1樓：扣
沒有關係。影響人思想素質高低的主要原因是自己，文化程度再低，居住環境再差，但你可以像荷花一樣出於泥而不汙；文化程度再高，居住環境再好，如果把持不住自己，就會出現**腐敗、人才犯罪、大學生**之類的事。
2樓：
文化程度應當這樣理解。 一是，這個人了解到多少文化內容，有沒有深度。而他本人，又認為哪些文化內容比較可取，哪些應報批判態度。
對他的這種文化內容，他是盲目地學來，還是獨立思考，能說出什麼道理來。 二是，這個人怎樣對待文化內容。是人云亦云，還是象***說的，「批判地接受。
」 三是，這個人對文化內容有哪些改革，有沒有創新。這些改變和創新是否豐富和益化了以前的文化內容。 說到底，文化程度是研究文化的程度，獨立思考的程度。
而人云亦云者的文化，都少有深度。這類人對文化內容的接受，主要是從眾心理作怪。而對文化本身的好壞，他們沒有分辨的意識也沒有分辨的能力。
為什麼有些人素質很差？和文化程度有關係？
3樓：菊開臘夜
你好，因為你是手機提問，所以只能回答100字，我重點給你說一下啊，這個素質和文化程度沒有直接的關係，素質一般和乙個人的成長環境，家教有關係，他處於乙個什麼養的環境性格就會趨向於那個環境的的影響。
4樓：匿名使用者
素質很差的人有的自己不覺得有什麼地方不好。與文化程度有一定的關係，但受教育程度與個人素質不是正比例關係，與地域、宗教、家庭、成長、環境、朋友、性格都有關係，但說不上哪乙個起決定作用
5樓：匿名使用者
並不全是，和每個人的生活環境有關！學歷高也不見得素質高！不過學歷高些確實能一定的提高個人素質！個人認為素質差表現主要是不遵守公共道德規則！
6樓：匿名使用者
乙個人的一素質和文化程度多少會有影響。在聊天中，可以明顯感覺到，大多大學生會比初中生有不一樣的感覺。不過我個人覺得和你的生活環境以及你自身對外置的接收程度有關。
你可以選擇自已去吸收一些好的課外書籍
7樓：16朝均
不是，和文化程度沒關係，某些人，他心理不好？他本身的心態也不好！缺乏管教
8樓：清晨陽光裡
管他素質差不差，做好自己就行了，樓主
乙個人的修養和素質與他的文化有關嗎?
9樓：匿名使用者
準確的應該說沒有直接關係,就我個人意見而言素質和修養是對人內在的感受,就如心與心的感受一樣而文化程度是給人的外在感受,只是表面\
有些人文化程度高,難免產生優越的意識,自認為高人一等.一部分是應為這個社會造成的
而有些人雖然文化程度不高,但不論做事處人,都表現的不卑不亢,給人以平和的表現,而又不缺威嚴
評價乙個人的素質和修養是從處人待事上講的
而文化程度,是從乙個人的表面就可以判斷的
也許修養和素質也去文化有一定關係
但在中國這樣的教育下，應該說,為人師表,很多完全沒有什麼素質與修養可言
這樣教育出的下一代,就算再有文化,有幾個是有素質和修養的?
10樓：匿名使用者
常聽一些自以為是的人這樣罵人：「這人真沒素質！」或「這人太沒修養了！
」甚至跟文化與學歷也扯上關係，讓人覺得不可思議。其實素質涉及的面很廣，概念上有較多的含義，片面地理解為社會素質或道德素質是不妥的。但現實生活中，人們卻一般只以是否具備良好的道德素質來判斷乙個人的品行。
而修養也通常被人們狹義地理解為思想品德修養。
有人說「素質跟文化無關，學歷跟修養也無關」，你會贊同嗎？文化是乙個更廣泛的概念，它可以小到人們心中，也可以大到國與國之間。比如說乙個人的文化程度所指的範圍就很小，一般指乙個人的受教育程度或學識的多少，也就跟學歷掛上了鉤。
從大方面講卻可指中國文化、傳統文化等。文化其實體現在乙個人如何對待自己，如何對待他人，如何對待自己所處的自然環境。在乙個文化厚實的社會裡，人懂得尊重自己──他不苟且，因為不苟且所以有品味；人懂得尊重別人──他不霸道，因為不霸道所以有道德；人懂得尊重自然──他不掠奪，因為不掠奪所以有永續的生命。
