1樓：匿名使用者
和氣生財發大財，以和為貴貴人多。家和萬事興，泥土變**。家庭成員要以和為貴，和氣生財，也才會家和萬事興。家庭和睦，愛情甜蜜，事業進步，友誼偉大。
如何讓乙個家庭能夠和睦相處?
2樓：匿名使用者
一兩句話講不清楚，作為參考吧
創造良好的家庭氛圍
所謂氛圍，就是指人所處的環境氣氛和情調，它是在某一種環境中的人們相互影 響、相互制約過程中所造成的某種心理情緒和環境氣氛。家庭氛圍也就是在家庭環境中，家 庭成員之間產生的相互影響、相互制約過程中所形成的心理情緒和環境氣氛，它包括：生活 環境、生活作風、生活方式、生活情趣、傳統習慣、道德規範、為人處世等。
良好的 家庭氛圍，可使兒童性格活潑、開朗、大方、好學、誠實、謙遜、合群、求知好奇、 愛勞動、愛清潔、守時、守信等；不良的家庭氛圍，可使孩子膽怯、多疑、自私、嫉妒、 孤獨、懶惰、放任、不懂禮貌、言語粗俗。家庭環境不良，是導致未成年人違法犯罪的第一誘因。調查顯示：
40%的失足青少年是由於父母離異而失去生活信心，形成孤僻性格，成為「問題孩子」的；17·7%的失足青少年父母存在酗酒、賭博等不良行為；有拘留、**、判刑及受到過治安處罰的的佔26·9%。還有的家庭過分溺愛孩子，使孩子養成了胡亂花錢的毛病，孩子的慾望一旦無法滿足，就會走上歪門邪道、甚至違法犯罪的道路。這是因為兒童在適應家庭環境的過程中，常以 家長為最親近、最直接的模仿物件，形成自己的心理定勢和性格特徵，家庭氛圍的好 壞是兒童心理、行為健康水平的重要相關因素。
由此可見，重視未成年人成長的家庭環境建設，是我們預防未成年人違法犯罪不可忽視的重要一環。作為家長應從以下幾方面為孩子創造乙個 良好的家庭氛圍：
（一）良好的生活環境
家庭是人基本固定的生活場所，人的一生大部分時間是在家庭中度過的。兒童的 生存離不開家庭，首先家長應為孩子創造乙個良好的生活環境。儘管每個家庭因經濟 水平、住房條件各有不同，其布置標準不可強求，但居室布置整潔、色彩素雅、協調還 是可以做得到的，使孩子能生活在乙個環境舒適、寧靜、溫馨的家庭中。
有些家庭不 注意環境布置，不講究清潔衛生，家中的家具陳設雜亂無章，汙垢處處可見，給人大有 一種無插足之地的感覺，這樣的環境不利於孩子身心健康發展。還有的家長儘管經濟 條件很優越，家中布置很有現代氣派，家長卻忘記了給孩子乙個遊戲的天地。有的家長 極講清潔衛生，各處一塵不染，但對孩子限制太多，這也不許玩，那也不許坐，使孩子 行動處處受到限制，這都是不可取的。
（二）良好的作息時間和生活習慣
家庭要形成比較固定的生活作息時間，包括休息、吃飯、娛樂、工作、學習等， 每個家庭成員都要自覺遵守，長此以往會促使兒童時間觀念的形成，為今後走進幼兒園、 學校、社會，自覺遵守集體紀律，維護社會秩序，講究社會公德的良好品行形成打 下良好的基礎。有的家庭雖然為孩子制定了作息時間表，家長卻把自己作為局外人，有的甚至 通宵達旦地搓麻將、喝酒划拳；有的整夜看錄影、電視，忘了正常作息；有的沉醉在舞 廳的樂曲聲中樂而忘返等，這樣都是很難制約孩子的。
