1樓：a江水玉清
「乙個陽光明媚的早晨，正在工作」這個句子中「乙個陽光明媚的早晨」是狀語前置，沒有毛病。「正在工作」缺少工作的主動者，即缺少主語。修改後可以是「乙個陽光明媚的早晨，員工們正在工作」。
2樓：匿名使用者
缺少主語，改成
3樓：天哪
缺主語，在正在前加個主語
改病句這是乙個陽光明媚的早晨
4樓：匿名使用者
這是乙個陽光明媚的早晨（搭配不當）
改病句「
這是乙個陽光明媚的日子。
這是陽光明媚的乙個早晨。改病句
5樓：不隨意
語序錯誤。應改為：
這是乙個陽光明媚的早晨。
"乙個陽光明媚的早上"，可以這樣說嗎
6樓：寶寶
"乙個陽光磨激簡明媚瞎褲的早上"，不可以這樣說。
分析：屬於不合邏輯的病句型別。鉛旅
應改為：
乙個陽光明媚的上午。
那是個春天的早晨,陽光明媚,修改病句？
7樓：孤帆獨影去悠悠
那是個陽光明媚的早晨。
8樓：怣忞
春天的早晨,陽光明媚
9樓：匿名使用者
那是個早晨，陽光明媚。或那是個美好的早晨，陽光明媚。
10樓：匿名使用者
那是個春天的下午，陽光明媚
11樓：匿名使用者
那是個春天，陽光明媚的早晨。
12樓：一子
那是個陽光明媚的春天早晨。
13樓：迎風激昂
那是個陽光明春天的媚的早晨。
14樓：匿名使用者
yfydududdjccjfit
縮句 乙個陽光明媚的早晨,高爾基正在讀書
15樓：不隨意
縮句最簡為：
高爾基讀書。
【注】胡凳「乙個陽光明媚的早晨」「正絕鉛在」作狀語褲巨集旅，刪掉。
修改病句
16樓：葉子阿布
是重複了，賴以生存跟必需，把昔日去掉比較合適。
17樓：匿名使用者
賴以生存 必需 重複
放下** 昔日 重複。
18樓：匿名使用者
你仔細想一想就知道，賴以生存的物質空乎孫鬥鏈一定對我們非常重要，而必須也表達這個意思。
所以，我認為，它們是重複了。可以把兩者中任意乙個刪頃州掉。
19樓：123琪琪
是的，應該去掉任意乙個
今天是個陽光明媚的早晨。這個句子對不對
20樓：失他失心520楓
不對 原因搭配不當 把早晨改為日子就ok了
21樓：專利商標版權通
不對啊，開頭是今天，結尾成早晨了，不搭啊
22樓：孟姨
除了不夠優美，病句是沒有的。
23樓：古道長亭
不對，今天是早晨，所以不對
求改病句！（帶答案）急！謝謝！
24樓：邵麗
精英教育 語文考點之修改病句專項練習
一、如何診斷病句
看詞性，辨詞義，查用詞是否恰當
找主幹，辨枝葉，查搭配是否得當
看結構，辨關係，查語序是否恰當
看句意，辨邏輯，查表達是否恰當
看照應，找物件，查成分是否殘缺
二、病句型別
（1）用詞不當 （2）語序不當（（3）搭配不當 （4）成分殘缺或贅餘
（5）結構混亂 （6）表意不清 （7）不合邏輯
三、改正病句方法
原則：保持原意
方法：1、增：增補殘缺成分； 2、刪：刪去多餘成分；
3、換：換上恰當詞語； 4、移：調整不當語序；
四、具體分析
1、用詞不當。如「仿生學這個詞可能對我們較生疏。」「對」弄錯了物件，應改為「我們對仿生學這個詞……」。
（1）昨天晚上我看了二場電影。
（2）這種收音機原來售價60元，現為20元，售價降低了三倍。
（3）上學期，我校圖書館有四十多冊圖書不脛而走。
（4）目前，世界各地遊客源源不斷地來到我國，旅遊事業一派欣欣向榮。
2、語序不當。如「我們要學會研究問題和調查問題。」「調查問題」應放在「研究問題」之前。
(1)半小時後，有人陸續交卷了。
(2)每乙個有志氣的青年將來都希望自己成為乙個對四化建設有貢獻的人。
(3)八路軍戰士英勇地正在山頂上抗擊敵人。
(4)全廠職工討論和聽取了廠長關於改善經營管理的報告。
3、搭配不當。主要有主謂、動賓、定語與中心語、狀語與中心語等搭配不當。如「這個公司的產品數量和質量都有很大提高。