修養即進行自我教育、自我改造，它的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。修養之於心地，其重要猶如食物之於身體。以一般人而言，最簡便的修養方法是讀書。
有教養的人或受過理想教育的人，不一定是個博學的人，而是個知道何所愛何所惡的人。源靜則流清，本固則豐茂；內修則外理，形端則影直。
學歷可以簡單地說成是乙個人的求學經歷，一般是經過學校教育後獲准畢業，取得某種學位或證書。學歷並不代表學力，也不代表能力，它只是對個人學習經歷的認可。乙個人是否具備真才實學，還要靠實踐的檢驗，即要看他應用知識的能力大小。
知識轉化為技能則需要乙個過程，需要反覆地學習、修正、訓練，這可以看作是乙個人不斷修養提高的過程。當他具備足以應付生活、工作、人際等各種能力之後，便具有了較好綜合素質。當個人素質內化為穩定的涵養後，通過行為的表現外化為一定的修養，呈現出不同的個性文化。
我們不能從某一方面簡單地為乙個人定論，只有以寬容的心態客觀地評價他人和自己，才能更好地處理各種社會關係，做到和諧相處、文明共事。
11樓：匿名使用者
有一些關係，但是還要看個人的家教和他經常和什麼人在一塊？任何人之間的性格修養會相互影響的
12樓：匿名使用者
你所說的文化 是指學歷 還是什麼 乙個人的修養愛他文化的影響 但不一有必要的聯絡 周邊的環境 家庭的影響 應該也會有所影響 還有就是個人素質和性格吧
為什麼文化程度低的女人也有人品好，素質好，有涵養的？
13樓：玲瓏緣
這個跟文化程度有關係嗎？高文化程度的道貌岸然的人比比皆是，一
個人的人品，素質和涵養是她內心的成熟，善良還有從小環境的薰陶加上後天的閱歷培養出來的，也是跟乙個人的本質有關係的，有的人同樣的經歷也許放在自己那裡根本就什麼都不是，更加消極下去的也有，永遠不會成為動力和勇氣。
14樓：
網友無為說得對，人品素質和文化程度關係不太大，和自己的環境，以及受到父母的教育關係很大。有的窮人，父母教育，不能拿別人的東西，做人要厚道。有的高文化知識分子卻教育孩子：
不能受欺負！誰欺負你，把他腿打折，爸媽給他拿醫藥費。。。。這些人我都遇到過。
15樓：想袪斑的人
有些人不是不想上學，可能因為家庭原因而不能上學。人的內在氣質，涵養更重要。文化高的也不一定都是人品好的，基至更壞。
16樓：匿名使用者
你好，乙個人的素質，修養，並不是看對方的文化高低，而是看乙個人的性格，
文化程度的高低，只能說明對方的學歷高低，跟乙個人的素質，修養沒有任何關係
乙個人的素質，修養事從小養成的習慣，並不是有文化，上大學以後才比較有素質
17樓：勇仙生
內在品質與文化程度沒有多大關係
18樓：晴晴在這裡愛你
因為有沒有文化程度，和對人有沒有禮貌素質，是兩回事，乙個人文化程度高低，和他的人品是不掛鉤的。
19樓：無為
人品、素質與文化程度無關，跟所處的環境關係大一點
20樓：jiangtao蔣濤好
典型的看不起人，你自己文化涵養高嗎？
21樓：jin大
素質，人品與文化程度沒關係！
22樓：匿名使用者
這是從小養成的，好習慣
23樓：最後抹斜陽亞
人品不能用文化高低來決定
24樓：小龜
這和個人的家教有很大的關係
乙個人的修養和素質與自身的文化程度成正比嗎?
25樓：匿名使用者
不成，因為每個人的成長歷程都不一樣，家庭教育也不一樣，所以每個人的修養和素質都不同。文化程度只能證明乙個人有學識而不能體現修養和素質。
乙個人的素質高低是和本人的修養,文化程度,家庭環境,社會交往,所掌握知識的多少有關嗎?
