文中鹿說的三句話，了解鹿對自己的角和腿的前後不同態度。
【教學難點】通過學習鹿角和鹿腿各自的長處和短處，以及辨析「砍掉鹿角行嗎」，明白每樣事物都有各自的長處和短處，具有初步地辨證地看待事物的理性思考。
【課前準備】課件
【教學過程】
一、揭題匯入（3』）
1、出示**，請生猜猜是哪則寓言故事,並說說從這則寓言故事裡你明白了什麼道理：揠苗助長、守株待兔、陶罐和鐵罐。
2、出示課題：今天我們來學習一則新的寓言故事，叫《獅子和鹿》。
兇猛的獅子和美麗的鹿在一起，又會發生怎樣的故事呢？這則寓言又蘊涵著什麼道理呢？這節課就看看同學們能不能依靠自己的力量把它搞明白。
二、理清脈絡（8』）
1、請大家自己讀讀故事，生詞注意讀準字音，有覺得難讀或常常讀錯的地方可以用筆劃一劃，做上記號。
2、學生交流自己覺得難讀的詞語或句子。特別注意：撒、稱、掙
3、老師也整理了一些難讀的詞語，有的和大家交流的一樣，讓我們一起來讀一讀。
出示：倒影、勻稱、撅嘴、珊瑚、欣賞、抱怨、逼近、猶豫、撒腿就跑、兇猛、掙脫、配得上、獅口逃生、差點兒
4、這則寓言究竟講了乙個什麼故事呢？請你快速默讀課文，從這些詞語中選擇合適的詞語填入括號裡，再和同桌交流一下：
一天，乙隻鹿在池塘邊喝水，十分（ ）自己美麗的角，卻（ ）四條腿長得難看。忽然，鹿發現一頭獅子向自己（ ），那兩隻美麗的角（ ）讓他送命，而那四條有力的長腿卻幫他（ ）。
指名回答，齊讀。
三、細讀品味（24』）
1、初次評價鹿角和鹿腿（12』）
⑴瞧，這就是故事裡那只美麗的鹿。看著自己在水中的倒影，小鹿對自己的模樣有什麼評價？請自己讀讀課文1-4段，找出相關句子用波浪線畫出。（板書：鹿角、鹿腿）
出示：啊！我的身段多麼勻稱，我的角多麼精美別緻，好像兩束美麗的珊瑚。
唉，這四條腿太細了，怎麼配得上這兩隻美麗的角呢！
①你從這兩句話中讀懂了什麼
②你從哪些詞語中感受到鹿角很美麗？（多麼精美別緻，好像珊瑚）
③你又從**感受到腿很難看？（太細了，怎麼配得上）
誰再來有感情地讀一讀？**車讀。
⑵師朗讀出示缺少語氣詞的句子，生提出異議。
為什麼這兩個詞不能少？（「啊」能看出小鹿很高興、得意，「唉」能看出小鹿很難過。）
請兩生再次分別讀讀兩個句子。（「啊」語調上揚，「唉」語調低沉，語速較慢。）分左右組齊讀：
當鹿看到它美麗的角時，它高興地說： ————————————當它看到自己那難看的四條腿時，它難過地說：————————————————。
⑶語氣詞能讓我們體會到小鹿當時的心情，細心的同學一定能發現，小鹿的動作也能看出他當時的心情。請你再讀讀3——4段，你還有什麼發現？
請你帶著不同的表情來試著讀讀這兩段。指名讀，分男女讀。
2、再次評價鹿角和鹿腿（12』）
⑴小鹿喜歡美麗的角，討厭難看的腿，可後來他又是怎麼看待它們的呢？請你默讀5——7段，用波浪線劃出有關句子。
出示：兩隻美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！
難看的腿有什麼優點？美麗的角又有什麼缺點？（板書：
險些送命、獅口逃生）⑵你從**看出長腿的優點？找找有關句子：有力的長腿在灌木從中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地甩在了後面。
⑶美麗的角又帶來什麼麻煩？（被樹枝掛住了。）
是的，就在鹿將要逃離獅子之口時，那兩隻精美別緻的角——卻被樹枝掛住了，原本灰心喪氣的獅子又猛撲過來，鹿的性命危在旦夕，此時此刻它的心裡會想些什麼？指名感情朗讀。
⑷師引讀：眼看就要被獅子追上了，鹿——用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩隻角從樹枝中掙脫出來，然後又拼命向前奔去。這次——獅子再也沒有追上。
⑸鹿能獅口逃生，靠的不是——精美別緻的角，而是——難看的腿。難怪他在脫險後，嘆了口氣說——
想想小鹿說這話時是怎樣的語氣？要是請你在這裡加乙個語氣詞，你會加哪個？加入詞語再指名讓生讀一讀。齊讀。
故事學到這裡，你有什麼想說的？（有的東西看起來美，但有時卻會帶來麻煩，有的東西雖然不美，在危急時刻卻能派上用場。不要被外表美麗的東西所迷惑。）
四、延伸拓展（5』）
1、後續：
經歷了這次災難之後，鹿痛定思痛，它毅然鋸掉了頭上那兩隻美麗的角。同學們，你們認為它做得對嗎？
生各抒己見（鹿角有時也是和敵人作戰的**，不能鋸；不能因為鹿角這次掛住了樹枝就鋸掉鹿角，那下次腿跑得不夠快了，是不是就應該鋸掉四條腿呢？鹿應該認識到「角和腿」各自的優點，揚長避短，再苦練奔跑的本領和敏捷的聽力，正確看待」角和腿」的長處和不足。）
2、那麼，這個寓言又讓你明白了乙個什麼道理？（板書：尺有所短、寸有所長、取長補短）
3、你知道這則寓言選自哪本書嗎？出示《伊索寓言》閱讀。
【板書】
鹿角：美麗 險些送命 尺有所短
取長補短
鹿腿：難看 獅口逃生 寸有所長
眼睛大小怎麼處理,眼睛乙個大乙個小怎麼處理
好多明星都是王振軍那做的呢，也沒聽過有什麼問題 眼睛一大一小一般可以進行2種方法進行處理 如果大的眼睛是雙眼皮，可以對小的眼睛做雙眼皮，這樣2只眼睛就對稱了。大小眼睛都是單眼皮，根據2只眼睛形態比例進行雙眼皮或眼瞼加寬手術就可以獲得改善。我的眼睛乙個大乙個小，怎麼辦 你跟我一模一樣哦 我的差距也很大...
怎樣讓自己變成個大氣的女人,怎麼成為乙個大氣的女生
有自己的圈子，有自己的朋友。這是在乎於你自己有多小墨水的。多經歷多充實自己，自自然然就會了。戴個5斤的金鍊子，瞬間霸氣與大氣並存 怎麼成為乙個大氣的女生 成熟的標誌是學bai會用理智戰勝情感du 不會意氣zhi用事 如果你遇事dao能沉著冷靜回 超越情感，學會用智慧型解 答決。成熟的標誌是遇事有主見...
臥室不方正有乙個大斜邊，怎麼化解？
臥室是人一生之中 一天之中和人相處時間最長久之物，正因為如此，其吉凶的影響會對人產生直接長久的影響，是不可以忽視的。房子一般都不可成為不規則梯形類，會對人的各方面有一定的影響。一面牆體為斜邊，很容易形成三角形，如果為三角形，就構成了室內三角煞，是很難化解的，會在臥室所處的宮位，對所對應的人有著不良的...