」「質量」「提高」搭配正確，但「數量」與「提高」不能搭配。應改為「數量」「增加」。
(1)他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，又重新出現在我面前。
(2)天山的夏天簡直就是乙個美麗的大花園。
(3)這些花長得這麼好的原因，是花農精心管理的結果。
(4)我們這個班的基礎是整個年級中較好的乙個班。
4、成分殘缺或贅餘
如：成分殘缺。主要有缺主語或缺謂語或缺賓語。如「在他跑過來時，抱著乙個球。」缺主語，應刪去「在」「時」。
如：重複累贅。「學校裡出現了空前的前所未有的植樹熱潮。」這類語病是由於語意重複造成的，修改時將同義的詞語刪去乙個。
(1) 只要有勤奮、肯吃苦，什麼樣的難題都難不倒你。
(2) 通過這次學習，使我提高了對環保的重要性的認識
(3) 張海迪的報告深深地打動了我們，受到了深刻的教育。
(4) 他儘管前幾年遇到了許多挫折，但是他一點也不灰心。
(5) 慶祝國際勞動節的到來。
(6) 節日期間，百貨大樓裡人山人海，人頭攢動，摩肩接踵。
5、結構混亂：不同句式雜糅。**：兩種句式混雜，造成結構混亂。
(1)我們一定要叫珠江變個樣不可。
（2）改變工種這個問題上，我曾一度產生錯誤的思想。
（3）乙個人變好變壞，關鍵在於內因起決定作用。
結構混亂：兩個句子套疊。**：把本應分開說的兩個非固定格式的句子套在一起，造成結構混亂。
(1)這個須研究的問題我曾向他提過意見。
（2）我生長在珠江邊是一片富饒的土地。
結構混亂：主動被動混合。**：主動句式和被動句式混合，造成結構混亂。
（1）對於濫用方言的現象是應該受到批評的。
（2）他們把我們帶到家裡，受到熱情款待。
結構混亂：結構不清
（1）我校是***捐資百萬美元，跨省辦起外語培訓學校之一。
6、表意不清（即歧義）
（1）一中和二中在一次籃球賽中，最後一分鐘終於把他們打敗了。
（2）小王和小李在路上走著，小丁迅速走到他跟前問長問短。
（3）老師和學生中的一部分坐汽車去。
7、不合邏輯
（1）前後矛盾。如「具備良好的心理素質，是我們中考能否取得好成績的條件之一。」肯定的前提推出不肯定的結論。應刪去「否」字。
（2）否定誤用。如「難道能否培養高素質的人才不是我們的責任嗎？」否定的反問表示的是肯定的意思，應刪去「不」字。
（3）不合事理。即現實生活不存在的事物或現象。如「深藍的夜空明月高照，繁星密布。」當明月高照時不可能出現「繁星密布」的情形，應是「明朗星稀」。
（1）進考場什麼也不准帶，只能帶鋼筆、鉛筆、直尺和圓規。
（2）我校編寫的語文複習資料已經在付印中。
（3）夜，寂靜無聲，只有雨滴在滴滴答答地響著。
（4）科學發展到今天，誰也不會否認地球不是繞著太陽轉的。
（5）山區那些可愛的孩子無時無刻都在等著我，我必須盡快趕回去。
（6）我們能不能培養出『四有』新人，是關係到我們黨和國家前途的大事，也是教育戰線的根本任務。
（7）學習成績的好壞，不是天生的，而是勤奮學習的結果。
辨析並修改病句練習題
1．下列句子沒有語病的一句是（ ）
a．我國石油的生產，長期不能自給，一旦中東地區局勢出現動盪，我國的燃油市場也將隨之出現波動。
b．我們應該發揮廣大青年的充分的作用，讓他們在亞太市長峰會期間各顯其能，使來賓們從中感受到重慶青年的友好。
c．一位優秀的有20多年教學經驗的我們學校的語文教師，調到北京去了。
d．他清楚地記得，一週前，乙個人揹著乙個黑色的皮包,從這條小路匆匆地走進村子，徑直走進了王明那有些破敗的小院。
答案：d．（a．定語和中心語的位置顛倒。「自給」的主語是「石油」 ，應改為「生產的石油」。