26樓：匿名使用者
如何培養心理素質
我們都知道，太多的書，告訴我們，要自信，要堅毅，要寬容，要有愛心...... 對，都對。但，如何做到？
許多時候，我們找不到答案。現在，牛頭嘗試與大家分享一些切實可用的方法。這些方法不一定能適應每乙個朋友，但我相信可以給大家一些啟發，大家舉一反三，觸類旁通，可衍生出一些適合自己的技巧。
沒有最好的，只有適合的。好了，讓我們開始吧。
我們都知道堅忍是一切成就中極其重要的因素。它是形成強大意志的幾個因素中很核心的乙個因素，現在，牛頭分享運用堅忍的幾個方法。這些方法或**於成功學經典，或來自nlp經典。
堅忍：堅持＋忍耐
●1、什麼是堅忍：不受自己情緒的干擾，不受外界眼光及言論的影響，冷靜從容地做自己該做的事的能力。不寄望於奇蹟、不依賴於他人、不滿足於平庸、不放棄誠信，把改變現狀，達成目標的責任承擔起來。
▲2、具體方法：
第乙個技術：【宰殺大象技巧】。
你不可能一口吃下一頭大象，所以，我推介宰殺大象法。這個方法寫在拿破崙·希爾的《成功定律》中，我最信賴的技巧之一。如果你的目標是今天整理十份檔案。
好，假設你有八小時的工作時間，要做12份檔案，好，將時間砍成四段，每2小時做3份，那一小時是乙份半，在這一小時內，你就專注於這乙份半，不要去想後面還有多少。你會發現，這樣心理負擔會小很多，你不用一小時就可以做完那乙份半，休息一下。重新衝刺！
我這陣子在幫乙個論壇識別一些書籍，如果沒有這個方法，我不可能堅持到最後。所以我相信它的威力。
第二個技術：【「給自己乙個吻」】
重下決心。這個方法出自偉大的艾琳·c·卡瑟拉在她的《全力以赴》中提到的。無論何時，當你失敗了，做錯了，不要責罵自己。
要肯定自己已經做出的努力。如，你支援跑步，13天，第14天沒跑。不要罵。
要對自己說，雖然今天我暫時失敗了，但我堅持了13天，很好。我明天開始要重新努力，這次我要堅持比13天更長。我一定可以的。
接著，我們開始有了一些成功。在這個過程中，我們會經歷乙個過程，就是低潮，或阻滯不前。那麼，有乙個技術會幫到我們。
第三個技術：【「我只要一步就好」技巧】
這個技巧與【機械啟動技巧】一樣，是用來突破懶性的。有時，開始做一件事，你覺得無論如何都不想做。可是情況又不得不做。
你可以給自己乙個承諾，與其放棄，不如做15分鐘，15分鐘後再決定要不要繼續下去。結果，當你做了15分鐘後，往往會覺得要繼續做多乙個15分鐘並不是真的太難。
（牛頭注，這個技術又叫【每天進步一點點技巧】）
同理，在生活中，有時我們有一些困境，覺得好難過去。這時告訴自已：我只要一步就好。你將精力專注於每一天的生活，不要去憂慮明天。就這樣，
一天，然後，又是一天，日子就在眼前滑過了。這個技巧來自《心力學》。
進一步的應用，這個技術是包含乙個自我超越的觀念。所謂進步一點點，不是與別人比，而是與自己比。今天比昨天棒，明天比今天好。
如果我們可以活五百年，我們可以選擇按家人的標準活一百年，按朋友的標準活一百年，按上司的標準活一百年，按戀人的標準活一百年，最後一百年，才為自己活一活。但是，我們可以活五百年麼？不行。
所以，我們必須按自己的標準而
活。 第四個技術：【自我暗示】
不斷重複下面這幾句話，在空閒時重複，在困難時重複，在突破時重複，在成功時重複，重複就是力量，重複就是希望，讓我們開始吧。絕不、絕不、絕不放棄。只要生命不息，我就永不放棄。
成功者絕不放棄，放棄者絕不成功。
●3、方法的應用建議：現在就開始！！！現學現用，不斷實踐，反覆行動，溶入血液。
素質是一種良好的行為習慣，你只要時刻提醒自己，規範自己的行為習慣，就可以做到的
學歷和文化程度有什麼不同文化程度和學歷要求有何區別？
文化程度 是 乙個詞語，表示乙個國家 乙個民族人口素質的重要指標，它標誌著乙個國家的文化教育普及和發展程度。學歷 學歷，求學的經歷。指曾在哪些學校肄業或畢業。在實際生活和工作中，是指最後也是最高層次的一段學習經歷，以經教育行政部門批准，實施學歷教育 由國家認可的文憑頒發權力的學校及其它教育機構所頒發...
為什麼有些人素質和文化程度成正比？在學校老師也沒教怎麼做人啊
不是所有人都是這樣的，有的人是這樣，有的人不是這樣，有的人是沒素質，即使有人教他也沒有用，還要看他會不會學習，不學習的人很難有素質。就算老師教他做人，他不好好學，又有什麼用呢？乙個人有沒有素質，不是因為誰在教他，而是因為他在跟著誰學習，他是否在向有素質的人在學習。乙個人的素質高低和文化程度成正比嗎？...
人的文化程度能感覺出來嗎,乙個人的文化程度能感覺出來嗎
一般是能感覺出來的！但有些人特會偽裝。所以不完全能感覺出來 怎樣看乙個人的文化程度 有時候文化程度還真看不出來 有的人愛自學 掌握的知識非常的雜 可以說，什麼都懂 但是不是科班出身 有的人學知識比較多 但是不會活學活用 文化程度高了也沒用 那就請ta吃飯，看ta對服務員的態度 怎樣判斷文化程度很高的...