現代農藝技術專業要學哪些課程,什麼是現代農藝技術

2021-03-04 08:49:16 字數 4993 閱讀 3431

1樓:傅行雲時代

現代農藝技術專業主幹課程內容是植物生產與環境。

全部課程分為四個模組,即公共基礎模組、專業通修模組、專業及專項技能模組(畢業實踐與職業技能培訓)和專業拓展模組。其中公共基礎模組作為文化知識基礎,為培養科學素養、學習專業知識、掌握職業技能和終身學習奠定基礎;專業通修模組作為專業知識基礎,主要是使學生掌握種植業生產所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;專業及專項技能模組(畢業實踐與職業技能培訓)作為必備的專項技術和技能要求,使學生熟練掌握4—5種綜合生產技術,培養學生崗位職業能力;專業拓展模組是在學習專業課程的基礎上的拓展、補充和完善,培養學生一專多能。

1.公共基礎模組:主要課程為職業生涯規劃、職業道德、經濟與政治、語文、數學、應用文寫作、法律基礎知識與農村政策法規,計算機應用基礎、農業基礎化學、體育、美術。

2.專業通修模組:主要課程為植物生產與環境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業生產經營管理。

3.專業及專項技能模組(畢業實踐與職業技能培訓):農作物生產技術方向的主要課程為作物生產技術、3門專項技術;果樹生產技術方向的主要課程為果樹生產技術、2門專項技術和水果儲藏保鮮技術;蔬菜生產技術方向的主要課程為蔬菜生產技術、2門專項技術和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術;花卉生產技術方向的主要課程 為花卉生產技術、2門專項技術和實用裝飾園藝。

什麼是現代農藝技術

2樓:匿名使用者

1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想,具有良好的道德和行為規範。

2.掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術專業所必需的基本理論、專業知識和

。3.能夠承擔本地區農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產、經營管理、技術推廣和資訊服務工作,具備解決本地種植業生產實際問題和種植技術推廣的能力。

全部課程分為四個模組,即公共基礎模組、專業通修模組、專業及專項技能模組(畢業實踐與

培訓)和專業拓展模組。其中公共基礎模組作為文化知識基礎,為培養科學素養、學習專業知識、掌握

和奠定基礎;專業通修模組作為專業知識基礎,主要是使學生掌握種植業生產所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;專業及專項技能模組(畢業實踐與

培訓)作為必備的專項技術和技能要求,使學生熟練掌握4—5種綜合生產技術,培養學生崗位

;專業拓展模組是在學習專業課程的基礎上的拓展、補充和完善,培養學生一專多能。

1.公共基礎模組:主要課程為

、職業道德、經濟與政治、語文、數學、

、法律基礎知識與農村政策法規,

、農業基礎化學、體育、美術

2.專業通修模組:主要課程為植物生產與環境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業生產經營管理。

3.專業及專項技能模組(畢業實踐與職業技能培訓):農作物生產技術方向的主要課程為作物生產技術、3門專項技術;果樹生產技術方向的主要課程為果樹生產技術、2門專項技術和水果儲藏保鮮技術;蔬菜生產技術方向的主要課程為蔬菜生產技術、2門專項技術和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術;花卉生產技術方向的主要課程 為花卉生產技術、2門專項技術和實用裝飾園藝。

請採納。

現代農藝技術就業方向

3樓:w易梓涵

就業方向:

農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產、經營管理、技術推廣和資訊服務工作,解決本地種植業生產實際問題以及種植技術推廣。

培養目標:

1、具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想,具有良好的道德和行為規範。

2、掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術專業所必需的基本理論、專業知識和職業技能。

4樓:夢晨曦園

現在什麼都在發展 對於農藝的話其實現在對於吃的需求量還是很大的

畢竟民以食為天

學現代農藝技術專業好就業嗎

5樓:匿名使用者

現在這麼多大學生找不到工作,並不是因為大學競爭力下降了,而是因為大學就業競爭力下降了,不然為什麼這麼多人找不到工作寧可改行,大學三年四年白讀了;建議你可以多多參考一下現在社會熱門行業,例如廚師和西點師,這一行行業缺口大,待遇高。

園林技術專業都學些什麼?

6樓:匿名使用者

專業核心課程與主要實踐環節:植物學、植物生理學、園林植物學、花卉栽培技術、園林綠地規劃設計、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、繪畫、園林製圖、 園林藝術、插花藝術、園林樹木學實習、經濟花卉生產經營實習、插花藝術實習、園林設計實習、 畢業實習等。

本專業培養同21世紀我國社會主義現代化建設相適應的,德、智、體、美全面發展的具有綜合職業能力的可直接從事園林施工、設計、管理等方面的高階應用型人才。

人才需求:

園林技術人才需求狀況,大中城市普遍興建園林城市,小城市園林建設也普遍上了新台階;機關單位、學校、工廠、醫院、軍營乃至鄉鎮駐地都搞起了園林綠化;部分經濟發達的農村也興建了小型公園。在園林建設突飛猛進的形勢下,園林技術人才奇缺的矛盾已經突顯。

7樓:窗外的天

學習園林技術也有三年的時間了,我感覺園林技術挺有意思的,因為現在我們正在學習專業課知識,有時候老師還會帶著我們去各地參觀,不僅長見識,更重要的是長知識,畢竟親眼看到的東西,掌握起來才更加容易。

首先,先說說大一的時候,其實和其他專業一樣,大一的時候所學的課程都差不多,包括英語、馬原和毛概等,這些我們也都會學,另外我們還要學cad,就是電腦繪圖軟體,因為我們後期設計時要用電腦繪製平面圖,所以說學這個軟體還是很有必要的。