b．把狀語放在定語的位置上。將「充分」調至「發揮」前，並刪掉「的」。c．多項定語詞序不當。
多項定語的次序一般為：①表領屬性的或時間、處所的，②指稱或數量詞，③動詞或動詞性短語，④形容詞或形容詞性短語，⑤名詞或名詞性短語。另外，帶「的」的定語應放在不帶「的」的定語之前。
正確次序：我們學校的一位有20多年教學經驗的優秀的語文教師。）
2．下列句子沒有語病的一句是（ ）
a．我們主張社會利益與個人利益一致、貢獻與索取一致的觀點，並不是主張把人生的價值僅僅歸結到對個人需要的滿足和個人向社會的索取上。
b．在休息室裡許多老師昨天都同他熱情地交談了起來，使他緊張的心情放鬆了不少。
c．迎面吹來的寒風不禁使我打了個寒戰，我趕緊扣上大衣扣子，快步向不遠處的汽車站走去。
d．他如果不能實事求是，事業就會受到巨大損失，長期以來所恪守的誠信待人的美好品德也會喪失。
答案：a．（b．多項狀語排列次序不當。當動詞前的附加語（狀語）較複雜時，排列的次序大致為：
①表目的或原因的（介賓短語），②表時間或處所的（名詞），③表語氣（副詞）或物件的（介賓短語），④ 表情態或程式的（副詞）。另外，表物件的介賓短語一般在中心語前。正確次序：
許多老師昨天在休息室裡都熱情地同他交談。c．沒有認清附加語的隸屬關係，張冠李戴。禁不住的是人，而不是風，「不禁」 移到「打」 的前面。
d．關聯詞語位置不當。兩個分句的主語不同，關聯詞放在主語之前。「如果」移到「他」的前面。
）3．下列句子沒有語病的一句是（ ）
a．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。
b．今後的路該怎麼走，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。
c．電腦中有些**，可以申請免費個人主頁，這樣，你只要將自己的資訊放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。
d．文章裡的中心思想確定以後，還要根據中心思想的需要，認真地選擇組織材料。
答案：d．（ a．主客顛倒，應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的…… b．分句位置不當。
這個複句裡的幾個分句邏輯關係混亂，正確的次序是：他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。複句的各分句之間，反映了一定的事理關係，句序應依據一定的標準排列。
c．關聯詞位置不當，應為「只要你……」。）
25樓：轉身微涼老于
修改病句練習題及答案
1.去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。
2.我們搞四化建設，需要繼承和發揮艱苦奮鬥的優良傳統。
3.下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。
4.稻公尺是浙江、江蘇兩省的重要產區。
5.一會兒，我們就清潔了好幾處不乾淨的地方。
6.目前，正值北京**季節，各國遊客紛至沓來。
7.王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。
8.燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。
9.3月份，北京各影院準備上映70多部古今中外的新影片。
10.我們老師口才好，講起道理夸夸其談。
11.***大力重視並支援科學事業的發展。
12.每個同學都應該成為德育、智育、體育的勞動者。
