1樓：義柏廠
《寶島台灣》這篇短文是按什麼順序寫的?主要寫了什麼，這篇文章具體是寫的什麼？因為我這邊也看不到這篇文章，所以沒辦法給你解答。
2樓：匿名使用者
按照總分總的順序寫的，寫了寶島台灣的優美的景色和豐富的物產。
3樓：匿名使用者
是啊，時間的先後順序寫的。
寶島台灣這篇文章是按照什麼方法寫的？ 10
4樓：匿名使用者
日月潭課文表達了作者對我國領土寶島台灣、 對祖國大好河山的熱愛之情。知識點延伸：作者是按照這樣的遊覽順序描寫的：
首先介紹日月潭的地理位置和周圍的優美風光； 然後介紹了日月潭名稱的來歷； 最後介紹日 月潭清晨和中午各異的秀麗風光。語言流暢優美、清新自然。文中字裡行間無不體現著景色 的美，洋溢著作者對日月潭的喜愛《日月潭》是人教版第四冊第四單元的一篇講讀課文。
本 課介紹了日月潭的秀麗風光，表達了作者之情，它不僅是一篇供學生品詞析句的好文章，也 是進行愛國主義教育、陶冶學生情操的好教材。
成功的境界這篇短文主要寫了一件什麼事
5樓：雲南萬通汽修學校
1.沒可能,因為這個少年拉得實在太蹩腳了,完全沒有**天賦。 2.因為他明白,做每一件事情,只要努力過了就好,即使獲得的不是成功,也一樣快樂。
三遊洞遊記這篇短文是按什麼順序寫的
6樓：不是苦瓜是什麼
按時間順序寫的。
第一自然段，先寫從夷陵州到三遊洞途中的情況，開始坐車，接著乘船，然後步行，中間還要翻過乙個陡峭的山頭，再從一塊大石頭底下彎腰穿過，方能到達；然後概括介紹三遊洞的情況。這樣寫，自然地引出了下文，又為第四段的議論設下伏筆。
第二段，寫三遊洞的景致。作者先用由外到內的方法敘述了三遊洞三個洞室的外貌，洞中石塊不同的形狀和不同的音響，以及在洞中放聲歌唱給人的愉快感受，然後再從內到外，描寫洞下的深溪，溪外的翠壁，翠壁下負薪而歌的樵夫，從環境和洞貌兩個方面，把三遊洞的清靜優美有聲有色地寫了出來。以上兩段是記遊，是本文的主體部分。
古人說：「敘事有寓理，有寓情，有寓氣，有寓識。無寓，則如偶人矣。
」三、四兩段議論，就是點出上面記遊所寓的情理。第三自然段，敘述歷代名人遊洞的情況，交代三遊洞得名的由來，說明自己得以游三遊洞的原因，敘中有議，向第四段過渡。第四自然段，論述人和物都有「幸」和「不幸」，說明三遊洞不「生於通都大邑」，而僻處於「荒遐僻陋之區」，故「美好不外見」，表示出無限感慨，和開頭相照應。
文章有記有敘，敘議結合，結構嚴謹，層次清晰。
創作背景：這篇散文作於清代乾隆年間（1736～2023年），具體的創作時間已無從考證。是作者遊覽了三遊洞之後，寫下的一篇遊記。
這篇散文記敘了作者游三遊洞的經過和原因，描寫了三遊洞清靜優美的自然景色，抒發了對三遊洞「美好不外見」的感慨。敘議結合，文情並茂，值得研習。
作者簡介：
劉大櫆（1698～2023年），清代散文家。字才甫，一字耕南，號海峰，安徽桐城人。副貢，官黟縣教諭。
提倡古文，師事方苞，為姚鼐所推崇，是「桐城派」重要作家，為桐城三祖之一。**強調「義理、書卷、經濟」，要求作品能闡發程朱理學，同時在藝術形式上模仿古人之「神氣」、「音節」、「字句」。所作散文，多宣揚儒家思想，並有不少應酬文字。
著有《海峰文集》《海峰詩集》《**偶記》等。
7樓：何為懷此憂
三遊洞位於西陵峽畔，葛洲壩庫區。它歷史悠久，成名於唐朝,相傳公元819年，著名詩人白居易和弟弟白行簡與詩人元稹在夷陵不期而遇,三人結伴同遊西陵山，發現了此洞，就在那裡遊玩，後人稱此是「前三游」。後來，蘇洵和蘇軾、蘇轍父子三人也來遊玩，史稱「後三游」。
三遊洞在半山腰，上面是刀削一樣的懸崖峭壁，洞下邊的懸崖直插長江水中。我們順著一公尺來寬的小路，繞進了三遊洞。這洞很寬敞，可以容納一百多人，洞頂上的水一點一點滴在地上。
左右兩邊還有很多大大小小高高矮矮的石像，都雕刻地十分精巧。洞外的石壁上刻著許多提詞和詩句，我走過去仔細看了看，可我乙個字都不認識，因為都是寫的繁體字，有的畫了許多圈圈點點，我猜不出是什麼意思。
