1樓：匿名使用者
第二題：「似乎」這個詞不可去掉。因為這場「危機」只是暫時過去了，並沒有真的停止，「似乎」一次也從而引出下文。
第三題：(同上)。因為德軍並不一定發現了蠟燭有問題，這個似乎生動形象地寫出了伯諾德夫人緊張的心情與緊張的氣氛。
半截蠟燭 教學課件
2樓：匿名使用者
《半截蠟燭》教學設計
教學目標：
1．能在理解課文的基礎上，說一說伯諾德夫人一家在危機關頭是怎樣和德軍周旋的。
2．通過朗讀課文的訓練，感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作鬥爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。
教學過程：
一．複習匯入：
1．齊讀課題。
2．上節課，我們一起學習了生字新詞，讓我們一起來複習一下。開啟聽寫本。
聽寫字詞。
寫好了嗎？對照大螢幕校對，寫錯的字再寫一遍。
書空：厄
二．教學課文：
1．半截蠟燭只有一半長，卻藏了裝著絕密情報的一截小金屬管，那麼，這半截蠟燭燃燒的時間就更短了。開啟書，誰來說說：課文講了乙個什麼故事？
2．出示：半截蠟燭燃燒的畫面（黑板）
蠟燭點燃了，燭焰跳動著，他們一家三口人的心也越來越緊張。伯諾德夫人知道——（出示）：伯諾德夫人知道，萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口生命的結束。
自己讀一讀：你彷彿看到了什麼？（5—6）
情況如此危急，讓我們一起來讀一讀。（齊）
3．同學們，能不能讓這半截蠟燭繼續燃燒下去？（不能！）
能不能把蠟燭直接拿走？（不能！）
於是，他們一家了與德軍的周旋（板：周旋）。他們是怎麼做的呢？
先來看看伯諾德夫人。（出示：她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌上。
「瞧，先生們，這盞燈亮些。」說著，輕輕把蠟燭吹熄。）
誰來讀？
每個人自己再認真讀一讀。想一想：伯諾德夫人的哪些做法讓你很佩服？（7—8）
（她是怎麼說這句話的？誰來學著說一說？
她的內心也是如此平靜嗎？你從**看出她其實很緊張？
她為什麼表現得這樣鎮定？）
同學們，你們很會讀書。從人物的動作和語言體會到人物豐富的內心世界。伯諾德夫人其實很緊張，但是她表現得很鎮定，真令人敬佩。自己來讀一讀這段。
指名讀（2）
同學們，這就是我們的伯諾德夫人，明明心急如焚，卻能表現得這樣鎮定自若。讓我們一起來讀一讀。
4．一場危機似乎過去了。真的過去了嗎？（沒有）
中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃。（出示蠟燭圖）
時間一分一秒地過去了，情況也越來越危急。這時候，大兒子傑克和小女兒杰奎琳又是怎樣與德軍周旋的呢？（指板書）
自己來讀讀課文的5—6自然段，學習剛才的方法，在你印象深的地方勾勾畫畫，試著走進人物的內心世界。
學生靜下心來讀。
5．大兒子傑克是怎樣與德軍周旋的？說說你的感受？
（通過動作、語言分析人物鎮定的外表和緊張的內心。
誰來學學傑克的話？
還有什麼感受嗎？
同桌讀傑克搬回柴的動作。）
6．（手指蠟燭）燭光搖曳，發出微弱的光，此時此刻，它彷彿成了屋子裡最可怕的東西。為什麼說它是屋子裡最可怕的東西？
書捧好，齊讀這幾句。（燭光搖曳……越來越短的蠟燭上。）
7．（教師語態轉輕鬆）這時候，傳來了小女兒杰奎琳的聲音。她是怎麼說的？誰來說？
她有什麼值得你佩服的地方嗎？誰來說？
（誰來學學她的嬌聲說話？你能打動我，但還不足以打動那個**的德軍。
指名男生，女生讀，女生齊。
還有什麼地方嗎？）
多麼聰明的小姑娘啊！在媽媽、哥哥的計策都失敗了，在蠟燭越燒越短的緊張時刻，她還能如此鎮定自若，嬌聲說話，還不忘道上晚安。她真是乙個值得敬佩的小姑娘！
齊讀第6自然段。
