1樓：百度使用者
（1）20+5=25；
（2）52=25；
（3）7-2=5；
（4）8+13=21；
故答案為：25；25；5；21．
找規律，在橫線裡填上適當的數．（1）12，23，34，______．（2）2，6，12，20，______
2樓：°爆兒°蜘
（1）12，2
3，34，4
5．（2）2，6，12，20，30．
故答案為：4
5，30．
找規律，在橫線裡填上適當的數．（1） 1 2 ， 2 3 ， 3 4 ，______．
3樓：匿名使用者
（1）du1 2
，zhi2 3
，3 4
，4 5
．dao
（2）2，6，12，20，30．
故答案專為：屬4 5
，30．
找規律，在橫線裡填數．______、9、13、17、21、______、______
4樓：手機使用者
9-4=5；
21+4=25；
25+4=29；
故答案為：5，25，29．
在橫線裡填上合適的數
5樓：阿k第七季
因為16.5-8.7=7.8，
所以6.5-7.8=18.7；
因為3.9-2.1=1.8，
所以1.8+2.1=3.9；
因為9+10.6=19.6，
所以19.6-10.6=9；
因為14.3-9.8=4.5，
所以14.3-4.5=9.8．
故答案為：7.8；1.8；19.6；4.5．
在橫線上填上「＞」、「＜」或
6樓：手機使用者
10-1=12-3
14-9＞bai11-8
12+4＜
du8+9
7+6＜19-4
14-5=16-7
11+4＜19-2
4+6＞15-6
13-8＜4+2
15+2＞19-3．
故答案為：zhi=，＞
dao，內
＜，容＜，=，＜，＞，＜，＞．
1,2,4,7,11找規律填數怎麼填
7樓：邶弘夙朝
找規律填數：1，
2，4，7，11，後面填16。
分析：1，2，4，7，11，這一排數字初看似乎沒有規律，但如果用後乙個數字減去前乙個數字，可以看出得出的差依次是1、2、3、4。
2-1=1
4-2=2
7-4=3
11-7=4
1、2、3、4，成等差數列，且公差為1。
因此可知，需要填寫的這個數減去11的差是5，那麼這個數就是11+5=16。
拓展資料：
等差數列是指從第二項起，每一項與它的前一項的差等於同乙個常數的一種數列，常用a、p表示。這個常數叫做等差數列的公差，公差常用字母d表示。
中國古代南北朝的張丘建早已在《張丘建算經》提到等差數列了：今有女子不善織布，逐日所織的布以同數遞減，初日織五尺，末一日織一尺，計織三十日，問共織幾何？
書中的解法是：並初、末日織布數，半之，余以乘織訖日數，即得。這相當於給出了s(n)=(a(1)+a(n))/2*n的求和公式。
8樓：匿名使用者
找規律填數:1，2，4，7，11，( )
9樓：秦桑
根據題意，我們可以看出， 1、
2、4、7、11 這五個數中間的差值是遞增的。
差值可以總結為，1、2、3、4，所以，我們看到，差值是有規律遞增，兩個數之間的差值遞增1。
我們可以推出，11和它後面的數字之間的差值應該為4+1，所以，應該為16；
16和它後面的數字之間的差值應該為5+1，所以，應該為22。
完整的數列為1、2、4、7、11、（16）、（22）
拓展資料：
規律：相鄰的兩數差,呈差數是1的遞增。令a1=1，則通項公式為：an=a(n-1)+(n-1)
數列（sequence of number）是以正整數集（或它的有限子集）為定義域的函式，是一列有序的數。數列中的每乙個數都叫做這個數列的項。排在第一位的數稱為這個數列的第1項（通常也叫做首項），排在第二位的數稱為這個數列的第2項，以此類推，排在第n位的數稱為這個數列的第n項，通常用an表示。
著名的數列有斐波那契數列，三角函式，卡特蘭數，楊輝三角等。
10樓：爽朗的
完整的數列為1、2、4、7、11、16、22、
1+1=2， 2+2=4， 4+3=7， 7+4=11， 11+5=16,16+6=22， 22+7=29
兩個數之間的差值是不斷遞增的
拓展資料：
數學學習三部曲：
1、動手試一試：動手有助於消化學習過的知識，做到融會貫通。課下，應該把老師講過的公式進行推導，推導時不要看書，要默記。
這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計算打下紮實的基礎。
2、 思考：思考是數學學習方法的核心。在學這門課中，思考有重大意義。
解數學題時，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發現題目的特點，找出解題的 突破口、簡便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學得好的同學，都有勤於思考，經常開動腦筋的習慣，於是腦子就越用越靈，勤於思考變成了善於思考。
3、 培養創造精神：所謂創造，就是想出新辦法，做出新成績，建立新理論。創造，就要不侷限於老師、課本講的方法。
平時，有一些難度高的題目，在聽懂了老師講的 方法後，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達到乙個更高的境界。
數學題找規律的方法
找規律填空的意義實際上在於加強對於一般性的數列規律的熟悉,雖然它有很多解,但主要是培養你尋找數列一般規律和猜測數列通項的能力（即運用不完全歸納法的能力）,以便於在碰到一些不好通過一般方法求通項的數列時,能夠通過前幾項快速準確地猜測到這個數列的通項公式,然後再用數學歸納法或反證法或其它方法加以證明,繞過正面的大山,快速地得到其通項公式.所以我覺得找規律填空還是有助於我們增強解一些有難度又有特點的數列的.我以前也不太懂這個,後來學多了,就很拿手了.
