你們怎麼看待高考?有什麼切身體會

2021-03-04 08:50:07 字數 3251 閱讀 4786

1樓:復旦求是

別緊張嘛,只是人生中的乙個體驗。人生中會迎來很多事,發生之前會忐忑,正在經歷時反而淡然了

2樓:匿名使用者

平常心對待,高考目前是國內最為公平的考試制度了吧,家裡不是很有錢的通過這條路徑出人頭地

3樓:匿名使用者

每個人的感覺是不同的。人生中既然出現這個事情,你只要去面對,等到結束之後相信你會有自己的感受

4樓:麥麥兜

最後一次不看臉的競爭!還是要拼一下

怎麼看待世界,決定怎麼看待自己

5樓:艾德教育全國總校

世界觀也叫宇宙觀,是乙個人對整個世界的根本看法,世界觀建立於乙個人對自然、人生、社會和精神的科學的、系統的、豐富的認識基礎上,它包括自然觀、社會觀、人生觀、價值觀、歷史觀。世界觀不僅僅是認識問題,而且還包括堅定的信念和積極的行動。例如,共產主義世界觀就不僅僅包括對共產主義的認識和知識,而且包括對共產主義的信念和為實現共產主義的奮鬥精神和積極地行動世界觀的基本問題是精神和物質、思維和存在的關係問題,根據對這兩者關係的不同回答,劃分為兩種根本對立的世界觀基本型別,即唯心主義世界觀和唯物主義世界觀。

世界觀是社會實踐的產物和對社會存在的反映,同時任何世界觀的形成和確立都要利用先前遺留下來的現成的思想材料,這樣,新世界觀和舊世界觀之間存在著某種歷史的繼承關係。人們認識世界和改造世界所持的態度和採用的方法最終是由世界觀決定的。正確的、科學的世界觀可以為人們認識世界和改造世界的活動提供正確的方法,錯誤的世界觀則會給人們的實踐活動帶來方法上的失誤。

世界觀是在社會實踐的基礎上產生和逐漸形成的。人們在實踐活動中,首先形成的是對於現實世界各種具體事物的看法和觀點。久而久之,人們逐漸形成了關於世界的本質、人和客觀世界的關係等總的看法和根本觀點,這就是世界觀。

一般說來,人人都有自己的世界觀,並以此來觀察問題和處理問題。在階級社會裡,世界觀具有鮮明的階級性,不同階級的人們會形成不同的甚至根本對立的世界觀。各種世界觀的對立和鬥爭,歸根到底是唯物主義和唯心主義、辯證法和形上學的鬥爭。

不同的世界觀會指導人們採取不同的行動,從而對社會的發展起著促進或阻礙作用。辯證唯物主義和歷史唯物主義是唯一徹底的科學的世界觀,是無產階級及其政黨認識世界和改造世界的理論**。

人生觀和價值觀是世界觀的主要組成部分。

人生觀是關於人生目的、態度、價值和理想的根本觀點。它主要回答什麼是人生、人生的意義、怎樣實現人生的價值等問題。其具體表現為苦樂觀、榮辱觀、生死觀等。

人生觀是一定社會或階級的意識形態,是一定社會歷史條件和社會關係的產物。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產生和發展起來的,受人們世界觀的制約。不同社會或階級的人們有著不同的人生觀。

在人類歷史上曾出現過以下幾種有代表性的人生觀:①享樂主義人生觀。它從人的生物本能出發,將人的生活歸結為滿足人的生理需要的過程,提出追求感官快樂,最大限度地滿足物質生活享受是人生的唯一目的。

②厭世主義人生觀。宗教的厭世主義認為,人生是苦難的深淵,充滿各種煩惱與痛苦,唯有脫俗滅慾,才能真正解脫。③禁慾主義人生觀。

它將人的慾望特別是肉體的慾望看作一切罪惡的根源,主張滅絕人欲,實行苦行主義。④幸福主義人生觀。一種觀點是強調個人幸福是人生的最高目的和價值;另一種觀點是在強調個人幸福的同時,也強調他人幸福和社會公共幸福,認為追求公共幸福是人生的最高目的和價值所在。

⑤樂觀主義人生觀。它認為社會發展的前途是光明的,人生的目的在於追求社會的文明和進步,在於追求真理,對人生抱著積極樂觀的態度。⑥共產主義人生觀。

它是無產階級的科學的人生觀。它把人的生命活動歷程看作是認識和改造客觀世界的過程 ,把消滅資本主義,實現共產主義,為絕大多數人謀利益,看作是人生的崇高目的和最大幸福。人生的價值和意義在於對社會所盡的責任和所作的貢獻,人生的最大價值和意義,在於努力為人民服務,無私地把自己的一切精力貢獻給共產主義事業。