8．正當她踏上最後一級台階時，蠟燭熄滅了。危機終於過去了，但我們同這一家三口所共同經歷的這場無聲的戰鬥卻永遠留在了我們的記憶中。
三．同學們，假使二戰結束後，國家要授予這一家三口榮譽勳章。該怎麼寫呢？
（出示格式，自己選擇乙個人物填）
鑑於特授予
四．作業：
1．課文內容編排成課本劇。
2．仿寫：通過人物的語言動作表現人物的內心。
6、半截蠟燭課後第3題怎麼做？誰有答案？ 5
3樓：椹瀾淺藍
第一bai
段（1- 2）：伯諾德夫人把du裝有情報的小金屬管zhi藏在半截蠟燭dao
中。第二段（3 ）：一名版德**官點燃了藏權有情報的蠟燭，伯諾德夫人取出一盞油燈，吹滅了蠟燭，暫時避免了一場危機。
第三段（4-5）：大兒子傑克想結搬柴生火之際拿走裝有情報的半截蠟燭，但沒有成功。
第四段（6-7）：小女兒傑奎林在萬分危急關頭藉口上漏稅繳拿走裝有情報的蠟燭，避免了一場危機。
語文報上半截蠟燭第一,第二小題怎麼寫
4樓：雪雅星箜
1．從傑克的神態和語言中，表明他是乙個__________的孩子。從杰奎琳的言行中，表明她是乙個__________的孩子。
2．伯諾德夫人兩次說到不惜代價保守秘密，一方面_________，另一方面________。
閱讀答案：
1．堅定勇敢懂事 愛憎分明
2．表明一定要完成任務的決心 教育孩子要想方設法守住秘密
《半截蠟燭》告訴了我們怎樣的道理?
5樓：匿名使用者
為了國家利益我們要不惜犧牲一切，對敵鬥爭要機智勇敢
6樓：匿名使用者
不論是什麼，都有他的用處，不能輕易的小看他，也許我們並不注重的東西，在關鍵時刻會幫上大忙
《半截蠟燭》課後習題2(想一想帶點詞語能不能去掉,為什麼?)
7樓：馬西源
不可bai
以，因為 似乎 可以增加文du章的真實性
第一處：藏著zhi秘dao密的蠟燭吹熄了
版應當是危機過去；但是，隨後德權國人有點起了蠟燭。此處的「似乎」准去最準確的表達了這一情況，也表明當時多變的現實環境。
第二處：此處的「似乎」表明文中描述的情況，只是由於伯諾德夫人的心裡過分緊張而產生的感覺。德國人並不知道蠟燭中藏有秘密。
8樓：匿名使用者
第一處：藏著秘密
bai的蠟燭吹du熄了應當是危機過去；zhi但是，隨後德國dao人有點起了蠟燭。內此處的「似容乎」准去最準確的表達了這一情況，也表明當時多變的現實環境。
第二處：此處的「似乎」表明文中描述的情況，只是由於伯諾德夫人的心裡過分緊張而產生的感覺。德國人並不知道蠟燭中藏有秘密。
不可以，因為 似乎 可以增加文章的真實性
9樓：zi色曼陀羅
第一句「似乎」準確地反映了危機的過去只是暫時的，不能去掉。第二句「似乎」逼真地反映了伯諾德夫人此時緊張的心理，不能去掉。
希望能幫到你
給《半截蠟燭》做批註
10樓：璃兮落櫻
中心嗎？
本文記敘了第二次世界大戰期間，參與秘密情報傳遞工作的伯諾德夫人木子散人與德**官鬥智鬥勇，巧妙周旋，最後保全了情報的事，讚揚了母子三人的機智勇敢，從容鎮定和強烈的愛國主義精神
望採納=v=
半截蠟燭 課課通
11樓：匿名使用者
幕啟。伯諾德夫人家。一張桌子，四把椅子，桌上放著燭台。伯諾德夫人坐在桌前，兒女依偎在她身旁。伯諾德夫人出神地看著手中的紙條，沉思著，搖了搖頭。]
杰奎琳：媽媽，你拿的是什麼呀？
伯諾德夫人：（摸著她的頭）這是你伯克大叔送來的情報，（眼看前方）過幾天，游擊隊的叔叔會來取走。我在想應該把它放在**，才能躲過德軍的搜尋。
傑克：（大嚷）媽媽，我們來幫你想吧！
杰奎琳：（摸摸頭）我們把它藏在大衣櫃裡！
傑克：（擺手）不行、不行？那裡不安全。噢，媽媽！我們把它藏在柴房裡吧！
杰奎琳：不行，你忘了，上次他們就搜查過那裡！
傑克：（皺眉頭）那，放在**呢？
伯諾德夫人：（面帶笑容）孩子們，不要著急，我們一定會想出辦法的。傑克，天黑了，你把蠟燭點燃吧！
【傑克點燃蠟燭，伯諾德夫人看到蠟燭，眼前一亮。】
