太陽照耀著我們改寫成擬人句,太陽照耀著我們改成擬人句

2021-03-04 03:56:10 字數 2611 閱讀 9207

1樓:漁者歌途

等等,你多大了,如果是小學。直接寫太陽公公照耀著我們。 哈哈哈哈哈哈哈哈哈

太陽照耀著我們***擬人句)

2樓:等待晴天

太陽微笑的臉龐散發溫暖的光,照耀著我們

3樓:匿名使用者

太陽公公微笑著照耀著我們。

4樓:

大陽公公散發出溫暖的光照耀著我們。

5樓:abc可愛的檸檬

太陽公公,微笑的散發,出溫暖的光照耀著我們。

6樓:匿名使用者

太陽那老頭天天起那麼早看著我們,曬死了。

太陽照耀著我們。改為擬人句

7樓:匿名使用者

太陽微笑的臉龐散發出溫暖的光芒照耀著我們。

我回答過你上乙個問題,你說沒有幫你解決到,希望這次能幫到你。

8樓:匿名使用者

太陽公公彷彿用他那和煦的陽光之手輕撫著我們的身體。

9樓:o型血男孩

太陽用溫暖哺育著我們。

10樓:懷仁懷心

太陽公公把自己身上的光和熱無私地奉獻給我們。

11樓:匿名使用者

太陽對我們笑臉相迎!!!

用擬人句改寫句子「太陽照耀著我們」

12樓:迷茫的興哥

用擬人句改寫句子「太陽照耀著我們"為:

太陽像媽媽的懷抱一樣溫暖的照耀著我們。

太陽像老師的教導一樣悉心的照耀著我們。

太陽像****的引領一樣照耀著我們。

太陽像園丁一樣辛勤的照耀著我們。

太陽像環衛工人一樣默默的照耀著我們。

1.概念:擴寫,顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿。

2.方法:(1)區域性擴句法。

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴後面部分。如「小明讀書」,前面部分是「小明」,先補充小明是誰,與我的關係,這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」;後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」,這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。

(2)整體擴句法。就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗公升起來了」,按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」公升起來,可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地公升起來」。

1)要仔細閱讀句子或課文,確定中心。圍繞中心找準擴寫的重點,分清擴寫的主次。重點該擴寫的地方,要不惜筆墨,次要擴寫的地方要一筆帶過,這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。

2)擴寫時補充的內容要與原文內容一致,銜接要自然、流暢。3)想象要大膽,要與眾不同,努力營造新環境,創造新形象。4)要保留句子實質,不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思。

3.注意事項:擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的詞語,不要前後重複,也不要改變原句的意思。

在完成擴寫作業或試題時,如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫,如沒作規定的,可進行整體擴寫。擴寫後別忘了加標點。

太陽照耀看我們。(改為擬人句)

13樓:匿名使用者

太陽用它身上迷人的光芒照耀著我們

14樓:匿名使用者

太陽笑咪咪的看著我們。

15樓:匿名使用者

太陽對我們燦爛地笑了。

16樓:匿名使用者

太陽公公對我們笑了。

17樓:匿名使用者

太陽公公一絲不苟的用他

太陽照耀著我們改成擬人句

18樓:匿名使用者

太陽公公笑咪咪地照耀著我們

19樓:威英佴巨集峻

太陽公公滿懷激情地照耀著我們。

太陽照耀著我們,似乎在向我們微笑。是擬人句嗎

20樓:瀛洲煙雨

不是擬人句

擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作,而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點; 不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。

太陽照耀著我們(改為擬人句)

21樓:妖

太陽微笑的臉龐散發出溫暖的光芒照耀著我們。

我回答過你上乙個問題,你說沒有幫你解決到,希望這次能幫到你。

打字不易,如滿意,望採納。

22樓:疾風瀲灩

太陽無私的照耀著我們

23樓:匿名使用者

太陽公公時刻保護我們

運用 太陽照耀著我們。 (改為擬人句)

24樓:匿名使用者

太陽微笑的臉龐散發出溫暖的光芒照耀著我們。

用擬人句改寫句子太陽照耀著我們

用擬人句改寫句子 太陽照耀著我們 為 太陽像媽媽的懷抱一樣溫暖的照耀著我們。太陽像老師的教導一樣悉心的照耀著我們。太陽像 的引領一樣照耀著我們。太陽像園丁一樣辛勤的照耀著我們。太陽像環衛工人一樣默默的照耀著我們。1.概念 擴寫,顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達...

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