家庭中每乙個成員還應注意衛生習慣，如飯前便後的洗手、勤洗澡、定時換洗衣物、不隨地 吐痰、不亂扔髒物、經常保持清潔衛生、按時打掃房間等。
（三）和睦的心理氣氛
家長還應為兒童在家庭中創造乙個和睦的心理氣氛。家庭成員和睦相處，平等待 人，互相關心，互相信任，互相體諒，即使發生矛盾也能平心靜氣進行協商、交談，順利解決。研究表明：
在民 主、和睦、文明的家庭中成長起來的孩子，表現出情緒穩定，情感豐富、細膩，性格開 朗，團結友愛，有自信心等特徵。這是因為文明家庭能給孩子以安全感，使其置身於 家庭中能夠感到溫暖、幸福、愉快；其次是滿足了孩子的歸屬感，在家庭中孩子能感受到被愛、被尊 重，也學習到如何愛他人，關心他人，如何尊敬他人，從而增強了自尊和自信。當孩子遇到困 難、挫折而灰心沮喪時，可以從家庭的溫暖中吸取力量，得到支援。
**著名作家列夫·托爾斯 泰說：「夫妻間的和睦是成功地教育兒童的首要條件。」有的家庭夫妻不和、互相指 責、經常吵嘴打架，十分有害於兒童的身心健康。
有乙個少年犯曾這樣說：「我的童 年是在父母吵架、打架聲中瑟瑟發抖的日子裡度過的。」有關方面教育科研人員參加全國重點科研專案《離異家庭兒童（3－12歲）心理特點研究》的結果表明，離異家庭的兒童一般有以下特點：
（1 ）愛哭；（2 ）放蕩不 羈，到處亂跑；（3 ）過分膽小和焦慮；（4）冷漠，無動於衷；（5）情緒低落，快 樂不起來；（6）悲觀，覺得低人一等；（7）孤獨，經常發呆；（8）易煩躁發怒；（9）懼怕某些動物、情景和人；（10）固執、自誇，並具有不愛交際、孤僻、冷漠、緊 張、防備、喜歡撒謊、欺騙，甚至敵視他人等與社會不相適應的心理品質和心理障礙。以 上這些調查都說明：和睦的家庭對於孩子健康的成長是乙個很重要的方面。
為此，家長要 為兒童的一生負責，對家庭就應有高度的責任感，使孩子能在民主和睦的氣氛中成長。家長要把孩子視為家庭中的主要成員，在人格上要平等相待，不要把**意見強加於 孩子身上，幼兒喜歡玩耍，家長要抽出時間來與孩子做遊戲，在遊戲中培養孩子的獨 立個性，對孩子正當的行為及時給予肯定和鼓勵，有不良的行為要在講明道理基礎上予以制 止，而不能簡單粗暴。這樣孩子就會將家長視為大朋友，從而使家長進行家庭教育時更能 奏效。
五、愛護子女，耐心誘導，不放任、不嬌慣、不打罵，關心愛護與嚴格要求相結合
父母關心愛護自己的孩子是人之天性，這種愛是培養孩子良好品德和行為的感情基礎，沒有這種愛，就談不上教育，就難以達到好的教育效果，但愛而不教，管而不嚴，自然也達不到教育目的。因此，家長在教育子女時，要注意把關心愛護與嚴格要求結合起來，做到愛而不溺，嚴而不厲。
3樓：匿名使用者
一兩句話講不清楚，作為參考吧,創造良好的家庭氛圍, 良好的生活環境 ,良好的作息時間和生活習慣 ,和睦的心理氣氛,總之是很難下斷定.
