1樓：匿名使用者
《一剪梅·雨打梨花深閉門》
明代：唐寅
紅滿苔階綠滿枝
，杜宇聲聲，杜宇聲悲！交歡未久又分離，彩鳳孤飛，彩鳳孤棲。
別後相思是幾時？後會難知？後會難期？此情何以表相思？一首情詞，一首情詩。
雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。賞心樂事共誰論？花下銷魂，月下銷魂。
愁聚眉峰盡日顰，千點啼痕，萬點啼痕。曉看天色暮看雲，行也思君，坐也思君。
《金縷衣》
唐代：佚名
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
《江城子·西城楊柳弄春柔》
宋代：秦觀
西城楊柳弄春柔，動離憂，淚難收。猶記多情、曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。
韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休？飛絮落花時候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。
《浣溪沙·遊蘄水清泉寺》
宋代：蘇軾
遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路淨無泥，瀟瀟暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。
《江南春懷》
唐代：李白
青春幾何時，黃鳥鳴不歇。
天涯失鄉路，江外老華發。
心飛秦塞雲，影滯楚關月。
身世殊爛漫，田園久蕪沒。
歲晏何所從？長歌謝金闕。
描寫青春歲月的詩句有哪些？
2樓：散一場暖陽
1、聞官軍收河南河北
唐代：杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫
內卷詩書喜容欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
2、勸學
唐代：孟郊
擊石乃有火，不擊元無菸。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
3、將進酒
唐代：李賀
琉璃鐘，琥珀濃，小槽酒滴真珠紅。
烹龍炮鳳玉脂泣，羅幃繡幕圍香風。
吹龍笛，擊鼉鼓；皓齒歌，細腰舞。
況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。
勸君終日酩酊醉，酒不到劉伶墳上土。
4、長相思·花似伊
宋代：歐陽修
花似伊，柳似伊。花柳青春人別離。低頭雙淚垂。
長江東，長江西。兩岸鴛鴦兩處飛。相逢知幾時。
5、蝶戀花·送春
宋代：朱淑真
樓外垂楊千萬縷。欲系青春，少住春還去。猶自風前飄柳絮。隨春且看歸何處。
綠滿山川聞杜宇。便做無情，莫也愁人苦。把酒送春春不語。黃昏卻下瀟瀟雨。
江南春懷
唐代：李白
青春幾何時，黃鳥鳴不歇。
天涯失鄉路，江外老華發。
心飛秦塞雲，影滯楚關月。
身世殊爛漫，田園久蕪沒。
歲晏何所從？長歌謝金闕。
形容青春歲月詩詞
3樓：散一場暖陽
1、聞官軍收河南河北
唐代：杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
2、勸學
唐代：孟郊
擊石乃有火，不擊元無菸。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
3、將進酒
唐代：李賀
琉璃鐘，琥珀濃，小槽酒滴真珠紅。
烹龍炮鳳玉脂泣，羅幃繡幕圍香風。
吹龍笛，擊鼉鼓；皓齒歌，細腰舞。
況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。
勸君終日酩酊醉，酒不到劉伶墳上土。
4、長相思·花似伊
宋代：歐陽修
花似伊，柳似伊。花柳青春人別離。低頭雙淚垂。
長江東，長江西。兩岸鴛鴦兩處飛。相逢知幾時。
5、蝶戀花·送春
宋代：朱淑真
樓外垂楊千萬縷。欲系青春，少住春還去。猶自風前飄柳絮。隨春且看歸何處。
綠滿山川聞杜宇。便做無情，莫也愁人苦。把酒送春春不語。黃昏卻下瀟瀟雨。
江南春懷
唐代：李白
青春幾何時，黃鳥鳴不歇。
天涯失鄉路，江外老華發。
心飛秦塞雲，影滯楚關月。
身世殊爛漫，田園久蕪沒。
歲晏何所從？長歌謝金闕。
4樓：匿名使用者
1、有人說：青春是快樂的源
泉;快樂在這裡流淌，痛苦也在對面徘徊。有人寫，青春是多雨的天空;雨露在這裡蔓延，陽光也在天邊等待……
2、青春如夢，歲月如花，流水似年，稍縱即逝，所以請珍惜青春。青春猶如一首歌，它的內涵需要你用如火的精力唱出它的生命;青春如一幅圖畫，它要靠你一筆一筆去繪製，花季雨季的我們，純潔、快樂、天真。在學習、生活、交友中，我們編造著自己絢麗多姿的青春，品味著青春的滋味：
甜，體會著人間的真善美。
3、時間在流去，我們在長大。有時青春很迷茫，有時青春也會墜落，所以我們常會對青春漫想：青春是什麼?
是生命中火一般的季節;青春寫什麼?寫一首漫長漫長的詩歌;青春留什麼?留乙個沒有遺憾的遺憾。
我們需要明白：青春不是風花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的乙個階段，是人生漸漸成熟的過程。
4、所以我們應充分謹慎地利用青春時代的每一分每一秒，不虛擲光陰。不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉蒼老……我們也應堅信，青春的步伐不會因困難而止，青春的旋律更不會因風雨而阻撓。青春也只不過是一胡春水，有時風平浪靜，閒適怡人，有時會激流澎湃，捲起千堆雪，我們不能在迷茫中消亡，不應在悲歡中自沉，也不應沉醉於鳥語花香。
5、青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。於不經意間，青春的書籍悄然合上，以至於我們要重新研讀它時，卻發現青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。
6、因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢;因為青春，我們約定製造共同的回憶，鑲在青春紀念冊;因為青春，我們不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的長河裡，盡情的放歌。在求的海洋裡領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上暢佯，感受多彩的生命，編織人生的夢想。同時青春的長河也流淌著年少的輕狂，充滿著風雨坎坷
7、青春，在嘲笑著我們。它嘲笑我們不懂得珍惜，嘲笑我們的世俗，嘲笑我們的懦弱。我們或許有無奈，但在青春的準則下卻容不得你為自己便解。
我們只能看著它帶著鄙夷的目光，在有生之年裡離我們遠去。
8、青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時候才會被我們發掘。我們會恍然大悟，噢，原來當初的時光寸寸皆金。
青春的路上遍地**，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。
9、青春，令人尋味。花兒曾經在枝頭綻放，美得讓蝶流連，讓人讚嘆，但花兒知道，再美的生命也會有漸衰的容顏。同樣，再美的青春也自有消失的一天。
不禁感嘆，既然青春終究會失去，又何必在乎曾經擁有呢?
