1樓：博愛の天使
即事感懷，指的是詩人就某件事發表自己的議論，抒發自己的感慨。古人常以「即事」為題寫詩，因一點事由而生髮，抒寫心中的感慨，或憂國憂民；或反映離亂；或渴望建功立業；或仕途失意閨中懷人；或謳歌河山。所謂「即事」詩，一般來說無嚴格的界定。
許多其他題材的作品，例如懷親、送友、思鄉、贈人、人生感悟、閒情逸趣等等，一般皆可籠統稱之為「即事感懷詩」。
2樓：匿名使用者
古人常以「即事」為題寫詩，因一點事由而生髮，抒寫心中的感慨。例如思鄉懷親、送友、贈人、人物感悟、閒情逸趣等等。對此，我們要了解到引發詩人感慨的事，更重要的是把握詩人抒發了怎樣的情懷。
即事感懷
3樓：簡女郎
即事感懷詩，指的是詩人就某件事發表自己的議論，抒發自己的感慨。詩緣情，任何題材的詩都是為了抒發作者的情感而創作的。只要心中有需要抒發的情，任何事物都可以觸發詩人的創作慾望。
古人常以「即事」為題寫詩，因一點事由而生髮、抒寫心中的感慨，或憂國憂民，或反映離亂，或渴望建功立業，或仕途失意，或閨中懷人，或謳歌河山。「即事」詩題材廣泛，一般來說無嚴格的界定，如懷親、思鄉、送友、酬贈、人生感悟、閒情逸趣等，皆可統稱為「即事感懷詩」。往往是詩人興之所至，妙手偶得，多有一些名言佳句。
我們在中學課本中接觸過許多即事感懷的作品，如《將進酒》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《春夜喜雨》《登高》《逢入京使》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《泊秦淮》《雨霖鈴》《定風波》（蘇軾）《書憤》等都屬於這類作品。作為高考鑑賞材料，即事感懷類詩歌也是入選頻率最高的。因此，考生必須明確此類詩歌的特點，熟練掌握鑑賞方法。
閱讀這類詩歌，我們首先要了解引發詩人感慨的是什麼事，更重要的是把握詩人抒發了怎樣的情，最後才能賞析評價詩歌的寫作妙處及藝術手法。
做該類題時要注意三點：第一，要知人論世，關注背景；第二，要關注環境、景物描寫或使用的典故；第三，要緊扣文字，不論是寫事、寫人、寫物、寫景，最終都是為感懷服務。答題時要有條理，一般先概括總說，然後再結合詩句具體分析形象的特徵，最後再分析事物的意義。
例如描寫了什麼事，抒發了詩人怎樣的情感或理想追求。
一、分析思想主旨
提問方式：這首詩表達了作者怎樣的思想感情？本詩主旨是什麼？
答題步驟：第一步，概括主要內容，這首詩寫了什麼事；第二步，分析詩歌各部分運用了什麼手法，分別寫了什麼內容；第三步，分析詩歌抒發了作者的什麼情感。
二、分析形象情懷
從詩中意象入手，判斷詩歌的題材，由此推知詩歌所表達的感情。
提問方式：這首詩描繪了怎樣的景象？抒發了作者怎樣的情感？
答題步驟：第一步，描繪詩中展現的圖景畫面或人物特點；第二步，概括人物形象、景物所營造的氛圍特點；第三步，分析作者的思想感情和營造氛圍的作用意義。
三、分析寫作技巧
要著重明確詩歌中修辭手法、描寫手法的表達效果。
提問方式：這首詩用了怎樣的表現手法？（或：請分析這首詩的表達技巧？或：詩人是如何抒發自己情感的？有何效果？）
答題步驟：第一步，指出用了何種手法；第二步，結合詩句解釋這一手法寫出了怎樣的情景；第三步，分析表達效果，突出了什麼特點，抒發了什麼感情。
四、分析語言特色
1．總體把握整首詩的語言風格。
提問方式：這首詩在語言上有何特色（風格）？
答題步驟：第一步，用一兩個詞準確點明語言特色；第二步，用詩中有關語句具體分析這種特色；第三步，指出這些詩句表現了作者怎樣的思想感情。
2.具體分析字、詞、句的特色。
提問方式：這首詩中某個字、詞、句用得好，好在**？
答題步驟：第一步，釋含義（解釋該字、詞、句在詩中的含義）；第二步，描景象（把該字、詞、句放入原詩中描述景象）；第三步，點情境（點出該字、詞、句烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情）。