其實,大二的時候就開始為專業課做準備了,因為我們大二的時候學了花卉學、園林歷史等一些基礎性的知識,那也是我第一次接觸到這些專業方面的東西,但是就感覺自己真的是選對了專業,因為我真的對它很感興趣,所以只要是關於專業課的知識,我的成績就差不了,就好像一句話所說的,興趣是決定成功與否的關鍵因素。

大三學的課程和專業密切相關,有園林工程,草坪建植與養護和園林建築等,此外,在星期天的時候,老師還會組織我們一起去實地參觀考察,一般都是一些比較具有代表性的園林,或者是去植物園去,直接看著實物講解,可比課堂上課效率要高很多,雖然說是自費的,但是感覺收穫還是挺大的,同學們之間的感情也是增進了不少。

謝謝閱讀,如果你真的喜歡園林技術的話,建議你到高校去實地參觀考察一下,希望我的回答能幫到你。

8樓:w就是你爸爸

當初的自己差一點點就選擇這個專業了,終究是無緣啊。我的表姐就讀於此專業,自己還是有點了解的,表示還是有點話語權,可以來說說。

計算機,英語是必須的,避免不了, 無論哪乙個專業,都需要學習。英語在國際上的應用很廣泛,大學期間最好把英語四級的證給考了,對你以後就業發展有幫助。

計算機多少多少少都要會一點,現在不會計算機統稱為新文盲。再者肯定有關園林涉及的理論知識,一般園林專業分為兩個方面,乙個是設計方向,另乙個則

是植物方向。

主要課程植物學、植物生理學、觀賞樹木學;土壤肥料學;園林建築設計與施工等等。經常聽到我姐跟我提起今天看了哪一些植物,哪些植物應該怎麼栽培。學習此專業最好有一點繪畫功底,有時候是手繪,有時候是電腦製圖。

我姐姐為了這個專業,暑假專門去學習繪畫。在大學學習的四年中,很經常考驗你們的繪畫功底。繪畫功底不可少。

此專業核心的技術是園林施工設計與管理。學習一些關於園林規劃設計,花卉種植,挺有意思。

我姐姐他們經常觀賞植物。在家中業養了許多的植物。在我姐姐的薰陶下,對於養植物這門技術活自己也是越來越喜歡,自己在閒暇之餘養了點植物,長得還不賴。

這個專業學習基本關於植物的栽培,也有部分的設計,專業就業前景還是可以滴,需要這方面的人才。

9樓:追憶曾經已逝

園林技術專業的課程有什麼,實踐課的內容包括什麼?

園林專業有兩個方向,園林植物方向和園林設計方向,其中園林植物和園藝專業的觀賞園藝方向比較相似,園林設計方向和風景園林方向比較相似,這就決定了這個專業的尷尬地位,

在大一大二的時候,兩個方向的基礎知識都要學,因此學的東西比較雜,要想學好的話還是要花一點時間的,主要學習的課程如下:

1)數學、政治、英語,園林樹木學,園林植物學,還有各種繪畫和設計基礎課程,總之學的東西很多,涉及到植物和設計兩方面的內容,此外還有一些大學必修的課程和一些通識課程;總之,園林專業的學生在分方向之前還是比較辛苦的,學習壓力還是比較大的;

2)大三分方向以後,不同方向的同學課程差異就比較大了,園林植物方向的同學會認很多的植物,並記住不同植物的拉丁文,園林設計方向的同學會花更多的時間在畫畫上,俗稱「園林狗」,一天到晚泡在畫室,因為圖是在是太多了,慢一慢就畫不完啦;

3)大四大家基本上沒有什麼課程了,都在準備保研或者考研;

園林專業的實踐課還是很豐富的,即可以去基地或者公園認很多的植物,也可以到景區或者山里。古鎮寫生:

1) 園林植物和樹木的識別,對園林植物和樹木有基本的認識是做園林設計的基礎,是一門重要的基本功,老師會帶著大家去植物園,公園,認各種各樣的植物;

2) 在學校裡或者景區、古鎮寫生,是園林專業重要的實踐課,在這個過程中大家會對園林設計以後更加深刻的理解。

10樓:白首不分離

作為一名園林技術專業的大三學生我已經學過下面的課程:

第一類跟植物有關的有:園林樹木學

園林植物遺傳學;

以及園林花卉學、園林植物栽培養護學、園林苗圃學等等。

第二類與園林設計有關的:園林設計

城市綠地系統規劃、、園林建築設計、園林工程、園林管理等。

實踐課的內容挺多的,主要包含的課程有:園林專業綜合性、設計性實驗、以及各動植物探索性實踐。實習課程數量較多,主要是園林樹木學、園林花卉學、園林苗圃學、園林植物栽培養護學、園林植物遺傳育種學等課程實驗實習;園林設計、園林建築、園林工程、園林綜合studio等課程設計。

個人以為實踐性課程對我們的動手能力有很大的提高,在實驗的過程才會發現,一切事物的現象並不總是像課本的理論知識所描述那樣進行得那麼順利,實驗結果的得出需要經過曲折的過程。下圖為我們進行的一項植物驗證性實驗:

總的來說,園林專業學的東西還是比較雜的,要想把這個專業學好還是得花功夫的!

希望我的回到能幫到大家!謝謝!

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園林專業要學的課程有哪些呀園林技術專業都學些什麼?

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現代教育技術學什麼主修課程,現代教育技術課程主要學什麼課程

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