1樓：du知道君
【習題】： 13.文章寫了一棵樹的經歷，也寫了一位生病女孩看到樹後的感受，請分別加以概括。
(6分) 樹的經歷： 女孩的感受： 14.
第①段的環境描寫，寫出了樹怎樣的生存環境?這樣寫有什麼作用?(4分) 15.
結合語境，說說第⑤⑧段中加點詞語的含義。(4分) (1)那不關我的事! (2)樹葉在熱浪下微微顫抖，留下了一片陰涼。
16.請從修辭和描寫手法的角度，對文章第⒀段劃線語句進行賞析。(4分) 好像置身於山間一大片森林，森林裡的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔。
」 17.文中的樹反覆說：「這是我得做的事!
」「我的家族全都這樣做。」這兩句話告訴了我們什麼道理?並請結合自身實際談談它的現實意義。
(5分) 【答案】： 13.(6分)①樹的經歷：
春天長出嫩葉——夏天枝繁葉茂，在熱浪中留下陰涼——秋天衰落掉葉。(3分，每點1分。意對即可) ②女孩的感受：
感受春天到來，相信自己會長得更好——感受到夏中的涼爽，相信困境中也會有美好——感受到秋的安靜，帶著期盼安心靜養。(3分，每點1分。意對即可) 14.
(4分)單調(孤零)，狹窄(2分) 意在與樹的表現形成對比(反襯)(1分)突出樹的頑強精神。(1分)(意對即可) 15.(4分)(1)有沒有人來看望。
(2分) (2)樹葉忍受熱浪侵襲的煎熬和默默抗爭的情狀。(2分) 16.(4分)示例：
①多角度描寫。從視覺、嗅覺和聽覺等角度描寫出了乙個美好的森林世界。②擬人。
「樹木鳳舞婆娑」「泉流你追我趕往前奔」，生動形象地寫出了樹木擺動的美妙姿態和泉水流淌的暢快。(每點2分) 17.(5分)每個人要堅守自我，做好分內的事;樂於奉獻。
(3分)結合自身實際談意義。(2分)觀點正確，言之成理即可)
《善待一棵樹》作者是誰,善待一棵樹的閱讀答案
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體現出他並不為自己所獲得的成就而沾沾自喜，在他母親面前他表現的很謙恭。插敘。雖然他是殘疾，但他依舊走回去，寫出了他對母親的尊敬，也為下文他看見那棵他親手種的樹做鋪墊。成全一棵樹 閱讀答案 第一處是 男孩在樹上玩 很高興 樹為能給男孩帶來快樂感到幸福 第二處是 樹為能給男孩兒幫助 解決男孩的困難感到幸...
站成一棵樹的閱讀答案,站成一棵樹原文
18.從外地趕回來接被關進拘留所兒子。同意兒子輟學並帶他上山種樹。不打罵跑到外面遊玩兒子且做好飯等他回家 站在山崗小樹旁遠望兒子跑到外面遊玩的身影。6分。每點2分，只要答到其中的三點即可得滿分。19.運用了神態 心理 動作等描寫手法，這三句話體現出李陽從對父親的埋怨 痛恨到在父親的陪伴與言行的浸潤下...