一、懷人思鄉類詩
意 象 特徵：大雁、月、客居、佳節、羌笛、關山、春草等，描寫物件通常為漂泊在外的遊子、長年征戰的將士、獨守閨中的思婦。
懷人思鄉詩抒寫的主要情感包括：對家鄉家人的思念之情；表達自己的孤獨無依的悲傷情感；表達自己在他鄉任由時光流逝而鬱鬱不得志的情懷等。
二、感時傷事、人生際遇詩
意象特徵：「風雨」「陰晴」「夕陽」「落花」「流水」「閒居」「衰鬢」等。感時傷事、人生際遇詩的情感特徵是：
遭遇仕途坎坷挫折的文人墨客表達的或是人生多艱、命途多舛的悲嘆，或是懷才不遇、壯志未酬的傷感，或是豁達大度、從容開闊的胸襟。
三、建功報國詩
意象特徵：一般會出現緬懷古代明君聖主、英雄豪傑的豐功偉業；也會出現國難當頭、奸臣當道、昏君無能的社會現實；還有戰亂、民生、北伐等相關字詞。
建功報國詩表達的是：建功立業、安邦定國的雄心壯志，或報國無門、壯志未酬的憤懣和哀痛。
如何鑑賞古詩詞中的即事感懷詩
4樓：軒塵
即事感懷詩，指的是詩人就某件事發表自己的
議論，抒發自己的感慨。詩緣情，任何題材的詩都是為了抒發作者的情感而創作的。只要心中有需要抒發的情，任何事物都可以觸發詩人的創作慾望。
古人常以「即事」為題寫詩，因一點事由而生髮、抒寫心中的感慨，或憂國憂民，或反映離亂，或渴望建功立業，或仕途失意，或閨中懷人，或謳歌河山。「即事」詩題材廣泛，一般來說無嚴格的界定，如懷親、思鄉、送友、酬贈、人生感悟、閒情逸趣等，皆可統稱為「即事感懷詩」。往往是詩人興之所至，妙手偶得，多有一些名言佳句。
我們在中學課本中接觸過許多即事感懷的作品，如《將進酒》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《春夜喜雨》《登高》《逢入京使》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《泊秦淮》《雨霖鈴》《定風波》（蘇軾）《書憤》等都屬於這類作品。作為高考鑑賞材料，即事感懷類詩歌也是入選頻率最高的。因此，考生必須明確此類詩歌的特點，熟練掌握鑑賞方法。
閱讀這類詩歌，我們首先要了解引發詩人感慨的是什麼事，更重要的是把握詩人抒發了怎樣的情，最後才能賞析評價詩歌的寫作妙處及藝術手法。 做該類題時要注意三點：第一，要知人論世，關注背景；第二，要關注環境、景物描寫或使用的典故；第三，要緊扣文字，不論是寫事、寫人、寫物、寫景，最終都是為感懷服務。
答題時要有條理，一般先概括總說，然後再結合詩句具體分析形象的特徵，最後再分析事物的意義。例如描寫了什麼事，抒發了詩人怎樣的情感或理想追求。
一、分析思想主旨 提問方式：這首詩表達了作者怎樣的思想感情？本詩主旨是什麼？
答題步驟：第一步，概括主要內容，這首詩寫了什麼事；第二步，分析詩歌各部分運用了什麼手法，分別寫了什麼內容；第三步，分析詩歌抒發了作者的什麼情感。
二、分析形象情懷 從詩中意象入手，判斷詩歌的題材，由此推知詩歌所表達的感情。 提問方式：這首詩描繪了怎樣的景象？
抒發了作者怎樣的情感？ 答題步驟：第一步，描繪詩中展現的圖景畫面或人物特點；第二步，概括人物形象、景物所營造的氛圍特點；第三步，分析作者的思想感情和營造氛圍的作用意義。
三、分析寫作技巧 要著重明確詩歌中修辭手法、描寫手法的表達效果。 提問方式：這首詩用了怎樣的表現手法？
（或：請分析這首詩的表達技巧？或：
詩人是如何抒發自己情感的？有何效果？） 答題步驟：
第一步，指出用了何種手法；第二步，結合詩句解釋這一手法寫出了怎樣的情景；第三步，分析表達效果，突出了什麼特點，抒發了什麼感情。
四、分析語言特色 1．總體把握整首詩的語言風格。 提問方式：這首詩在語言上有何特色（風格）？
答題步驟：第一步，用一兩個詞準確點明語言特色；第二步，用詩中有關語句具體分析這種特色；第三步，指出這些詩句表現了作者怎樣的思想感情。 2.