1,2,4,7,11,16,（22）,（29）,——相差為：1,2,3,4,5,6,… 2,5,10,17,26,（37）,（50）,——相差為：3,5,7,9,… 0,3,8,15,24,（35）,（48）,——相差為：
3,5,7,9,… 找規律填空:9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24.
找規律地型別簡直數不清.有的是所給數字間有規律,有的是隔乙個數字間有規律.還有的是相鄰兩個數字之間地差呈某種規律.規律可能有同加同減同乘乙個數或乙個數列,或者平方.
11樓：匿名使用者
後面數字
為16，22，29，37.......
第二個數字（2）比第乙個數字（1）多1
第三個數字（4）比第二個數字（2）多2
第四個數字（7）比第三個數字（4）多3
第五個數字（11）比第四個數字（7）多4
以此類推.......
拓展資料：
數列（sequence of number）是以正整數集（或它的有限子集）為定義域的函式，是一列有序的數。數列中的每乙個數都叫做這個數列的項。排在第一位的數稱為這個數列的第1項（通常也叫做首項），排在第二位的數稱為這個數列的第2項，以此類推，排在第n位的數稱為這個數列的第n項，通常用an表示。
12樓：一生平安
1+1=2
2+2=4
4+3=7
7+4=11
11+5=16…
13樓：冷月無聲
1，2之間差乙個數。
14樓：匿名使用者
第乙個加一 第二個加二 第三個加三
15樓：穰碧遇浦和
（1）2、4、7、11、（16）。
相鄰兩數的差分別是2、3、4、5……
（2）2、6、14、30、（62）。
相鄰兩數的差分別是4、8、16、32……
16樓：張朋軍一次
1,2,4,7,11,16,22,29,37......
規律：相鄰的兩數差,呈差數是1的遞增。
令a1=1，則通項公式為：an=a(n-1)+(n-1)
17樓：大燕慕容倩倩
a（1）
bai=（1²-1+2）du/2=1；
a（zhi2）=（2²-2+2）/2=2；
a（3）=（3²-3+2）/2=4；
a（4）=（4²-4+2）/2=7；
a（5）=（5²-5+2）/2=11。dao綜上所回述，其規律為
答a（n）=（n²-n+2）/2。
那麼a（6）=（6²-6+2）/2=16。
1,1,2,4,7找規律,在括號內填上適當的數
1，4，10，22，46，94 190 規律 設n的前乙個數是a，則n a 1 2祝你學業進步 望能榮獲滿意答案，o o謝謝 1，2，4，7，找規律填數，括號裡應填什麼數 11,16 2 1 1 4 2 2 7 4 3 11 7 4 16 11 5 希望能幫到你 1，2，4，7，11 16 1，2，...
在括號裡填上適當的數，2，在括號裡填上適當的數
29,81 第乙個數加七，第二個數乘三，是雙數列。在括號裡填上適當的數 上個 裡是前數的一半，所以 15 下個 填的數是前數乘以前數加1即6x7 42 3 12 6 4 20 10 5 30 15 6 42 21 第一列加1 第二列回加8 10 12 第三列答加4 5 6 2，在括號裡填上適當的數 ...
附加題找規律，在括號裡填入適當的數
找規律，在括號內填入適當的數.0，1，3，8，21，55，3 1 3 0 8 3 3 1 21 8 3 3 55 21 3 8 即an 3 a n 1 a n 2 所以回後面兩 答個是144，377 找規律找規律，在括號裡填上適當的數 2，3，5，8，12，17 23 1，6，2，12，3，18，4...