1樓：oo哈利擼呀
聽了金奎叔的話，使我受到了很大的教育，可以修改為聽了金奎叔的話，對我起到了很大教育作用。
新課標下如何全面提高學生的語文素養
2樓：海風教育
漢字是我們國家的文化知識,也就是我們現在所說的漢語,對於乙個我們國家的人來講要是你學不好語文,你就對不起我們中國的經典文化,高中語文怎樣學要想學好語文並不是說說而已,你還是要注意培養良好的學習習慣.
老師講課
高中語文怎樣學的關鍵步驟首先需要注意的就是要培養好的學習習慣,這是很關鍵的乙個步驟.
語文還是要靠累積,不要著急把這些都堆積起來,這也就是自己的.關於語文學習特別關鍵,正如有的歷史系的教授對學生說,你假如能積聚20000張歷史卡片,那麼你將成為史學界的權威.所以,有四分之一(當然不是說四分之一的孩子研討歷史)的孩子要好好準備了.
第一記,還要會記,控制科學的記憶習氣.科學的記憶方式,無論是聯想法,還是其他,記住一條,合適本人就是最好的,把記憶和時間聯絡起來,考試要在一定的時間內,其實生命的根本單位不是時間嗎?一定把學習任務和時間聯絡起來,而且要及時溫習,語文不是短時間能出成果的,但是不要以為一次的好成果,就忘乎所以.
第二愛讀書的習氣.讀中外名著或偉人傳記,不要光認為是名人的著作就是光看看封面,而偉人傳記,這些的體現就是會看出來文章的一些特性都是能看清楚的,還有之前的一些文章的需求量.培育健全的人格,而且學生那個年齡可塑性大,偉人的感染力、教育力.
學生與巨匠為伍、與偉人成為乙個階段的情況之下,你們應該都知道教育不是說說而已,一旦構成習氣,學生會終生受益.現在我們來看看哪些成功人士他們的書都讀了多少書,還是因為什麼原因,沒有乙個人從從生下來就很聰明,都是要經過後天的培養.欲成大事,必先做好小事.
最後也就是從是實際的情況來講就是要有一定的意義,可能關於今天沒有捱過餓的孩子來說,是有點難了解了.還可以看一些得過高分的作文,幾在用舊的資料,所謂新瓶裝老酒.
學生學習的氛圍
在上面的文章裡面我給你們說了一些高中語文怎樣學的方法,高中生你們應該都知道了吧,我只是給你們說一些方法,你學會了這是一種原因,但是你她把他們都利用起來還是要看你自己,要培養良好的學習習慣.
3樓：加菲15日
內容摘要：新《語文課程標準》強調「語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展」。經過多年的實踐與探索，我認為提高學生的語文素養應從以下幾個方面著手：
一是指導好學生自學，二是培養學生閱讀的興趣，三是讓學生注意積累、運用，四是在課堂上體現自主、合作、**的學習方式，五是讓學生插上想象的翅膀。 新課程標準把語文學習定位在「全面提高學生的語文素養」上，它囊括了語文知識與能力、學習過程與方法、情感態度與價值觀等因素，這是對語文學習的全新理解。為了全面推進素質教育，貫徹黨的教育方針，提高教育教學質量，用好新教材，上好語文課，努力提高學生的語文素養，我經過多年的實踐與探索，覺得應從以下幾方面入手進行教學：
一、指導好學生自學 自學是教學過程的先行環節，是語文學習良好習慣養成的重要專案。它側重於引導學生「運用自已的心力嘗試去了解」課文，把握重點、難點，以達到學生「自奮其力，自致其知」的目的。為此，指導學生自學一忌放任自流，要求不明確，只是簡單地讓學生看課文；二忌無自學方法指導，不重視檢查自學效果，老師要制訂指導學生自學具體訓練的計畫，其中包括「閱讀」、「理解」、「質疑」、「運用」四個方面。
自學方法是「讀查思寫」的程式，每一步都有操作要求。如：「讀」（有注音、辨字、疏句；感知課文內容，動筆進行勾畫圈點，提出疑問）、「查」（有查工具書和有關資料，釋詞，參閱課文前後的自學提示和思考練習）、「思」（有析句、統篇，思考自學目標提出的要求，試解課後習題，在文中標出與答案有關的語句等）、「寫」（有自學筆記或自學收穫等）。
這樣進行自學指導，要求明確，操作規範，而且將知識的習得與學習習慣的訓練有機地結合起來，只要堅持下去，就一定會取得好的效果。
二、培養學生閱讀的興趣 「書籍」是人類進步的階梯，一本好書，有時可以影響人的一生。教師應注重啟蒙，通過各種渠道讓孩子接觸書，知道些書的故事和書的知識，慢慢地對書產生興趣。對小學生推薦不能貪多求全，不能貪快求省，要由淺入深，循序漸進，注重圖書的知識性、趣味性，注重愛國主義、集體主義、革命英雄主義教育，培養小學生課外閱讀興趣，要和小學生的個人愛好結合起來，這樣做容易使他們接受，讀得下去，慢慢就會產生興趣，取得較好的效果。
因此，我要求學生每星期讀乙個故事，既豐富了他們的生活，開闊了眼界，又增加了他們的知識面。