伯諾德夫人：（高興地）我們把情報藏在蠟燭裡吧！
杰奎琳：（疑惑地）但是，蠟燭放在這裡行嗎？
伯諾德夫人：最危險的地方往往是最安全的。來我們一起動手吧。
【母子三人一起動手將情報的金屬管藏在半截蠟燭裡，並把燭台放在桌子上。】
傑克：媽媽，我希望游擊隊的叔叔明天就來取情報。
伯諾德夫人：（拍拍傑克的頭）放心吧，孩子，明天會來的。
【門外響起拍門聲。傑克開門，闖進五個德國秘密警察，大聲叫嚷著。】
警察甲：夫人，我們懷疑你這裡藏有情報，奉命搜查，你們三人不許動，請你們合作！
警察甲：（惡狠狠地）夫人，我奉勸你們，如果你們誰要敢跟游擊隊勾結，小心你們的性命！
【德軍下。傑克關門，向外啐了一口】
傑克：狗強盜，早晚讓游擊隊的叔叔把你們都打死！
杰奎琳：（激動、高興地）他們沒有發現情報，我們成功了！
【三人互相擁抱，坐在一起慶祝成功。幕落。】
第二幕【幕啟：第二天傍晚。伯諾德夫人在收拾家務，傑克在做功課，杰奎琳玩著洋娃娃。
外面響起敲門聲。杰奎琳去開門，進來三個德**官。杰奎琳跑回伯諾德夫人身後，恐懼地看著他們。
】伯諾德夫人：長官，有什麼事嗎？
中尉甲：我們走累了，到你們這兒坐會兒。去，給長官們倒點水來。
【傑克、杰奎琳看看媽媽，伯諾德夫人點點頭，傑克走過去倒水。三人坐下後，少校從口袋裡掏出一張揉皺了的紙吃力地閱讀起來。】
中尉乙：（拿起蠟燭點了，放在少校面前）長官，這樣能看清楚了吧！
少校：（點點頭）嗯，好多了。
【三人一起談論戰局】
【伯諾德夫人一家三口，焦急地注視著蠟燭。蠟燭越來越短。】伯諾德夫人：（急忙從廚房取出一盞油燈 放在桌上）（少校抬頭看了她一眼）瞧，先生們，這盞燈亮些！
【輕輕地吹滅蠟燭。】
中尉乙：（環顧房間四周）晚上這麼黑，多點支小蠟燭也好嘛。（重新點燃蠟燭。）
傑克：（慢慢走到桌前）先生們，天真冷！我去到柴房搬些柴來生個火吧。
【拿起燭台朝門口走。】
中尉甲：（快步上前，厲聲喝道）站住，小兔崽子，你不用蠟燭就不行嗎？（伸手奪過蠟燭，許在桌上）
【傑克看也一眼中尉，下，搬來柴禾，坐下生火。】
（話外音）燭焰搖曳，發出微弱的光。此時此刻，它彷彿成了屋裡電子對最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子兒上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。
杰奎琳：（抱著洋娃娃走到少校前，嬌聲地）司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿盞燈上樓睡覺嗎？
少校：（瞧了瞧她，一把拉到身邊）當然可以。我家也有乙個像你這樣年紀的小女兒。把蠟燭熄滅了。
少校：（站起身）時間差不多了，我們走吧。
【三人站起向門外走去。】
伯諾德夫人：（關上門，長籲一口氣）多虧了杰奎琳！走，咱們去看看她！
傑克：（邊走邊說）媽媽，明天游擊隊的叔叔會來嗎？
伯諾德夫人：放心吧，會來的。
【兩人走向樓梯。】
（話外音）第二天，游擊隊員取走了情報，根據情報殲滅了第厄普市的德軍，解放了這座城市。傑克的父親也回到了他們身邊，一家人又一起為祖國的解放而英勇戰鬥著。
半截蠟燭練習冊第一題的答案,十一課半截蠟燭黃岡小狀元,答案。
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第2題和第3題，要詳細的解法。急
3.設第一天平均速度x km h，第二天平均速度為y km h4x 5y 98 5y 4x 2 得10y 100,y 10 將 代入 得 x 12 3 玩具單價 1 直公升 來機 電單車 問題 源設電單車的bai單du 數學理工學科 0.1m 1.2m 3 0.1m 1.2m 0.1 6 0.1 6...
化學第2題
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