人生觀是對人生的目的、意義和道路的根本看法和態度。內容包括幸福觀、苦樂觀、生死觀、榮辱觀、戀愛觀等。它是世界觀的乙個重要組成部分,受到世界觀的制約。

人生觀的核心問題是如何認識和處理個人發展同社會進步的關係,即私與公的關係問題。馬克思主義認為,各種人生觀都是一定的社會生產力和生產關係的產物。由於各個時代的各個階級所處的社會地位不同,生活經歷和境遇不同,對人生的意義和目的認識不同,人生觀也就必然不同。

評價一種人生觀是進步的、革命的,還是落後的、反動的,根本標準就是在於看它是否符合社會發展的要求。資產階級人生觀的特點是個人主義,一切從自我出發,一切以個人為中心,把剝削他人和追求最大限度的利潤視為人生的根本目的。無產階級是人類歷史上最先進的生產力和生產關係的代表,它代表著廣大被壓迫被剝削者的利益,擔負著建設社會主義和共產主義的偉大歷史使命。

因此,無產階級的人生觀是革命的、科學的人生觀,它與歷史上一切剝削階級的人生觀根本對立。無產階級人生觀的特點是集體主義,一切為了無產階級和人民群眾的集體利益,把大公無私、捨己為人、全心全意為人民服務視為人生的根本意義和價值,把實現社會主義和共產主義理想視為人生最高的目標。

價值觀是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標中選擇自己合意目標的準則。價值觀通過人們的行為取向及對事物的評價、態度反映出來,是世界觀的核心,是驅使人們行為的內部動力。它支配和調節一切社會行為,涉及社會生活的各個領域。

價值觀是人們對社會存在的反映。人們所處的自然環境和社會環境,包括人的社會地位和物質生活條件,決定著人們的價值觀念。處於相同的自然環境和社會環境的人,會產生基本相同的價值觀念,每一社會都有一些共同認可的普遍的價值標準,從而發現普遍一致的或大部分一致的行為定勢,或曰社會行為模式。

價值觀念是後天形成的,是通過社會化培養起來的。家庭、學校等群體對個人價值觀念的形成起著關鍵的作用,其他社會環境也有重要的影響。個人價值觀有乙個形成過程 ,是隨著知識的增長和生活經驗的積累而逐步確立起來的。

個人的價值觀一旦確立,便具有相對的穩定性,形成一定的價值取向和行為定勢,是不易改變的。但就社會和群體而言 ,由於人員的更替和環境的變化,社會或群體的價值觀念又是不斷變化著的。傳統價值觀念會不斷地受到新價值觀的挑戰,這種價值衝突的結果,總的趨勢是前者逐步讓位於後者。

價值觀念的變化是社會改革的前提,又是社會改革的必然結果。

考完高考的人怎麼看待中考

6樓:雯血淚

會像對待普通考試一樣對待。

7樓:真情不及套路深

和玩似的,睡著就考完了

怎麼看待「高考決定一生」

8樓:艾德教育全國總校

高考決定不了一生但可以改變一生的人生軌跡,對於家境不太好的學生,還是會選擇知識改變命運的道路,但並不是所有的人都能夠走這條路的。

切身體會什麼意思,切身體會的解釋是什麼

切身體會的基礎釋義 指自身遇到的經驗。出處 王朔 過把癮就死 很多諸如 認賊作父 不稂不莠 等成語我都是那時學會準確運用的,並對 聞風喪膽 不打自招 之類的成語有了切身體會。事例 只有 的經驗才是真實而深刻的。切身的解釋 親自身切體驗 關係到自身切身利益詳細解釋。迫身。謂身為外界所迫。語出 晏子春秋...

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個人覺得,紋身只是一種個人的喜歡 愛好,不要因為男人有紋身就輕易的判定他是乙個怎樣的人,希望能幫助到你,望採納 不一定有紋身的就是壞人 一大家對有紋身男人有什麼看法?正常人!看他的為人,人好樂於助人就屬於紋身藝術,其他為了炫耀 顯得霸氣 兇就是社會渣子,也見過公車上紋身男給大爺大娘讓座的 正常啊 紋...

你們怎麼看待輕生的人?人一旦有了輕生的想法?

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