具體分析字、詞、句的特色。 提問方式：這首詩中某個字、詞、句用得好，好在**？
答題步驟：第一步，釋含義（解釋該字、詞、句在詩中的含義）；第二步，描景象（把該字、詞、句放入原詩中描述景象）；第三步，點情境（點出該字、詞、句烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情）。
一、懷人思鄉類詩 意象 特徵：大雁、月、客居、佳節、羌笛、關山、春草等，描寫物件通常為漂泊在外的遊子、長年征戰的將士、獨守閨中的思婦。 懷人思鄉詩抒寫的主要情感包括：
對家鄉家人的思念之情；表達自己的孤獨無依的悲傷情感；表達自己在他鄉任由時光流逝而鬱鬱不得志的情懷等。
二、感時傷事、人生際遇詩 意象特徵：「風雨」「陰晴」「夕陽」「落花」「流水」「閒居」「衰鬢」等。感時傷事、人生際遇詩的情感特徵是：
遭遇仕途坎坷挫折的文人墨客表達的或是人生多艱、命途多舛的悲嘆，或是懷才不遇、壯志未酬的傷感，或是豁達大度、從容開闊的胸襟。
三、建功報國詩 意象特徵：一般會出現緬懷古代明君聖主、英雄豪傑的豐功偉業；也會出現國難當頭、奸臣當道、昏君無能的社會現實；還有戰亂、民生、北伐等相關字詞。
即事感懷詩常寫什麼內容？
5樓：拾夢
古人以「即事」為題寫詩,因一點事由而生髮、抒寫心中的感慨,或憂國憂民,或反映離亂,或渴望建功立業,或仕途失意,或閨中懷人,或謳歌河山.「即事」詩題材廣泛,一般來說無嚴格的界定,如懷親、思鄉、送友、酬贈、人生感悟、閒情逸趣等,皆可統稱為「即事感懷詩」.中學階段接觸的有《將進酒》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《登高》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《泊秦淮》《雨霖鈴》《定風波》（蘇軾）《書憤》.
即事感懷的古詩句
6樓：雪琳戀庚
李星漢恭賀巒川老君山三十六公尺高
老子銅像鑄造吉祥
灼耀青銅鑄老君，嶕然峻峙駕祥雲。
為人處事誠惟貴，生有存無道獨尊。
正善清超三界外，奸邪濁度兩旁分。
莊嚴淨土思難量，返璞歸真入聖門。
郭玉琨都市豪民行樂曲（次青蓮韻）
寶馬鳴朱戶，縱橫馳式微。
舞廳攜翠袖，別館擁紅衣。
拖拍嫌星小，昏蒙醉月歸。
何愁金埒盡，出入不孤飛。
龍目晴朝燦，鳳釵春晚香。
西園語鶯燕，東壁宿鴛鴦。
池碧依紅榭，花嬌偎綠房。
酣歌無日夜，夢裡度青陽。
雪白飛瓊海，楓青覽楚宮。
珠明思佩月，途遠會乘風。
弱水舟常滿，瑤池座不空。
萬金圖一樂，九宇幾人同？
馥馥芳菲遠，遲遲春意多。
採花蜂已入，抱粉蝶更過。
燕向樑間語，鶯來窗下歌。
夜闌弦莫住，起舞倩嬌娥。
巜鍾山即事》全詩表現了詩人怎樣的心情
作品看似表露bai 詩人心中的一種閒du適自得zhi,然而細細品味則不dao難體會出 這首詩是王安石變法失利後,辭去相位退居金陵,日遊鍾山時有感而作。作品看似表露詩人心中的一種寄情山水閒適自得 然而細細品味則不難體會出字裡行間蘊含著的孤獨 寂寞和政治上失意的心情。鍾山即事全詩表現了詩人怎樣的心情 作...
司空曙的江村即事詩中寫了哪些事？表現了怎樣的思想感情？做簡要
這首詩寫江村眼前情事，但詩人並不鋪寫村景江色，而是通過江上釣魚者的乙個細小動作及心理活動，反映江村生活的乙個側面，寫出真切而又恬美的意境。表現了詩人熱愛生活，崇尚自然，恬淡的思想感情。司空曙的江村即事這首詩運用了怎樣的表現手法 此詩敘寫一位垂釣者在深夜歸來連船也顧不得系就上岸就寢之事，描繪了江村寧靜...
即道人意中事，無毫髮爽可用什麼成語
安然無恙bai 讀音 n r n w y ng 解釋du 恙 病。原指人zhi 平安沒有疾病。現 dao泛指事物平安未回遭損害。出處答 明 馮夢龍 醒世恆言 第二十九卷 按院照舊供職 陸公安然無恙。例句 1.新修的堤壩 經受住了洪峰的考驗。少間,簾內擲一紙出,即道人意中事,無毫髮爽,中的實詞 間 什...