10、青春，在我們的世界中，或許真的遙不可及。但離我們最近的，卻是我們自己的心靈。不妨在心中開拓出一片純潔無瑕的空地，虔誠的許願，讓自己的青春的種子永遠駐紮在那裡。
這樣，我們就都能在心中擁有屬於自己的青春。用心呵護它，讓青春在心靈深處生根發芽，以自己的方式向世界宣布，我的青春，一直都在。
11、這個年代的青春，無法被發掘，無法被品味，無法被正值青春的孩子們深深地印在腦裡，刻在心裡。人們強調青春的美好，卻忘了美好的青春若不細細品味，那與垂暮之年又有何分別呢?
12、青春的我們，總會充滿奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會充滿愛的憐憫，如秋日菊花的高雅，總會充滿一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會充滿好奇心，如春日百花爭妍。
13、青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。每個人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。然而，二者並不完全等效。
庸者總會傲慢的認為青春是乙個無底洞，智者則會謙卑的認為青春是上帝借我們的一架雲梯，時間到了總要歸還。
14、青春期的我們是乙個懵懂的青年。我們在歡聲笑語中暢飲未來，在花開花落中譜下巨集圖，在悲歡離合中度過難忘的今宵。我們需要一盞明燈，我們需要一對翅膀，我們更需要青春的誓言。
15、在青春的舞台上，我們書寫著惆悵。一片片落葉從眼前飄過，一絲絲傷感從心頭浮現。青春的我們，總是多愁善感的，為書中的主人公的悲慘命運而落淚，為自己所追捧的明星的出現而尖叫，為一部偶像劇的圓滿結局而歡笑……有時，我們是憂鬱的，有時我們是困惑的，有時我們又是充實的，但是，這些心頭的觸動，又常常是莫名的、無端的。
16、在青春的舞台上，我們自由翱翔，乙個人靜靜得，走在無人的小路上，聽著鳥兒歡快地歌唱，聞著花兒暗吐的芬芳，享受著勃勃生機的春天。用手撫摸蒼老的樹幹，感受他們飽經的滄桑。呼吸土地特有的清新，體味著自然的純樸。
或者透過明淨的玻璃，望著欣欣向榮的萬物，心中不免騰起希望，回味著洗禮的心情。
17、我想飛，帶著我的靈魂，帶著我的夢想，帶著我的過去，帶著我的青春，飛到那遙遠的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。
飛到殘垣不斷的古巴比倫花園。飛到波濤洶湧的黃河水裡面~~~~~
18、青春是乙個充滿魁力，充滿**的時代。好動是青春，好奇是青春，好玩是青春。玩世不恭更是青春，我們的一切切都是青春。
19、提起青春，人們會想到初公升的太陽;說起青春，人們會看到含苞待放的花蕾;談起青春，人們會聽到初春時的雨聲。
20、然而，青春亦是需要我們珍惜的，需要我們努力的。牛頓付出青春發現萬有引力定律;愛因斯坦花費青春提出相對論;馮如讓青春飛翔，成為我國第乙個飛機設計師和飛行家。
21、我們為青春的多姿喝彩，為青春的凌雲之志折服，但同時也為青春的短暫而慨嘆。我們的青春沒有驀然回首，卻充盈著「請纓提銳旅，一鞭直渡青河洛」的雄心大志。我們手握青春暢遊世界去體會比薩斜塔的真理的威嚴。
去體會那萬里長城逶迤的氣壯山河，更去手握一根草去面對同樣於勁松的大地春天的一絲微笑。同樣，我們的青春中亦有那摔倒的痛楚與無奈，亦有那失望與傷心。但是，青春中經傷痛洗禮的我們更學會了堅強，風雨中，我們毅然而起。
22、我有那無比絢爛的青春，於是我有了生機盎然的世界。青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過而採擷滿懷。青春中沒有等待的果實，只有昂揚的鬥志去收穫，青春裡的我們雖沒有指點江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發而厚積的深沉。
23、我們打造自己的青春，編織自己的夢想，與高山雄偉對話，與黃河神聖的母性暢談。哦!這就是我們的青春，無怨無悔中我們奮勇爭先，盡情收穫。
青春如畫，與生命長河的交相輝映更顯生機與活力。
24、青春中的我們也手捧文化遺產細細咀嚼，我們渴望「觀古今於須臾，撫四海於一瞬」，於是我們隨李白共聽蜀國銳的天籟之音去憧憬自然，我們隨徐霞客遊歷祖國大好河山聲嘆天地的鬼斧神工，我們更與杜甫共賞三吏三別哀嘆自古悲情，我們的青春中充滿求知與好奇。所以在知識的海洋中遨遊我們孜孜不倦。
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