走出三遊洞，我來到望江亭，在這裡可以飽覽西陵峽的風光。亭子右邊有乙個大平台，叫擂鼓臺。旁邊有一座一公尺多高的張飛塑像，粗腰長腿，一雙眼睛炯炯有神。
他望著江心，手握木棒，好象正在擊鼓。這就是張飛擂鼓臺。
今天玩得不僅開心，而且還增長了不少歷史知識，宜昌的景點真美！
短文是按照什麼順序寫的？
8樓：混世達人
文章的敘述順序,寫作順序是:
順敘:按時間的先後的順序記事.
倒敘 是先寫事情的結果,然後在按事情 的先後順序寫.
插敘 在記敘的過程中插入與事件有關的事,然後在接著記敘.
文章敘述順序有：
1.事情發展的順序(邏輯順序 )
2.時間順序
3.參觀、遊覽順序
9樓：微甜世界
常見的5種寫作順序。
每種寫作順序具體詳解如下：
一、 事情的發展順序
這種方法多適用於記敘文，按「起因——發展——高潮——結局」來寫的，但有的文章會少乙個或幾個環節，基本按「起因——經過——結局」來構建的。如《草船借箭》
起因：周瑜妒忌諸葛亮的才幹，用十天造出十萬支箭的任務來為難諸葛亮。
發展：周瑜不給諸葛亮造箭的材料，進一步增加諸葛亮造箭的難度，諸葛亮巧妙地做好借箭的準備。
高潮：諸葛亮利用草船向曹操借箭。
結局：諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。
二、 按時間順序
常用於寫人、敘事、寫景、狀物的文章。 如《雷雨》：下雨前——下雨時——下雨後 如：《美麗的小興安嶺》
按「春——夏——秋——冬「四個季節寫的。
三、 按空間位置的變化順序
一般用於遊記、參觀記、寫活動和寫景物等文章，常常會因為作者觀察的順序、觀察的地點的變化而存在空間位置的變化。這種方法只要抓住文章中能夠標明的地點，空間轉移的詞句，|就很容易地理清構段的形式。
如：《草原》，按人物活動場所的轉移可理清段落了。 初入草原——進入公社——蒙古包外——蒙古包內——蒙古包外的送別。
四、 按事情的不同方面順序
常用用於說明文的文章，描寫狀物時，也會用這種方法。 如：《鯨》 鯨有大小——鯨的類屬和種類——鯨的生活習性
從表面上看都是寫鯨的，但是作者是通過不同的幾個側面分別敘述的，讓人感到有條有理。
五、 文章的特定結構形式
1、 開頭有總起，如：《翠鳥》寫翠鳥的外形特點一段：
翠鳥的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
2、 先總後分
如《圓明園的毀滅》第三自然段，最後的總結的句子：「漫步園內，有如漫遊在天南地北，飽覽著中外風景名勝，流連其間，彷彿置身在幻想的境界裡。」
3、 總——分——總 如：《鳥的天堂》第8自然段 榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。
那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有乙個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！
第一句寫了大榕樹的茂盛
第二、三句圍繞第一句分別寫了榕樹葉子多而密，顏色鮮明，明亮，富有生命力。 第四句讚美生長茂盛的大榕樹。表達了作者的喜愛之情。（總說）
4、 回憶式或倒敘開頭的方法
這是一種不按照時間順序和事情的發展順序來寫的，而是將某些發生在後面的情節部分或結局先寫出來，然後再回過頭來表達敘述事情的發生的原因和經過，這種方法引人入勝。
參考資料
10樓：蜜芽古方紅糖
短文是按照開頭 主體 結尾的順序寫的 開頭很簡潔 引入主題 主體是主要內容 結尾總結概括
11樓：匿名使用者
秋這篇文章按什麼結構寫的
這篇短文是按什麼順序寫的
12樓：萬里
本文是按：
遊覽的先後順序來寫景抒情的。
文中突出表現了"小石潭"：
全石為底、潭水清澈、游魚活潑、源流曲折、環境淒清的特點。
希望對你有幫助，望採納，謝謝~~
13樓：江淮一楠
1·原文： 螞蟻