三、讓學生注意積累、運用 學生對書產生濃厚的興趣，閱讀面就會廣，對文中的優美詞句一定會回味、會過濾，我要求學生每週都要進行積累，把所看書中的好詞好句摘抄來細細口味，反覆消化，為今後說話和寫作做準備，打基礎。還要求學生每週背一首古詩。古詩博大精深，凝練含蓄，是中華民族文化的瑰寶。
兒童誦讀古詩，既是人文精神的薰陶，以是古詩語言的積累。這樣堅持下來，學生的作文水平有所提高，語言優美了一些，也常有學生引用古詩中的詩句寫作。如有同學為了寫環境的靜，寫到真是「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
」寫同學間的友情深，有如「桃花潭水深千尺」等。
四、課堂上體現自主、合作、**的學習方式 課堂上，讓學生在老師的指導下自學後，開動腦筋，提出問題，然後把問題在小組內交流討論，解決不了的再在全班交流，讓學生從「學會」到「會學」，掌握方法，主動探求知識，目的在於發現新知識。以疑激趣，課堂上讓學生學得緊張而主動，學生就有積極性，成了學習的主人，學得高興，師生關係達到了和諧，學生進入了問題的情境，就會忘我、主動地學習。教師的教學思想由重在啟發學生「答」向重在啟發學生「問」轉變。
把問題留給了學生，學生就會有壓力，有壓力，就不會束手束腳，才會動腦去學。
五、讓學生插上想象的翅膀 新大綱指出：「要鼓勵學生寫想象中的事物，激發他們想象和幻想，發揮自己的假造性」。想象雖然是新形象的假造，帶有「超前現象」，但它的內容都是以客觀現實為基礎的，要鼓勵學生愉快地、積極主動地接觸生活，認識社會，並引導學生用心靈去感受，從生活中獲取豐富的表象；還要引導學生多讀書，多聽廣播，多看電視和電影等，讓學生從中獲得各種知識經驗，豐富各種表象，讓想象源遠流長。
如：我出了一道詞語想象作文給學生做，題目是《驚喜》，詞語：烈日當空——萬里無雲——烏雲密布——電閃雷鳴——猶豫——朋友——大雨——淚水——彩虹——笑容。
提醒學生設計詞語想象作文應注意詞語在意義上的前後聯絡，讓學生便於憑藉詞語擴散思維，逐漸形成句群、段落、篇章，想象性的作文練習既能促進學生對文章的理解，以能培養學生思維的靈活性、開拓性、創造性。 語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。但「冰凍三尺，非一日之寒」，只要長期堅持下去，循序漸進，我相信學生的語文素養定能提高。
參考文獻：新《語文課程標準》 《全國小學語文教學論壇》
怎樣學好初中語文800字作文
4樓：海風教育
初中是乙個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!
初中語文古詩
生活的過程當中是離不開語文這個科目等,因為語文會顯得人們很高雅,會說話是每個人都要學會的.人們都說,語文當中想說愛你卻不容易.因為語文有古文,還有現代文,議**.
等等我.總之,語文是有趣的,畢竟中國文化博大精深.以下就是怎麼學好初中語文有以下幾種方法:
學習方法一:把語文當做一種興趣來學習
對於學習語文,首要的一點就是培養學習語文的興趣,在這個過程當中,古代的人一般就分為三個階段,第乙個就是知之,第二個是好之,第三個是樂之.
對於第乙個階段,就是先了解語文這個科目.不能產生牴觸,不能產生反感不能有牴觸的情緒,不要因為對以前的老師有反感而討厭這個科目.
第二個階段就是要用心地投入與這個科目,用心感受語文所存在的意義.不怠慢,不對外界的所有事情干擾.
第三個階段就是要處處留心,把語文當作自己的乙個習慣,言談舉止都要有文藝的風範.
如果不是語文的話,乙個人也不可能有這種文藝的境界吧.
學習方法二:自主學習語文
第二種強調的就是語文的自主學習能力的重要性,語文和其他學科不一樣.語文這項學科是非常有特點的.它不會直接提公升學生的水平,而是自求理解,逐漸達到一種自主學習理解的境界.
一開始同學們只認為老師講的好深奧,都聽不懂,後來你逐漸的明白了它其中的意思,你會覺得.他只是和英語一樣,翻譯過來就完全可以看懂了.要想學好語文,記憶也是很關鍵的.
所以請同學們一定要備註,語文當中打一些古代文或者是現代文的范文,這些都是有助於你提高語文寫作能力的.
學習方法三:要多寫
對於語文學習提示並不是什麼難事.是,只要用12個字概括就好了.豐富心靈,明白事理,完美生活,就這12個字可以鍛鍊我們自己的感性和理智方面.
讓語文這項科目變成我們生活當中必須的東西.
詩歌鑑賞套用術語
一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.