4樓：查明哀佳
如果是未婚和父母的話，那麼要多存感恩之心，多想想父母的不易，有矛盾的時候多溝通，少發脾氣，一般來說父母對子女都是很愛很愛的，所以，比較容易處理好關係。
如果是婚姻中的家庭關係，那麼首先要對對方父母好，老人的生日一定要記住，過年過節一定要主動說去看望，給老人買東西不要吝嗇，這比對對方好還有用，誰不喜歡孝敬自己父母的另一半呢？其次是要有一顆包容的心，要多看對方的優點，少抱怨缺點，多溝通，少爭吵，尊重對方，遇事多為對方著想，多站在對方的角度想問題，信任對方，不作無謂的猜疑。只要有心，用心去經營，家庭一定會和睦的。
怎樣建立乙個和睦相處的家庭？
5樓：匿名使用者
創造良好的家庭氛圍
所謂氛圍，就是指人所處的環境氣氛和情調，它是在某一種環境中的人們相互影 響、相互制約過程中所造成的某種心理情緒和環境氣氛。家庭氛圍也就是在家庭環境中，家 庭成員之間產生的相互影響、相互制約過程中所形成的心理情緒和環境氣氛，它包括：生活 環境、生活作風、生活方式、生活情趣、傳統習慣、道德規範、為人處世等。
良好的 家庭氛圍，可使兒童性格活潑、開朗、大方、好學、誠實、謙遜、合群、求知好奇、 愛勞動、愛清潔、守時、守信等；不良的家庭氛圍，可使孩子膽怯、多疑、自私、嫉妒、 孤獨、懶惰、放任、不懂禮貌、言語粗俗。家庭環境不良，是導致未成年人違法犯罪的第一誘因。調查顯示：
40%的失足青少年是由於父母離異而失去生活信心，形成孤僻性格，成為「問題孩子」的；17·7%的失足青少年父母存在酗酒、賭博等不良行為；有拘留、**、判刑及受到過治安處罰的的佔26·9%。還有的家庭過分溺愛孩子，使孩子養成了胡亂花錢的毛病，孩子的慾望一旦無法滿足，就會走上歪門邪道、甚至違法犯罪的道路。這是因為兒童在適應家庭環境的過程中，常以 家長為最親近、最直接的模仿物件，形成自己的心理定勢和性格特徵，家庭氛圍的好 壞是兒童心理、行為健康水平的重要相關因素。
由此可見，重視未成年人成長的家庭環境建設，是我們預防未成年人違法犯罪不可忽視的重要一環。作為家長應從以下幾方面為孩子創造乙個 良好的家庭氛圍：
（一）良好的生活環境
家庭是人基本固定的生活場所，人的一生大部分時間是在家庭中度過的。兒童的 生存離不開家庭，首先家長應為孩子創造乙個良好的生活環境。儘管每個家庭因經濟 水平、住房條件各有不同，其布置標準不可強求，但居室布置整潔、色彩素雅、協調還 是可以做得到的，使孩子能生活在乙個環境舒適、寧靜、溫馨的家庭中。
有些家庭不 注意環境布置，不講究清潔衛生，家中的家具陳設雜亂無章，汙垢處處可見，給人大有 一種無插足之地的感覺，這樣的環境不利於孩子身心健康發展。還有的家長儘管經濟 條件很優越，家中布置很有現代氣派，家長卻忘記了給孩子乙個遊戲的天地。有的家長 極講清潔衛生，各處一塵不染，但對孩子限制太多，這也不許玩，那也不許坐，使孩子 行動處處受到限制，這都是不可取的。
（二）良好的作息時間和生活習慣
家庭要形成比較固定的生活作息時間，包括休息、吃飯、娛樂、工作、學習等， 每個家庭成員都要自覺遵守，長此以往會促使兒童時間觀念的形成，為今後走進幼兒園、 學校、社會，自覺遵守集體紀律，維護社會秩序，講究社會公德的良好品行形成打 下良好的基礎。有的家庭雖然為孩子制定了作息時間表，家長卻把自己作為局外人，有的甚至 通宵達旦地搓麻將、喝酒划拳；有的整夜看錄影、電視，忘了正常作息；有的沉醉在舞 廳的樂曲聲中樂而忘返等，這樣都是很難制約孩子的。
家庭中每乙個成員還應注意衛生習慣，如飯前便後的洗手、勤洗澡、定時換洗衣物、不隨地 吐痰、不亂扔髒物、經常保持清潔衛生、按時打掃房間等。
（三）和睦的心理氣氛