生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生話習性有了認識。
螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去「搬兵」，把別的螞蟻領來，它們同心協力地把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什麼來把訊息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞訊號。如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑藉陸地上和天空中景物辨別 。有人做過乙個實驗，用乙個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。
螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。
有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，只要 它們聞到這種氣味，就能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。
研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對於人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。
2·答案：這篇短文是按總分總的邏輯順序寫的。
14樓：天馬行空設計
文章的描寫順序 我們在語文課本和課外閱讀中,常常可以看到描寫山川風貌、自然現象、名勝古蹟等的文章,這些就是我們所說的寫景類文章；面對這類文章,我們應該怎樣確定它的描寫順序呢? 一般來說,作者常常會採用以下幾種順序來寫：
一、空間順序.如從上到下或從左到右,從遠到近或從四周到中間等.
二、觀察的先後順序.它通常分兩種：一是定點觀察,如站在公園某一角,對公園進行由遠及近的觀察；又如我們登上塔頂,按東南西北的順序對塔下景物進行觀察.
另一種是移動觀察,就是隨著腳步的移動變換位置,一處一處地進行觀察.如《參觀人民大會堂》一文,作者就是按參觀的順序,依次寫了五處景物.先寫大會堂正門的國徽和柱子,其次寫**大廳的天花板和地面,接著寫大禮堂,然後寫宴會廳和會議廳.
這樣就有條理有重點地寫下了作者在大會堂依次所看到的景物.
三、時間順序.隨著時間的推移,描寫的景物也會發生變化.比如：
《觀潮》這篇課文,作者先寫潮來前江面風平浪靜,人們焦急盼望的情景；再寫潮來時那雄偉壯觀、驚心動魄的景象；最後寫潮過後的餘波奔湧. 我們在平時閱讀寫景類文章時,一定要注意它的描寫順序.只有明確了描寫順序,你才能更好地把握文章,體會作者的感情；才會有如臨其境,如聞其聲,如見其景的感覺.
這篇短文是按什麼順序寫的,這篇文章是按什麼順序寫的？
側面描寫 copy 知識鏈結 襯托物理 運用第稱由近 及遠或由遠及近使文章達內容形式完美結合 表現代風貌 染讀者 運用比寫突主題 獨具特色環境描寫 面描寫 描寫物角度 3精妙比喻概括與具體相結合增加故事真實性 交代背景1 2環境描寫作用 交代故事髮間描寫景物渲染氣氛 點 培養熱自 推故事情節發展結構...
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《綠葉頌》是按什麼順序寫的，《綠葉頌》這篇短文在寫作方法上有什麼特點
總順序，是時間上的春夏秋冬，即時間順序 再就是把 春 當作事件的萌芽，夏 是火熱的發生過程，秋 代表收穫，這樣來寫也算是時間順序吧，但還算新穎，打破了實際中的時間觀念。這篇文章是利用倒敘插敘的順序來寫的。綠葉頌 是按什麼總分總的順序寫的，挺有名的一本書，建議有機會可以去看看。綠野頌這篇課文應該是按照...