5樓：匿名使用者
有的人語文學得很好，而有的人卻對語文一竅不通。這或許是各人的興趣不同，又或許是根本就不想學，或者是說想學卻不知道怎麼學好、、、、、、其實我對這些不是很懂，但是對於學習語文還是有點看法的，那麼我們應該怎樣學好語文呢？
學好語文，首先要培養興趣。孔子說：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。
」這就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣的去學習，是學好的根本，學習語文也是如此。只要有了學習的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們更加努力去學習。
學好語文，還要掌握方法，這是很重要的。當然，每個人學習的
方法是不一樣的，但也可以參考參考他人的，或許對你有所啟發。
第一，讀。所謂「書籍是全人類的營養品」，「腹有詩書氣自華」，「讀書能使人頭腦充實」。可見，讀書對我們是多麼的重要。
學語文，廣泛的閱讀，更能開闊我們的視野，擴大我們的知識面，閒暇的時候多看看課外書，或者買份報紙看看。通過大量的閱讀，學會分析和鑑賞。讀一遍不懂，就多讀幾遍，要勤思考，來提高我們的閱讀能力。
第二，聽。上課的時候要聽講，要跟著老師的步伐走，。而不能老師叫你做這個，你偏做那個。
老師在講題，就要專心地聽，而不可以做其它事，想討論的話，老師自會叫我們討論。所以，我們不要過於心急而錯過的精彩的內容。老師布置的任務要按時完成，聽，是必不可少的。
第三，寫。俗話說得好：「好記性不如爛筆頭」。
曾記得我們以前的語文老師給我們講過：「書上的東西是書上的，而你寫了就是你自己的了。」這句話一直影響著我們，是呀，自己寫的就是自己的。
這就要求我們在多讀書、多聽講的基礎上還要多動筆，在課堂上多做筆記也是很重要。雖然說你能在老師講的時候記在腦子裡了，但你就沒想過，以後會不會忘記呢？我想大多數的人對此都會有所模糊，你那麼久沒學了，的確會有所遺忘。
為了防止我們遺忘，我們還是要學會多動筆，把該記的都記下來。要學會日積月累，在閱讀過程中，把書中優美詞句和精彩片段等都摘抄下來，建立自己的語文知識倉庫，這些可以讓你的作文更優美，沒事時把它拿出來讀讀看看。時間久了，語文能力就會逐漸提高，說出來就「頭頭是道」「出口成章」，寫起來就 「洋洋灑灑」「一氣呵成」。
不會再出現「書到用時方恨少」的尷尬。老師在講課文的時候，要認真做筆記，不是要等到老師叫寫的時候才動筆。
第四，記。 文言文、古詩、詞等都要求我們能背下來的。不要看這些沒什麼重要的，裡面的知識可大了。
在考試的時候都會有一些古詩、文言文之類的有關知識，假若你不記，那就只能說明你虧大了。記一些詩詞，不僅能陶冶情操，還能擴充套件知識。如果你對詩句敢興趣，你可以試著練練筆，來仿照作者的詩詞，或許將來你會成為一名偉大的詩人還是作家。
第五，問。要好問，要記住不懂就要去問，你不問，到將來你想問的話，都難了。不懂就要把它搞懂，一些不能完全理解的，就需要去查工具書，或者是去問問同學，如果查不到，或者還是不太明白，就這要去問老師了，而且要及時。
我們要學會不恥下問。
語文，就是要練口才，寫作。說與寫才是我們學語文的真正目的。我們要利用空餘時間去練習口語，練習寫作。
多說、多寫才能提高。在與別人交談中，可以運用已學知識，多多練習寫作。這樣，我們就將能把語文與生活聯絡起來。
好了，我說的就這麼多了，不知道對你們是否有所啟發？總之，我們還是要找到適合自己的方法，去學好語文吧。
聽了金奎叔說的話使我受到了很大的教育。修改病句
原句 聽了金奎叔說的話使我受到了很大的教育。成分殘缺，缺主語 改句 1 聽了金奎叔說的話，我受到了很大的教育。聽了金奎叔的話，使我受到了很大的教育修改病句？5 聽了金奎叔的話，使我受到了很大的教育，可以修改為聽了金奎叔的話，對我起到了很大教育作用。聽了金奎說的話，使我受到了很大的教育，修改病句？這個...
聽了姜素椿的報告，使我們受到了很大的教育。修改病句
介詞濫用導致句子缺少主語。可以改成 姜素椿的報告，使我們受到了很大的教育。或 聽了姜素椿的報告，我們受到了很大的教育。學習形式是什麼？學習形式是指 你在學校是進行的全日制學習還是函授學習，也就是你 在校時的學習方式。拓展資料 學習方式 learnlng style 是指個體在進行學習活動時所表現出的...
讀了這個故事,使我受到了很大的教育。改病句
讀了這個故事，我受到了很大的教育。或者 這個故事使我受到了很大的教育 病句缺了主語，使字是多餘的。讀了這個故事,使我受到很大的教育 修改病句 修改病句，修改為 讀了這個故事,使我受到了很大的啟發。修改病句。讀了這個故事使我受到很大的啟發。我認為這個比較正確。改法 1 讀了這 個故事,我受到很大的教育...