用腳印寫一句詩情畫意的句子,形容腳印的句子

2021-03-04 08:54:19 字數 1968 閱讀 4927

1樓:寂寞梧桐雨濛濛

潔白的雪花飛滿天,白雪覆蓋著我的校園,漫步走在小路上留下腳印一串串,有的直有的彎,有的深有的淺,潔白如雪的大地上朋友們該怎樣留下,留下腳印一串串。

形容腳印的句子

2樓:匿名使用者

成長的腳印,使我不再為我不是男孩而無奈,因為我懂得了女孩更有乙份讓人心動的溫柔。成長的腳印,使我不再責怪自己曾有的懦弱,因為我懂得了峰頂之下的小草,更是一種執著的生命。成長的腳印,使我不再為月有陰晴圓缺而嘆息,因為我懂得了光陰能夠輪迴,月亮永遠是圓的。

3樓:漢經鄺白薇

【比肩迭跡】:肩膀相靠,足跡相迭。形容人多。

【比肩疊跡】:肩膀相靠,足跡相疊。形容人多。

【比肩接跡】:肩膀相靠,足跡相接。形容人多或接連不斷。

【處靜息跡】:息:停止;跡:足跡。靜處不動就不會留下痕跡。引申為要想人不知,除非己莫為。

【東郭之跡】:指鞋破底漏,足跡印地。形容非常窮困、窘迫。

【浮蹤浪跡】:浮:飄浮;浪:流浪。飄浮不定的蹤影,到處流浪的足跡。比喻四處飄泊,不安定的人或生活。

【高躅大年】:躅:足跡,引申為行為,品行。品德高尚而年紀高邁。

【繼踵接武】:踵:腳後跟;武:足跡。腳後跟接腳後跟,足跡挨足跡。形容人數眾多而擁擠不堪或接連不斷。

【浪跡天下】:浪跡:到處流浪。到處流浪,足跡遍天下。

【浪跡天涯】:浪跡:到處流浪。到處流浪,足跡遍天下。

【駢肩累足】:駢:兩物並列;累:重迭;足:足跡。肩並肩,腳印合腳印。形容人多擁擠。

【飄萍浪跡】:飄:飄浮;浪:流浪。飄浮不定的蹤影,到處流浪的足跡。形容蹤跡漂泊不定,就象流水和浮萍一樣。

有關腳印的句子

4樓:南方飛虹

解答可以寫句子如下:

我們要一步乙個腳印的往前走,才能獲得紮實的基礎。

5樓:狠揍小助手

青春是一條彎彎曲曲的河,我們沿河奔跑,踩在會留下腳印子的河堤上,

牆上爬滿了葡萄藤,改寫成富有詩情畫意的句子

6樓:都都

1、牆上爬滿了抄葡萄藤,上面的綠葉,一片挨一片,密密層層一陣風吹來,葉兒搖曳著,就像綠海中一層層波浪。

2、牆上爬滿了葡萄藤,那密實實、鬱蔥蔥的葉子下,一嘟嚕一嘟嚕的葡萄掛滿了架,有的紫紅色,有的青綠色,像瑪瑙,似翡翠。

3、牆上爬滿了葡萄藤,葉子綠綠的,鋪滿了整個葡萄架,猛一看就像乙個綠色的小房子。十幾棵葡萄秧像十幾條長蛇盤曲在架上。從外面看,一層層的葡萄葉把整個架子蓋得嚴嚴實實,什麼也看不見。

鑽到架下看,一串串像珍珠瑪瑙似的小葡萄掛滿了架。

4、牆上爬滿了葡萄藤,上面一串串晶瑩剔透的葡萄聚攏在一起,密密麻麻的,像滿天繁星,令人眼花繚亂。葡萄圓圓的,摸起來滑溜溜的,非常舒服。

5、牆上爬滿了葡萄藤,一到夏天。葡萄的葉子長得更茂盛了,鬱鬱蔥蔥的,把整個葡萄藤遮得嚴嚴實實的,遠遠望去,就像綠色的涼棚。火辣辣的太陽照在上面,只能透出幾縷金光,葡萄架下面顯得特別陰涼。

6、牆上爬滿了葡萄藤,手掌形的葉子佈滿了整個葡萄藤,綠蔭蔭的,好像搭起綠色的小帳蓬。不久,葡萄藤上開著一串串淡黃色的小花,花的芳香引來一群群翩翩起舞的小蜜蜂,好像在為葡萄將要獲得豐收而歡慶呢!

7樓:夢依清荷

斜陽裡的矮山牆上爬滿了綠油油的葡萄藤

8樓:匿名使用者

1.老家的牆上爬滿了鬱鬱蔥蔥的葡萄藤,上面有葡萄都可以吃呢!

2.你說的牆上爬滿了哦可以吃的葡萄藤好看極了!

3.新加的情商他們那美麗的葡萄藤

9樓:查無此人

桃花飛綠水 一庭芳草圍新綠 有情芍藥含春淚野竹上表霄 十畝藤花落古香 無力薔薇臥曉枝專我願暫求造化屬力 減卻牡丹妖豔色

花非花 夢非夢 花如夢 夢似花 夢裡有花 花開如夢心非心 鏡非鏡 心如鏡 鏡似心 鏡中有心心如明鏡

用「如同」寫一句關於冬天的句子,冬天像個什麼寫句子

冬天到了,雪花鋪在地上,厚厚的,如同一塊雪白的大地毯。大雪壓在小草身上 如同 蓋上一床暖暖的被子。今年冬天的雪如同如同嬌羞的少女遲遲不來 冬天像個什麼寫句子 1.冬天像一位嚴厲的老師,時刻教導我們,給我們以厚積薄發的力量。2.冬天像個小孩子,東躲 讓我們難以找到他的足跡。3.冬天像乙個孩子,讓我們對...

用商量補充一句完整的句子,用補充造一句句子

解答可以寫句子 這件事你不應該自己做決定,要和我商量下。商量的句子,作家楊大俠描述崇禎找大臣商議對策,而這時內閣早已空無一人。只有哀嘆 朕非亡國之君,臣皆亡國之臣 一抹夕陽,滿目蒼涼。用補充造一句句子 你少說了一句話,我來補充一下!加個補充,這句話不好。搞笑版 把你的補充習題拿出來給我抄!他每天總是...

用如果就寫一句話,用如果就寫句子

如果當時能認真仔細一點,這道題我就不會做錯了。有不明白的地方可以追問我喲,祝你學習進步!o o 如果我當初沒有那麼落魄,精神沒有敏感,身心那麼脆弱,也許就不會錯過你,也就沒有後來的你,就沒有現在的我,我應該怎麼辦才能減少對你的想念 用 如果 就 寫句子 1 如複果我是一名教師,我制就要讓我的學生開心...