1樓：zone最優解
這個數是
49.5÷（10-1）=5.5
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2樓：enjoy莫伊茲
下面給你最詳細最正確的答案。
這個數是一位小數，去掉之後是不是擴大10倍原來的數就是1倍，10倍減去1倍等於9倍
9倍就等於49.5
用49.5除以9等於1倍就是5.5
3樓：可愛的芝麻麗兒
設小數為x，則去掉小數點後的數是x*10
10x-x=49.5
所以x=9.5
乙個數的小數點向右移動一位後比原數大29.7原數是多少
4樓：
原數是3.3。
分析：把原來的小數看作「1」，小數點向右移動一位後，這個數將擴大10倍，比原來大9倍，正好大了29.7，所以原來的數為29.7÷（10-1）。
解答：29.7÷（10-1）=29.7÷9=3.3。
因此，原數是3.3。
擴充套件資料
小數的性質
（1）在小數部分的末尾添上或去掉任意個零，小數的大小不變。例如：0.4=0.400，0.060=0.06。
（2）把小數點分別向右（或向左）移動n位，則小數的值將會擴大（或縮小）基底的n次方倍。（例如對十進位制來說就是10ⁿ）。
小數的意義
把乙個整體平均分成幾份，100份，1000份……這樣的1份或幾份是十分之幾，百分之幾，千分之幾……可以用小數表示。一位小數表示十分之幾，二位小數表示百分之幾，三位小數表示千分之幾……
5樓：邵景輝性略
29.7÷（10-1）=3.3
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6樓：匿名使用者
乙個數的小數點向右移動一位後這個數就相當於原數的十倍，比原數大29.7可以理解為「原數的十倍-原數=29.7」可以得出「原數的九倍=29.
7」，原數=29.7÷9=3.3。
所以原數是3.3。
7樓：陽光語言矯正學校
小數點移動一位，相差十倍，設原數為x，比原數大29.7可以理解為「10x-x=29.7」可以得出「9x=29.
7」，x=29.7÷9=3.3。
所以原數是3.3。
8樓：匿名使用者
乙個數的小數點向右移動一位，數值比原來大29.25，原來的數是多少？
9樓：匿名使用者
原數是3.3
29.7÷（10-1）=3.3
10樓：匿名使用者
10x-x=29.7
x=29.7/9
x=3.3
11樓：匿名使用者
29.7÷（10-1）=3.3
12樓：匿名使用者
我也不會丫丫，明天就小公升初呀！
不過我金榜題名o耶✌
13樓：張艷麗
公頃跟平方公尺的機率是多少？
14樓：匿名使用者
猶猶豫豫vvb好解決呵呵哈哈哈結結巴巴
乙個一位小數，去掉小數點後的數比原數大49.5,這個小數是多少？
15樓：來去是個
解：設這個小數是x,則去掉小數點後的數是10x10x-x=49.5
9x=49.5
x=5.5
答：這個小數是5.5.
乙個一位小數去掉小數點後的數比原數大49.5，這個小數是多少
16樓：布拉不拉布拉
這個小數是5.5。
1、假設這個小數的個位數字是x，十分位數字是y；
2、原數字表述為x+0.1y；去掉小數點後的數字是10x+y，x、y為整數；
3、「一位小數去掉小數點後的數比原數大49.5」表示為10x+y-（x+0.1y）=49.5。
4、化簡上一步的二元一次方程式，可以得到9x+0.9y=49.5，因為x、y為整數，所以y=5，x=5。
5、這個小數是5.5。
17樓：嗨
原數為x
10x-x=49.5
9x=49.5
x=5.5
18樓：匿名使用者
答案是5.5
55-5.5=49.5.
19樓：員施濯馨逸
原數去掉小數點後擴大10倍,比原數增加9倍.
49.5
÷（10-1）=5.5
設這個小數是x,由題意得10x-x=49.59x=49.5x=5.5
20樓：貿贍子車蘊秀
乙個一位小數去掉小數點後的數是原數的
10倍49.5÷(10-1)=49.5÷9=5.5
答原數是5.5
乙個一位數，去掉小數點後的數比原數大49.5，這個小數是多少
21樓：來去是個
解：設這個小數為x，去掉小數點後的數為10x10x-x=49.5
9x=49.5
x=5.5
答：這個小數是5.5.
去掉小數點後的數比原數大49.5，這個小數是多少
22樓：匿名使用者
這個小數是：
49.5÷（10-1）
=49.5÷9
=5.5
23樓：匿名使用者
原數去掉小數點後擴大10倍,比原數增加9倍.
49.5 ÷（10-1）=5.5
24樓：梁金滿
100x-x=49.5
99x=49.5
x=49.5/99=0.50
10x-x=49.5
9x=49.5
x=5.5
其實答案還有其他，如果是兩位小數，那就是0.50如果是一位小數，就是5.5
如果是三位小數呢
乙個一位小數,如果去掉小數點比原來大49.5是什麼數
25樓：你愛我媽呀
原數為5.5，解答過程為：
49.5/(10-1)
=49.5/9
=5.5
答：原數是5.5。
擴充套件資料：
解決這類應用題的方法：
1、分析法：分析法是從題中所求問題出發，逐步找出要解決的問題所必須的已知條件的思考方法。
2、綜合法：綜合法就是從題目中已知條件出發，逐步推算出要解決的問題的思考方法。
3、分析、綜合法：一方面要認真考慮已知條件，另一方面還要注意題目中要解決的問題是什麼，這樣思維才有明確的方向性和目的性。
4、分解法：把一道複雜的應用題拆成幾道基本的應用題，從中找到解題的線索。
26樓：紫色學習
49.5/(10-1)
=49.5/9
=5.5
答：原數是5.5
27樓：匿名使用者
49.5÷（10-1）=5.5
28樓：仰望北斗
49.5÷(10一1)
=49.5÷9
=5.5
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