13.今天是我的小表弟五歲誕辰。
14.他這種違反錯誤的做法，受到了大家的批評。
15.蘭蘭助人為樂的精神值得大家感動。
16.同學們都炯炯有神地聽老師講課。
17.英模團的同志給我們全體同學報了一次告。
18.兩個學校的興趣小組昨天開始活動了。
19.直到19世紀的下半葉，才被人發現珊瑚是生活在海浬的食肉動物。
20.展覽會開幕的第一天，就有工人、農民、戰士、學生和婦女等許多人來參加。
21.八國聯軍侵略我國的時候，燒毀並洗劫了北京西郊的圓明園。
22.王平和李華建立了深刻的友誼。
23.勞動時，老師和大同學乾重活，女同學幹輕活。
24.回憶自己的成長，每一步都離不開「園丁」的培育。
25.經過努力，小東做題馬虎的現象比以前進步了。
26.學習各項法律是目前的乙個重要問題之一。
27.空氣和其他別的東西一樣，也有熱脹冷縮的特性。
答案1.去年我國是世界上石油輸出最多的國家之一。
2.我們搞四化建設，需要繼承和發揚艱苦奮鬥的優良傳統。
3.下半夜，突然電光閃閃，接著雷聲隆隆。
4.浙江、江蘇兩省是稻公尺的重要產區。
5.一會兒，我們就清理了好幾處不乾淨的地方。
6.目前，正值北京**季節，各國遊客絡繹不絕。
7.王老師對我們可好了，說話總是輕聲細語的。
8.燕子、啄木鳥等益鳥和青蛙都專吃害蟲，是人類的好朋友。
9.3月份，北京各影院準備上映70多部反映古今中外內容的新影片。
10.我們老師口才好，講起道理頭頭是道。
11.***重視並大力支援科學事業的發展。
12.每個同學都應該成為德育、智育、體育全面發展的勞動者。
13.今天是我的小表弟五歲生日。
14.他這種違反紀律的錯誤做法，受到了大家的批評。
15.蘭蘭助人為樂的精神值得大家學習。
16.同學們都聚精會神地聽老師講課。
17.英模團的同志給我們全體同學作了一次報告。
18.學校的兩個興趣小組昨天開始活動了。
19.直到19世紀的下半葉，珊瑚才被人發現是生活在海浬的食肉動物。
20.展覽會開幕的那一天，就有工人、農民、戰士和學生等許多人來參加。
21.八國聯軍侵略我國的時候，洗劫並燒毀了北京西郊的圓明園。
22.王平和李華建立了深厚的友誼。
23.勞動時，老師和男同學乾重活，女同學幹輕活。
24.回憶自己的成長歷程，每一步都離不開「園丁」的培育。
25.經過努力，小東做題馬虎的現象有所改變了。
26.學習各項法律是目前的乙個重要任務之一。
27.空氣和其他物質一樣，也有熱脹冷縮的特性。
陽光明媚的意思,陽光明媚是什麼意思
陽光明媚 y ng gu ng m ng m i 反義詞 天寒地凍 近義詞 豔陽高照 用法 主謂式 作謂語 狀語 定語 形容天氣晴朗 解釋 陽光 太陽發出的光。明媚 美好，可愛。全譯 形容天氣晴朗，碧空如洗，萬里無雲。例句 今天陽光明媚，很適合郊遊。英語 nice and bright 形容天氣晴朗...
描寫陽光明媚的成語,形容陽光明媚的成語
春暖花開 ch n nu n hu k i 解釋 春天氣候溫暖，百花 盛開，景色優美。比喻遊覽 觀賞的大好時機。出處 明 朱國禎 湧幢小品 南內 春暖花開，命中貴陪內閣儒臣宴賞。結構 復句式。用法 用於良好的時機 美好的時光。一般作主語 分句。正音 暖 不能讀作 n n 辨形 暖 不能寫作 緩 近義...
描寫正午的陽光明媚的成語,描寫陽光明媚的成語
如日中天 解釋 好像太陽正在天頂。比喻事物正發展到十分興盛的階段。描寫陽光明媚的成語 春暖花開 ch n nu n hu k i 解釋 春天氣候溫暖，百花 盛開，景色優美。比喻遊覽 觀賞的大好時機。出處 明 朱國禎 湧幢小品 南內 春暖花開，命中貴陪內閣儒臣宴賞。結構 復句式。用法 用於良好的時機 ...