家長還應為兒童在家庭中創造乙個和睦的心理氣氛。家庭成員和睦相處，平等待 人，互相關心，互相信任，互相體諒，即使發生矛盾也能平心靜氣進行協商、交談，順利解決。研究表明：
在民 主、和睦、文明的家庭中成長起來的孩子，表現出情緒穩定，情感豐富、細膩，性格開 朗，團結友愛，有自信心等特徵。這是因為文明家庭能給孩子以安全感，使其置身於 家庭中能夠感到溫暖、幸福、愉快；其次是滿足了孩子的歸屬感，在家庭中孩子能感受到被愛、被尊 重，也學習到如何愛他人，關心他人，如何尊敬他人，從而增強了自尊和自信。當孩子遇到困 難、挫折而灰心沮喪時，可以從家庭的溫暖中吸取力量，得到支援。
**著名作家列夫·托爾斯 泰說：「夫妻間的和睦是成功地教育兒童的首要條件。」有的家庭夫妻不和、互相指 責、經常吵嘴打架，十分有害於兒童的身心健康。
有乙個少年犯曾這樣說：「我的童 年是在父母吵架、打架聲中瑟瑟發抖的日子裡度過的。」有關方面教育科研人員參加全國重點科研專案《離異家庭兒童（3－12歲）心理特點研究》的結果表明，離異家庭的兒童一般有以下特點：
（1 ）愛哭；（2 ）放蕩不 羈，到處亂跑；（3 ）過分膽小和焦慮；（4）冷漠，無動於衷；（5）情緒低落，快 樂不起來；（6）悲觀，覺得低人一等；（7）孤獨，經常發呆；（8）易煩躁發怒；（9）懼怕某些動物、情景和人；（10）固執、自誇，並具有不愛交際、孤僻、冷漠、緊 張、防備、喜歡撒謊、欺騙，甚至敵視他人等與社會不相適應的心理品質和心理障礙。以 上這些調查都說明：和睦的家庭對於孩子健康的成長是乙個很重要的方面。
為此，家長要 為兒童的一生負責，對家庭就應有高度的責任感，使孩子能在民主和睦的氣氛中成長。家長要把孩子視為家庭中的主要成員，在人格上要平等相待，不要把**意見強加於 孩子身上，幼兒喜歡玩耍，家長要抽出時間來與孩子做遊戲，在遊戲中培養孩子的獨 立個性，對孩子正當的行為及時給予肯定和鼓勵，有不良的行為要在講明道理基礎上予以制 止，而不能簡單粗暴。這樣孩子就會將家長視為大朋友，從而使家長進行家庭教育時更能 奏效。
五、愛護子女，耐心誘導，不放任、不嬌慣、不打罵，關心愛護與嚴格要求相結合
父母關心愛護自己的孩子是人之天性，這種愛是培養孩子良好品德和行為的感情基礎，沒有這種愛，就談不上教育，就難以達到好的教育效果，但愛而不教，管而不嚴，自然也達不到教育目的。因此，家長在教育子女時，要注意把關心愛護與嚴格要求結合起來，做到愛而不溺，嚴而不厲。
如何解決家庭成員間的矛盾,家庭成員之間出現了矛盾應該怎麼解決？
沒有溝通解決不了的問題，推薦閱讀 高效能人士的七個習慣 第五習慣 知彼解己 延伸書籍 非暴力溝通 聽他說，讓他發洩，不要還嘴 這種人越和他說他越來勁兒 聽完就忘，本著虛心接受堅決不改的原則就ok了 家庭成員之間出現了矛盾應該怎麼解決？家庭成員之間需要經常溝通，許多矛盾的源頭其實就是缺乏溝通！牙齒尚有...
如何與同事相處，如何和同事和睦相處？
在一天中，我們和同事相處的時間是很長的，那我們該如何與同事相處呢，我認為1.與同事想處要寬容，工作和同事相處的時候，不要總是斤斤計較，顯得很小氣。偶爾吃一點虧是很正常的。不要因為吃一點虧了就計較，這種行為要不得。當然，有時這樣吃一點虧是有助於自己人際關係的拓展的。從長遠看，是對自己很有好處的。2.待...
請問如何讓兩隻不認識的小貓和睦相處
我家也是！一直有乙隻藍貓母的，昨天又來了只貓貓公的！但是公貓貓很兇要打我以前的貓貓！而且以前的貓貓嚇得不得了！怎麼辦嘛！好焦人喲 兩個小傢伙現在應該是互相試探。可以讓他們一起進食，一起喝水，培養感情。先隔開，多安撫以前那只貓，讓它覺得即使來了乙隻貓你還是很寵愛它，時間久了熟悉了也就好了，如果這種現象...